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從優(yōu)秀到卓越培訓(xùn)課程公開課
  • 課程收益：Step1: 金牌班組長的自我管理 為什么需要班組長？ 從技術(shù)能手到管理高手 班組長管理工作中的困惑 班組長的成長路徑 過程導(dǎo)向與結(jié)果導(dǎo)..
  • 課程收益：一、EHS經(jīng)理人的角色認(rèn)知1.什么是EHS ？2.從事EHS 管理，需要哪些能力要求？3.EHS 做什么?怎么做？4.如何提高EHS人獲得所需的支持？5.出色的EHS = 團(tuán)隊(duì)合作二、EHS安全管理理論1. ..
  • 課程收益：主辦單位：萬課網(wǎng)(www.wankepx.com)開課時(shí)間:2016年8月6日合肥 2016年8月21日 蘇州2016年11月12日深圳 2016年11月19日泉州 2016年12月3號(hào)臺(tái)州 2016年12月10日 北京..
  • 課程收益：一、成功人士的成功因素分析1、目前社會(huì)就業(yè)形勢(shì)的分析，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)=失業(yè)，每一位員工如何看待自己的工作；2、分析目前行業(yè)的競爭態(tài)勢(shì)，分析行業(yè)競爭取勝的關(guān)鍵因素，分析公司在競爭中取勝的核心競爭力之所在：人才的高素..
  • 課程收益：一、成功人士的成功因素分析1、目前社會(huì)就業(yè)形勢(shì)的分析，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)=失業(yè)，每一位員工如何看待自己的工作；2、分析目前行業(yè)的競爭態(tài)勢(shì)，分析行業(yè)競爭取勝的關(guān)鍵因素，分析公司在競爭中取勝的核心競爭力之所在：人才的高素..
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  • 課程收益：一、成功人士的成功因素分析1、目前社會(huì)就業(yè)形勢(shì)的分析，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)=失業(yè)，每一位員工如何看待自己的工作；2、分析目前行業(yè)的競爭態(tài)勢(shì)，分析行業(yè)競爭取勝的關(guān)鍵因素，分析公司在競爭中取勝的核心競爭力之所在：人才的高素..
  • 課程收益：一、成功人士的成功因素分析1、目前社會(huì)就業(yè)形勢(shì)的分析，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)=失業(yè)，每一位員工如何看待自己的工作；2、分析目前行業(yè)的競爭態(tài)勢(shì)，分析行業(yè)競爭取勝的關(guān)鍵因素，分析公司在競爭中取勝的核心競爭力之所在：人才的高素..
  • 課程收益：第一單元 引言：管理和管理者的區(qū)別思考：1、新官上任三把火2、管理人員的角色認(rèn)知與職責(zé)3、管理者與非管理者的根本差別是什么4、管理者的素質(zhì)要求和能力要求5、管理人員的素質(zhì)、能力、智力、績效結(jié)構(gòu)是什么6、企業(yè)管..
從優(yōu)秀到卓越培訓(xùn)課程內(nèi)訓(xùn)課
  • 課程收益：引言：活力四射，秀出最好的你自己營銷熱愛，是追求卓越的墊腳石一、營銷總監(jiān)如何從優(yōu)秀到卓越1、保持不斷的進(jìn)取心2、及時(shí)地設(shè)定新目標(biāo)3、克服惰性挖掘潛能4、要讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣5、凡事要敢為天下先..
  • 課程收益：第一講：認(rèn)清你的顧客一、全面認(rèn)識(shí)客戶服務(wù) 從4P到4C；服務(wù)的概念客戶滿意度的組成案例:客戶是我衣食夂父母,客戶滿意的三個(gè)層次客戶不滿意的后果案例: 不滿意客戶的影響服務(wù)人員的素質(zhì)組成服務(wù)人員的五項(xiàng)修煉介..
  • 課程收益：第一部分 管理基礎(chǔ)與管理者角色定位1.打造與時(shí)俱進(jìn)的“新中層”1.1三個(gè)角度考量“新中層” 經(jīng)理人的戰(zhàn)略思維 經(jīng)理人處理下屬問題的原則 經(jīng)理人的自我認(rèn)知1.2&ld..
  • 課程收益：一、營銷總監(jiān)如何從優(yōu)秀到卓越 1、保持不斷的進(jìn)取心 2、及時(shí)地設(shè)定新目標(biāo) 3、克服惰性挖掘潛能 4、要讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣 5、凡事要敢為天下先 6、讓創(chuàng)新成為活力源 案例：從優(yōu)秀到卓越..
  • 課程收益：課程介紹 幫助服裝門店導(dǎo)購認(rèn)識(shí)導(dǎo)購地位的重要性及導(dǎo)購工作的性質(zhì)和特點(diǎn)，塑造導(dǎo)購人員卓越形象和心態(tài)，使導(dǎo)購掌握關(guān)鍵業(yè)務(wù)技能，提升銷售業(yè)績。 課程說明： 此課綱為通用版，如果您有這方面的培訓(xùn)需求，請(qǐng)來電咨詢，我們會(huì)根據(jù)您的需要有..
  • 課程收益：心態(tài)篇：工作是一種幸福，從大學(xué)生應(yīng)聘場面壯觀說起 第一講：成功驅(qū)動(dòng)力 1. 確定你生命的目的 2. 明確人生的目標(biāo) 3. 積極心態(tài)的力量 4. 培養(yǎng)高度的自信心 5. 抓住機(jī)遇、把握機(jī)遇 6. 成功就是自我改..
  • 課程收益：課程特色： 講師具有專業(yè)魅力的表達(dá)技巧，課程活潑具啟發(fā)性。 講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐性強(qiáng)。 課程內(nèi)容深入淺出，幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到。 理論與實(shí)務(wù)兼具, 使學(xué)習(xí)輕松愉快。 透過個(gè)案解說，輕易掌握課程..

