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前言: 在這個變動異??焖俚臅r代,99% 的管理者都顯得: 1、自信心不夠強 2、目標不夠遠大 3、專業(yè)知識不夠新 4、動作不夠靈活 5、判斷不夠精確 6、時間不夠用 7..
主講老師:于長紅 課程時長:2 天
第一講 管理者的角色定位與自我認知開篇導入小組互動:關于我自己管理現(xiàn)狀分析管理者的地位、作用,職責和權限。管理者的能力要求角色演練:自我角色認知 管理者的崗位職責?;仡櫩偨Y ..
主講老師:趙宏 課程時長:1 天
一、管理者的角色認知1. 管理者的定義2. 從技術走到管理3. 管理者的三大角色4. 優(yōu)秀管理者都是營造氛圍的高手二、向下溝通的常用工具1、布置工作五步法通過復述..
主講老師:苑海彤 課程時長:3 天
第一部分: 財務到底有什么用?-經(jīng)營視角的財商基本功1.商業(yè)思維——ROI投入產出思維/結果導向型思維/雙效思維2.現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營經(jīng)典公式推導-從財務角度看管理經(jīng)營VS管理..
全面預算管理與控制實戰(zhàn) ——以預算為抓手全面梳理企業(yè)經(jīng)營...
主講老師:苑海彤 課程時長:2 天
一、全面預算管理基礎——財務基本功/完整財務思維搭建1.財務思維搭建——投入產出思維及雙效思維1)如何解讀生存-企業(yè)的日子-血液(現(xiàn)金為王)2)永..
主講老師:韓東妮 課程時長:1 天
時間 主題 主要課程內容上午 探索:情緒管理的重要性 心理健康的定義及重要性自我認知與情緒穩(wěn)定的關系從我應該做什么到我應該成為誰..
主講老師:于長紅 課程時長:2 天
* 課程概述:一個企業(yè),一定是由管理者透過部屬來完成工作的。因此,中層干部或督導人員,如何提升管理和督導的能力與技巧,便是企業(yè)管理成敗的關鍵。企業(yè)中層干部和督導人員又是管理方面承上啟下的角色,培養(yǎng)他們在..
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主講老師:韓東妮 課程時長:1 天
【課程形式】:討論、游戲、講述、引導、測試、案例分析、演示【課程內容】:沖突的定義 1 反思沖突給你的印象:主動思考沖突在我們的意識和潛意識中的作用,從而了解他如何控制我們的行為,并..
主講老師:苑海彤 課程時長:2 天
第一部分: 財務到底有什么用?-財務基本功1.中國移動可行性研究報告財務視角解讀2.現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營經(jīng)典公式推導-從財務角度看管理-稻盛和夫阿米巴經(jīng)營的精髓3.財務三層組織—財務組織金三..
主講老師:苑海彤 課程時長:2 天
W1: 經(jīng)營VS管理1.現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營經(jīng)典公式推導(案例分析:缺乏經(jīng)營意識帶來的管理混亂)2.如何解讀生存-企業(yè)的日子-血液(現(xiàn)金為王)3.永遠不變的經(jīng)營法則—守住企業(yè)的經(jīng)營的底線/現(xiàn)..
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第一節(jié) 領導者的必備特質1、自我覺察是情商的首要成分。2、自我管理是一場不斷進行的內在對話,是情商的成分之一。3、同情心是在做明知決定過程中深入考慮員工的感受。4、社交技能是關于一個人管理自..
主講老師:劉文鵬 課程時長:2 天
第一模塊---識己一、正確對待管理者的角色 1、傳統(tǒng)管理者與領導者的區(qū)別2、教練技術管理的定義3、管理者的權責利二、教練式管理的認知1、教練式管理的教練公式2、教練技..
主講老師:趙宏 課程時長:2 天
第一章 精心準備1.帶著目標去演講2.從聽眾出發(fā)去準備3.清晰有力傳達重點4.規(guī)劃統(tǒng)籌列出大綱第二章 教你如何“先聲奪人”1.演講中對聲音的三個要求2.&..
做管理,別和下屬比能力 導語:永遠有下屬比你專業(yè),但永遠沒人比你更懂整合他們 《孫子兵法》云:"將能而君不御者勝。&quo..
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