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3W執(zhí)行力管理法

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景：在一切講求速度的時(shí)代下， 絕對(duì)不可以拖延與等待，其中等待也是一種拖延的藉口。例如，主管交代部屬去追蹤一件案子部屬可能馬上去追蹤但是獲得的結(jié)果可能都是「進(jìn)行中」或者 是在「等待中」， 如果該主管不是一個(gè)講..

領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力管理培訓(xùn)或打造高效管理者

主講老師：郭云 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

培訓(xùn)特點(diǎn): 以現(xiàn)代科學(xué)先進(jìn)的管理理論為支撐，充分結(jié)合中國(guó)管理者的管理實(shí)踐，理論與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，全身心投入，針對(duì)企業(yè)實(shí)際情況以及企業(yè)內(nèi)部不同需求，幫助企業(yè)解決問題，善于調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，鼓勵(lì)學(xué)員參與，培訓(xùn)生動(dòng)活躍，氣氛輕..

引爆團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力管理者版

主講老師：萬占懷 課程時(shí)長(zhǎng)：12 天

一、 聚焦執(zhí)行：提升競(jìng)爭(zhēng)贏得未來1、案例研討：《揪出失敗的原因》2、多角度解讀何為執(zhí)行力3、組織執(zhí)行力的戰(zhàn)略價(jià)值4、透視企業(yè)當(dāng)前執(zhí)行力現(xiàn)狀5、深層剖析執(zhí)行不力的原因6、鍛造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的..

讓目標(biāo)落地——打造高效的執(zhí)行力管理系統(tǒng)

主講老師：于亞彤 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、找準(zhǔn)團(tuán)隊(duì)管理著力點(diǎn)1.銀行長(zhǎng)的困局與挑戰(zhàn)1)角色壓力2)管理者常見管理問題3)管理者的自我管理2.高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的困局1)執(zhí)行力之殤2)缺乏執(zhí)行力的員工原因3)缺乏執(zhí)行力的管理原因..

關(guān)鍵能力課：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力管理

主講老師：李文 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、管理者提升競(jìng)爭(zhēng)力，要從哪些方面著手？1、各級(jí)管理者競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)地圖；2、角色驅(qū)動(dòng)的行動(dòng)決策【測(cè)評(píng)】繪現(xiàn)您的管理效能地圖二、透視執(zhí)行力，目前管理者要面對(duì)哪些問題？【案例】?jī)?yōu)秀員工評(píng)選1、管理者行..

讓目標(biāo)落地——打造高效的執(zhí)行力管理系統(tǒng)

主講老師：于亞彤 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、找準(zhǔn)團(tuán)隊(duì)管理著力點(diǎn)二、賦予執(zhí)行力力量三、掃除執(zhí)行力障礙四、執(zhí)行可持續(xù)——課后轉(zhuǎn)化方案..

讓目標(biāo)落地——打造高效的執(zhí)行力管理系統(tǒng)

主講老師：于亞彤 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、找準(zhǔn)團(tuán)隊(duì)管理著力點(diǎn)1. 銀行長(zhǎng)的困局與挑戰(zhàn)1) 角色壓力2) 管理者常見管理問題3) 管理者的自我管理2. 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的困局1) 執(zhí)行力之殤2) 缺乏執(zhí)行力的員工原因3) 缺乏執(zhí)行..

地 產(chǎn) 鐵 軍 ——引爆房地產(chǎn)銷售團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力及凝聚力成長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng)

主講老師：安致丞 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、創(chuàng)建房地產(chǎn)團(tuán)隊(duì)1.熱身2.介紹培訓(xùn)目的、形式和守則。3.樹立團(tuán)隊(duì)目標(biāo)4.組建團(tuán)隊(duì)1)房地產(chǎn)人員為什么要設(shè)定目標(biāo)2)目標(biāo)對(duì)人生及事業(yè)的影響3)目標(biāo)的游戲 4)制定銷售目標(biāo)的S..

中高層管理執(zhí)行力提升

主講老師：謝恩杰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程大綱第一講：商業(yè)人格-----執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)，內(nèi)心的強(qiáng)大一、人格與商業(yè)為什么不行動(dòng)？要看別人怎么做？為什么心情煩燥，因?yàn)椴恢朗裁词菍?duì)的？為什么不做結(jié)果，因?yàn)樾闹袥]有原則；為什么不責(zé)任，因?yàn)橄Ｍ麆e人來承擔(dān)..

建筑企業(yè)高效能執(zhí)行力

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【課程說明】對(duì)于建筑企業(yè)來說，沒有執(zhí)行力，交期、品質(zhì)、成本等就無法保障 就很難擁有強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。然而，很多建筑企業(yè)存在執(zhí)行不力的痛點(diǎn)。那么，怎樣鑄造強(qiáng)大的執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)交期、品質(zhì)、成本的理想..

華為執(zhí)行力

主講老師：孟慶祥 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一，執(zhí)行力低下的原因（0.5小時(shí)）態(tài)度技能組織二，提升執(zhí)行力（1小時(shí)）1.責(zé)任結(jié)果導(dǎo)向的文化2.對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)的態(tài)度，把信送給加西亞3.干部四力之執(zhí)行力三，正確的目標(biāo)和途徑（1小時(shí)..

7R執(zhí)行力體系建設(shè)

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

 課程說明：沒有執(zhí)行力就沒有競(jìng)爭(zhēng)力，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，但問題是，怎樣鑄造強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)理想之巔，截至今日，依然是困擾企業(yè)的“痛點(diǎn)”問題。很多執(zhí)行力的培訓(xùn)課程，..