  • 電子行業(yè)人員從優(yōu)秀專才走向管理者

                       

    2 天

    課程收益：課程背景： 管理者在面臨從技術(shù)向管理的轉(zhuǎn)化是遇到的難題是先進(jìn)很多企業(yè)面臨的難題——1.如何中層管理認(rèn)知作為中層管理者的角色與職責(zé)？2.如何幫助中層管理者提升自己的時(shí)間運(yùn)用價(jià)值？3.如何幫助中層管理..
  • 課程收益：【培訓(xùn)背景】：面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化挑戰(zhàn)和金融危機(jī)以及市場環(huán)境的變革，中國需要一大批能帶領(lǐng)企業(yè)穩(wěn)健、持續(xù)、快速發(fā)展的企業(yè)家。企業(yè)家的素質(zhì)，決定著中國經(jīng)濟(jì)的未來！為幫助中國企業(yè)家掌握科學(xué)系統(tǒng)的管理知識(shí)與技能，塑造具備國際化經(jīng)營的高級(jí)復(fù)合型管理精英..
  • 課程收益：一、課程前言 一份權(quán)威的統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，當(dāng)今職業(yè)經(jīng)理人與企業(yè)高管，一部分從專業(yè)營銷人員出身，一部分從專業(yè)技術(shù)人員出身。技術(shù)以嚴(yán)謹(jǐn)求進(jìn)，管理以藝術(shù)求精。從優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人才到高效的管理領(lǐng)頭人，這是一個(gè)從蠶蛹到蝴蝶的完美蛻變，也是企業(yè)培養(yǎng)..
  • 課程收益：第一節(jié)：管理的基本認(rèn)知1.案例與討論：思維的工具2.現(xiàn)代企業(yè)對(duì)職業(yè)經(jīng)理人的要求3.企業(yè)發(fā)展需求與人才儲(chǔ)備的差距4.管理型人才與技術(shù)型人才的特質(zhì)分析5.非人力資源經(jīng)理的常見誤區(qū)第二節(jié)：人才甄選與面談技巧1.人才..

  • 電子行業(yè)人員從優(yōu)秀專才走向管理者

                       

    2 天

    課程收益：課程背景： 管理者在面臨從技術(shù)向管理的轉(zhuǎn)化是遇到的難題是先進(jìn)很多企業(yè)面臨的難題——1.如何中層管理認(rèn)知作為中層管理者的角色與職責(zé)？2.如何幫助中層管理者提升自己的時(shí)間運(yùn)用價(jià)值？3.如何幫助中層管理..
  • 課程收益：第一單元、管理與領(lǐng)導(dǎo)力一. 管理的概念、本質(zhì)與職能n 計(jì)劃、組織與控制二. 領(lǐng)導(dǎo)的概念、本質(zhì)與職能n 決策、溝通、協(xié)調(diào)與激勵(lì)三. 領(lǐng)導(dǎo)與管理的不同？四. 領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系 n 領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異n 領(lǐng)導(dǎo)與管..
  • 課程收益：第一講、IE真諦現(xiàn)代IE研究IE的使命---高效生產(chǎn)傳統(tǒng)工業(yè)工程的特點(diǎn)企業(yè)推行現(xiàn)代IE工程勢(shì)在必行與名企老總的對(duì)話：成本、效率與浪費(fèi)我國的工廠管理現(xiàn)狀浪費(fèi)的形態(tài)：隱形的，視而不見的制造工廠的八大浪費(fèi)改善著..
  • 課程收益：一、成為優(yōu)秀員工的基本特質(zhì)1、主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)溝通2、“不可能完成”任務(wù)3、永遠(yuǎn)以最佳的狀態(tài)工作4、不要只為薪水而工作5、團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，目標(biāo)明確6、建立和諧的人際關(guān)系7、注重細(xì)節(jié)8、信心決定..

