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4D領(lǐng)導(dǎo)力——打造高績(jī)效的完美團(tuán)隊(duì)

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥4800 時(shí)間：2025-11-22

一、感知組織中場(chǎng)域的力量【畫圖活動(dòng)】個(gè)人情況分享【討論】卓越團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？【案例分析】什么是造成項(xiàng)目/任務(wù)失敗的最重要原因？1、決定績(jī)效的兩大因素：環(huán)境和個(gè)體2、環(huán)境和個(gè)體包含的主要..

領(lǐng)變領(lǐng)導(dǎo)力®：數(shù)字化時(shí)代組織變革與管理創(chuàng)新...

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥4800 時(shí)間：2025-10-24

（考慮到課前學(xué)員訪談，具體培訓(xùn)內(nèi)容調(diào)整以課前學(xué)員手冊(cè)為準(zhǔn)）模塊一：企業(yè)在實(shí)施變革與創(chuàng)新過(guò)程中，常遇到的八種困境困境一：如何消除團(tuán)隊(duì)中安逸情緒，樹立發(fā)展緊迫感？困境二：如何創(chuàng)建足夠強(qiáng)大的聯(lián)盟，組建..

領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥6800 時(shí)間：2025-07-24

第一天第一章： 介紹領(lǐng)導(dǎo)的歷程 對(duì)庫(kù)澤斯和波斯納簡(jiǎn)要介紹 本次培訓(xùn)的目標(biāo)討論：管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的5大原則&#..

領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥6800 時(shí)間：2025-07-24

第一天第一章： 介紹領(lǐng)導(dǎo)的歷程 對(duì)庫(kù)澤斯和波斯納簡(jiǎn)要介紹 本次培訓(xùn)的目標(biāo)討論：管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的5大原則&#..

中國(guó)式文化背景下領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥4800 時(shí)間：2025-06-20

模塊一、管理認(rèn)知一、管理的概念二、管理的“目的”是什么？三、管理的“手段”有哪些?四、管理與組織能力五、中國(guó)式管理的哲學(xué)1、明道2..

中國(guó)式文化背景下領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥4800 時(shí)間：2025-06-20

模塊一、管理認(rèn)知一、管理的概念二、管理的“目的”是什么？三、管理的“手段”有哪些?四、管理與組織能力五、中國(guó)式管理的哲學(xué)1、明道2..

當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力——達(dá)成關(guān)鍵期望的領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥5800 時(shí)間：2025-06-13

開篇：引領(lǐng)他人當(dāng)責(zé)，實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵期望第一章：當(dāng)責(zé)信念1、當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的信念2、理論：結(jié)果循環(huán)圈3、有期望為啥老失望4、理論：當(dāng)責(zé)還是指責(zé)5、研討：這件事是怎么搞的？第二章：方式方法..

銷售經(jīng)理、銷售主管管理能力及領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥4580 時(shí)間：2025-04-25

第一章：銷售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉(zhuǎn)換成銷售領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)換之心態(tài)轉(zhuǎn)換2.銷售管理者管什么――管人理事3.銷售管理者的八大職責(zé)4.案例研討：這樣的干部如何..

情境領(lǐng)導(dǎo)力——提升組織績(jī)效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥3800 時(shí)間：2025-02-22

第一單元：領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知一、知識(shí)引入：現(xiàn)今社會(huì)環(huán)境的變化趨勢(shì)1、東/西方領(lǐng)導(dǎo)的差異性2、從“執(zhí)行”開始說(shuō)起3、理解“執(zhí)行→執(zhí)行力→執(zhí)行能力..

情境領(lǐng)導(dǎo)力——提升組織績(jī)效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥3800 時(shí)間：2025-02-22

第一單元：領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知一、知識(shí)引入：現(xiàn)今社會(huì)環(huán)境的變化趨勢(shì)1、東/西方領(lǐng)導(dǎo)的差異性2、從“執(zhí)行”開始說(shuō)起3、理解“執(zhí)行→執(zhí)行力→執(zhí)行能力..

性格領(lǐng)導(dǎo)力——九型人格

主講老師：張金洋 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元 九型人格的概述一. 為什么學(xué)習(xí)九型人格 二. 九型人格的起源和發(fā)展　　三. 腦、心、腹三中心的探索 四. 九型人格立論的基礎(chǔ)五. 九型人格的簡(jiǎn)介描述 六. 學(xué)習(xí)九型人格的禁忌 ..

領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升訓(xùn)練

主講老師：樊付軍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章、卓越管理者的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)提升訓(xùn)練 （案例分析、短片觀看、示范指導(dǎo)、模擬演練、頭腦風(fēng)暴） 一、清晰自我定位（一）、長(zhǎng)官VS教練 （二）、管理者VS領(lǐng)導(dǎo)者（三）、執(zhí)行者VS掌舵者 二、領(lǐng)..