班組長(zhǎng)執(zhí)行力提升

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程綱要：第一章 解讀執(zhí)行力問題1.何謂真正的執(zhí)行 2.執(zhí)行力為什么很重要 3.全員執(zhí)行的三把標(biāo)尺；4.誰來執(zhí)行 誰是執(zhí)行者 第二章 執(zhí)行力低下的六個(gè)原因分析1.心態(tài)消極—&m..

決策力與執(zhí)行力

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【課程說明】諾貝爾獎(jiǎng)獲得者西蒙教授說：“管理就是決策”。拿破侖說：“做決定的能力最難獲得，因此也最寶貴。”企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者每天都必須對(duì)企業(yè)面臨的各種問題做出決..

團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力提升

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章 解讀高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與執(zhí)行力問題1. 為什么人多力量卻不一定大？2. 如何正確理解團(tuán)隊(duì)精神？3. 怎樣才是一支真正的團(tuán)隊(duì)？4. 在團(tuán)隊(duì)問題上有哪些誤區(qū)？5. 如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？ ..

班組長(zhǎng)執(zhí)行力提升

主講老師：蔣小華· 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章解讀執(zhí)行力問題1.何謂真正的執(zhí)行？2.執(zhí)行力為什么很重要？3.全員執(zhí)行的三把標(biāo)尺；4.誰來執(zhí)行？誰是執(zhí)行者？第二章執(zhí)行力低下的六個(gè)原因分析1.心態(tài)消極——缺乏目標(biāo)..

工匠精神與執(zhí)行力修煉培訓(xùn)

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

課程說明 三百六十行，行行出狀元，工匠精神是全社會(huì)的需求。任何一個(gè)行業(yè)，要有高質(zhì)量的發(fā)展都離不開工匠精神。醫(yī)生，要精心開好每一張藥方，把每一個(gè)手術(shù)做到完美；教師，要精心上每一堂課，對(duì)每一個(gè)學(xué)生精準(zhǔn)..

新執(zhí)行力

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章 解讀執(zhí)行力問題1.何謂真正的執(zhí)行？2.執(zhí)行力為什么很重要？3.全員執(zhí)行的三把標(biāo)尺；4.誰來執(zhí)行？誰是執(zhí)行者？²案例：某公司李總定義“執(zhí)行年”的舉措..

全員執(zhí)行力

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一章：解讀執(zhí)行力問題1. 何謂真正的執(zhí)行？2. 執(zhí)行力為什么很重要？3. 全員執(zhí)行的三把標(biāo)尺；4. 誰來執(zhí)行？誰是執(zhí)行者？案例：某公司李總定義“執(zhí)行年”的舉措討論..

互聯(lián)網(wǎng)思維的執(zhí)行力

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

前言：解讀互聯(lián)網(wǎng)思維與執(zhí)行力第一章 互聯(lián)網(wǎng)思維下執(zhí)行力建設(shè)問題1.絕對(duì)服從VS智慧執(zhí)行2.完成任務(wù)VS快樂工作3.沒有任何借口VS“借口”即是機(jī)會(huì)4.心態(tài)決定一切V..

強(qiáng)化企業(yè)系統(tǒng)執(zhí)行力

主講老師：林慧熙 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

模塊一：感悟中國(guó)企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)核心：執(zhí)行力企業(yè)思考：中國(guó)企業(yè)界需要什么樣的人才？是什么在嚴(yán)重制約企業(yè)的健康發(fā)展？產(chǎn)生這些現(xiàn)象的根源就是：執(zhí)行力太差!案例剖析：某公司團(tuán)隊(duì)內(nèi)部存在執(zhí)行力不強(qiáng)的現(xiàn)象和原因=..

職業(yè)素養(yǎng)與高效執(zhí)行力

主講老師：林慧熙 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

模塊一、感悟團(tuán)隊(duì)（理念學(xué)習(xí)）1、課前訓(xùn)練《開訓(xùn)、破冰》(1)統(tǒng)一問好回應(yīng)方式(2)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律(3)視頻感受企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)是團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)2、巔峰團(tuán)隊(duì)視頻案例：感悟高效團(tuán)隊(duì)成功案例！ 提煉團(tuán)隊(duì)肢體演練互動(dòng)..

堅(jiān)守承諾、結(jié)果第一的巔峰執(zhí)行力

主講老師：林慧熙 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

模塊一：結(jié)果導(dǎo)向，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)5A執(zhí)行力（理念學(xué)習(xí)）1、真實(shí)震撼案例感悟：優(yōu)秀巔峰執(zhí)行力感悟以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行力業(yè)務(wù)冠軍團(tuán)隊(duì) 2、誰來緩解企業(yè)家孤獨(dú)——缺少執(zhí)行型人才！=..

加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力――從心開始

主講老師：于紅梅 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一單元：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的心理障礙目標(biāo)導(dǎo)向：1、為什么執(zhí)行不力2、人性的自我認(rèn)知3、打破團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的心理障礙4、關(guān)注人性的心理作用5、當(dāng)心理學(xué)走進(jìn)管理目標(biāo)結(jié)果：提高團(tuán)隊(duì)決策效能，有效地..

高效執(zhí)行力

主講老師：冉云帆 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一、執(zhí)行力的現(xiàn)狀第二、執(zhí)行力再認(rèn)識(shí)第三、為什么執(zhí)行不力一、態(tài)度不好二、能力不足案例分析：針對(duì)四類員工，各應(yīng)采取什么方式提升其執(zhí)行力？三、習(xí)慣不好第四、企業(yè)執(zhí)行力的基本概念..