  • 從優(yōu)秀到卓越的自我修煉

                       

    2 天

    課程收益：課程大綱：第一章 價(jià)值優(yōu)勢(shì)與行為模式一、 構(gòu)建成功的行為模式1. 陽光行為：挫折=存折2. 學(xué)習(xí)行為：學(xué)歷≠能力3. 空懷行為：批評(píng)=補(bǔ)品4. 雙贏行為：利他=利己5. 責(zé)任行為：責(zé)任>能力6...
  • 課程收益： 一、三問職場-----員工該如何重新認(rèn)識(shí)職場？ 1、追問------你不是公司的“打工仔” （1）追問，工作對(duì)于每一個(gè)職場新人的四重價(jià)值？ （2）展望，職場的三重境界，你是哪一層？ 2、反思..
  • 課程收益：《從優(yōu)秀專才走向卓越管理者》（1-2天）課程對(duì)象： 希望從優(yōu)秀的專才角色走向?qū)I(yè)化管理的所有人員。課程目標(biāo)：² 掌握技術(shù)與管理角色轉(zhuǎn)換之間的辯證關(guān)系；² 掌握優(yōu)秀的管理者必須具備的能力；&..
  • 課程收益：臺(tái)灣劉成熙老師—核心品牌課程—從優(yōu)秀到卓越訓(xùn)練主講：臺(tái)灣劉成熙老師課程訓(xùn)練目的：掌握從優(yōu)秀到卓越的框架，做卓越的第五級(jí)職業(yè)化經(jīng)理人。掌握從優(yōu)秀到卓越的職業(yè)化品質(zhì)全面修煉從優(yōu)秀到卓越的職..
  • 課程收益：臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-從優(yōu)化到卓越-管理者六項(xiàng)技能修煉主講：臺(tái)灣劉成熙老師課程訓(xùn)練目的：掌握從優(yōu)秀到卓越的框架，做卓越的第五級(jí)職業(yè)化經(jīng)理人。掌握從優(yōu)秀到卓越的職業(yè)化品質(zhì)和職業(yè)化心態(tài)全面修煉從優(yōu)秀到卓越的職業(yè)技能 ..
  • 課程收益：單元一：重塑職業(yè)價(jià)值，以最好的狀態(tài)工作一、如何正確解讀職業(yè)精神1、職業(yè)成功的素質(zhì)模型企業(yè)里的四種人：廢品，危險(xiǎn)品，半成品，精品。在未來的人生和世界里，態(tài)度是最根本的競爭力！3、如何理解和看待工作：問題：為何工作？為誰..
  • 課程收益：第一章：車間主任的角色認(rèn)知與職責(zé)1、新時(shí)期下車間主任：制造業(yè)核心競爭力與車間主任的關(guān)系2、車間主任的管理困惑分析3、車間主任在生產(chǎn)管理中扮演的九重角色4、車間主任管理的八項(xiàng)內(nèi)容5、現(xiàn)代車間管理的目標(biāo)6、車間主任如..
  • 課程收益：第一部分：開篇一、 別被時(shí)代拋棄了，你的行為要符合這個(gè)時(shí)代的市場特征1. 中國的商業(yè)史與當(dāng)前歷史階段商業(yè)特征2. 現(xiàn)代市場環(huán)境下的客戶關(guān)系銷售3. 現(xiàn)代經(jīng)營與客戶關(guān)系管理：4. 什么是產(chǎn)品？5. 銷售從未像今天這..
  • 課程收益：一、樹立正確職業(yè)信念1.職業(yè)化的關(guān)鍵心態(tài)（1）承擔(dān)責(zé)任的心態(tài)（2）空杯好奇的心態(tài)（3）榮譽(yù)自豪的心態(tài)（4）陽光快樂的心態(tài)（5）惜福感恩的心態(tài)（6）積極進(jìn)取的心態(tài)2.職業(yè)生涯規(guī)劃（1）生涯規(guī)劃與目標(biāo)管理..
  • 課程收益：第一單元、管理精英邁向卓越的必備認(rèn)知 一、管理精英為什么要邁向卓越 1、狼與羊的寓言說明什么？2、21世紀(jì)企業(yè)的九大現(xiàn)象？3、管理精英的重要使命二、新時(shí)代發(fā)展對(duì)管理精英的要求 1、21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的四大特征2..
  • 課程收益：一、VUCA時(shí)代，管理者如何達(dá)到企業(yè)的預(yù)期？1.了解管理者與骨干員工差異，中層管理者在企業(yè)中的重要性討論：管理者的主要工作2.錯(cuò)誤的角色認(rèn)知，以及常見的4個(gè)典型的角色錯(cuò)位案例：新零售-折扣牛3.了解管理者崗位勝任能力..
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