幸福，從激活內(nèi)在領(lǐng)導(dǎo)力開始——企業(yè)高管天賦才能工作坊...

主講老師：施怡彤 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【課程背景】領(lǐng)導(dǎo)者迷思：² 新晉領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)力技巧提升課程聽多了，卻不知如何結(jié)合自己的能力，運(yùn)用到實(shí)際工作中？² 骨干領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)者當(dāng)久了，興奮度大幅下降，身心疲累，缺乏持續(xù)的動(dòng)..

如何正確決策——領(lǐng)導(dǎo)決策力

主講老師：張金洋 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章 決策力等于領(lǐng)導(dǎo)力一、決策是生活的基石二、決策造就人生三、小心決策失誤四、優(yōu)秀決策者的特質(zhì)五、你是邏輯型思考者還是直覺(jué)型思考者六、決策是把雙刃劍第二章 決策的類..

教練領(lǐng)導(dǎo)力---運(yùn)用GROW模型輔導(dǎo)下屬成長(zhǎng)

主講老師：徐彬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：教練領(lǐng)導(dǎo)必知心理學(xué)模型一、行為發(fā)展心理模型1. 事實(shí)影響思想2. 思想影響情緒3. 情緒影響行為4. 行為影響結(jié)果體驗(yàn)活動(dòng)：一定神奇的帽子視頻案例：一個(gè)洗碗工坎坷的心里路..

MBTI性格分析與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展和團(tuán)隊(duì)建設(shè)

主講老師：廖瑩 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：基于人性的領(lǐng)導(dǎo)者魅力一、管理者的挑戰(zhàn)1. 管理者的挑戰(zhàn)和管理的本質(zhì)：管理人和事2. ME-WE-IT（我-我們-任務(wù)）關(guān)系模型1）ME：向內(nèi)探多深，向外走多遠(yuǎn)2）WE：用人所長(zhǎng)，..

組織與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展

主講老師：丘磐 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

模塊一：組織變革與流程組織架構(gòu)沒(méi)有好壞：結(jié)構(gòu)決定功能，最大程度上適應(yīng)生產(chǎn)工藝流程；扁平化與層級(jí)化：從極端的組織架構(gòu)說(shuō)開去；直線職能式；=..

診斷級(jí)經(jīng)營(yíng)加速領(lǐng)導(dǎo)力?

主講老師：楊天河 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

診斷級(jí)經(jīng)營(yíng)加速領(lǐng)導(dǎo)力®——凝心聚力，高效協(xié)同，提質(zhì)增效“一企一業(yè)，一業(yè)一企”，圍繞“科技、效率、人才、品牌”打造核..

高效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師：蔣華軍 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

★培訓(xùn)導(dǎo)入：暖場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)力與溝通游戲“HELLO你好！”。（一）解讀領(lǐng)導(dǎo)力。1、以人為中心的管理驅(qū)動(dòng)時(shí)代。案例思考：綠皮車VS動(dòng)車組。2、什么是團(tuán)隊(duì)？高效團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)解讀。..

區(qū)域營(yíng)銷經(jīng)理的卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升

主講老師：朱菁華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

序言：情境領(lǐng)導(dǎo)力的建立過(guò)程介紹1. 經(jīng)理人對(duì)下屬實(shí)施影響力的過(guò)程2.“將才”與“帥才”新解3. 角色定位：醫(yī)藥營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)中領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別4..

MTP中層領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展訓(xùn)練

主講老師：李聲華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：管理角色與原則認(rèn)知一、管理面臨的新挑戰(zhàn)1. 外部挑戰(zhàn)2. 內(nèi)部挑戰(zhàn)3. 自我挑戰(zhàn)二、管理者角色轉(zhuǎn)變的三個(gè)階段1. 從技術(shù)到管理2. 從管理到領(lǐng)導(dǎo)3. 從領(lǐng)導(dǎo)到影響..

如何成為卓越的高績(jī)效營(yíng)銷管理者 有效提升營(yíng)銷經(jīng)理管理與領(lǐng)導(dǎo)力課程...

主講老師：任朝彥 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)營(yíng)銷管理的挑戰(zhàn)1.企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)所面臨的挑戰(zhàn)2.客戶滿意所面臨的挑戰(zhàn)3.員工發(fā)展所帶來(lái)的挑戰(zhàn)4.企業(yè)盈利才是硬道理5.如何向客戶創(chuàng)造價(jià)值6.如何比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更快的能力..

以成果為導(dǎo)向的教練式領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師：李文莉 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、預(yù)熱及分組（小游戲：現(xiàn)在的我）二、為什么要學(xué)習(xí)教練式領(lǐng)導(dǎo)力？1、管理者成為教練的必然趨勢(shì)所在目標(biāo)管理全面質(zhì)量管理教練式管理2、領(lǐng)導(dǎo)三問(wèn)？3、領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)：《中國(guó)企業(yè)百科全書》 ..

領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展

主講老師：丘磐 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

模塊一：提升企業(yè)家的領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別，制度與權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)的技能結(jié)構(gòu)：技術(shù)技能，人際技能，概念技能領(lǐng)導(dǎo)者的三大角色；領(lǐng)導(dǎo)力與追..

高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力工作坊

主講老師：史振鈞 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：基礎(chǔ)篇——我是誰(shuí)？身臨其境：為什么全軍覆沒(méi)vs為什么全線生存？討論：你不知道的：完整的企業(yè)目標(biāo)長(zhǎng)什么樣子？1. 戰(zhàn)略的三層次表現(xiàn)形式案例：華為/阿里/騰訊/蘋..

領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力——卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五種習(xí)慣

主講老師：陳西君 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

導(dǎo)入：踏上研修之旅——角色轉(zhuǎn)變1. 管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別2. 領(lǐng)導(dǎo)力的定義與發(fā)展3. VUCA時(shí)代對(duì)未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者的要求模型：卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升—五項(xiàng)行為習(xí)慣4...

職場(chǎng)高情商與領(lǐng)導(dǎo)力修煉

主講老師：衛(wèi)小奎 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講：如何認(rèn)識(shí)職場(chǎng)中的高情商？1.高情商的境界有哪些？察言觀色人格尊重影響他人2.高情商的特點(diǎn)有哪些？3.高情商者在職場(chǎng)溝通中的應(yīng)用..

變革領(lǐng)導(dǎo)力 （2天）

主講老師：丘磐 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：領(lǐng)導(dǎo)者的思維與素質(zhì)1、領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維2、領(lǐng)導(dǎo)者的學(xué)習(xí)3、關(guān)于能力4、領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)第二部分：領(lǐng)導(dǎo)者在組織中的定位1、企業(yè)管理是灰箱系統(tǒng)；2、領(lǐng)導(dǎo)就是決策；3、領(lǐng)導(dǎo)者..

連鎖行業(yè)管理者管理能力與領(lǐng)導(dǎo)力 ——提升人效的管理路徑...

主講老師：陳麒勝 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一模塊：戰(zhàn)斗力——管理者待人和帶人區(qū)別第一講：管理者是統(tǒng)籌激發(fā)而不是管控壓制一、管理者的管理思維決定管理行為1. 管理人員的四種管理類型2. 四種不同狀態(tài)員工的&l..

出類拔萃——領(lǐng)導(dǎo)力的六項(xiàng)修煉

主講老師：林廣亮 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：領(lǐng)導(dǎo)力第一項(xiàng)修煉：提升領(lǐng)導(dǎo)力的“四力”1. 領(lǐng)導(dǎo)與管理有什么區(qū)別？1）推力與吸力，共同作用2. 管理是一門技術(shù)，領(lǐng)導(dǎo)是一門藝術(shù)1）德魯克：領(lǐng)導(dǎo)力，就是讓人發(fā)自..

經(jīng)理人卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練營(yíng) -----500強(qiáng)高績(jī)效授權(quán)課程...

主講老師：任朝彥 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元：認(rèn)識(shí)管理與領(lǐng)導(dǎo)行為1.管理的含義2.管理的體系與目標(biāo)3.領(lǐng)導(dǎo)的含義4.領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)5.管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的比較6.領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)7.管理大師論領(lǐng)導(dǎo)8.領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)展：權(quán)變理論..

中高端企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者形象管理與魅力塑造-男士

主講老師：陳雪梅 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

第一講: 高端企業(yè)管理者形象管理的價(jià)值是什么？案例分析：彭麻麻的成功外交政策-軟實(shí)力包裝帶給我們的思考一、形象管理是這個(gè)時(shí)代應(yīng)運(yùn)而生的產(chǎn)物嗎？二、商務(wù)運(yùn)作中的第一印象呈現(xiàn)的兩個(gè)結(jié)果三、高端企..

成為教練型領(lǐng)導(dǎo)者

主講老師：廖瑩 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

破冰：1. 視覺(jué)化的互動(dòng)游戲:你希望自己成為什么樣的領(lǐng)導(dǎo)？第一講：學(xué)習(xí)教練式輔導(dǎo)——激勵(lì)員工成長(zhǎng)一、什么是教練式領(lǐng)導(dǎo)案例分析：管理大使彼得·德魯克與通用..

領(lǐng)導(dǎo)者之劍 ——問(wèn)題分析與解決能力提升

主講老師：陳西君 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：情景分析核心：牛眼法——幫您從大角度、多層次的分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問(wèn)題1. 你關(guān)注的關(guān)鍵問(wèn)題是什么？2. 關(guān)注焦點(diǎn)可以區(qū)分、細(xì)化嗎？3. 在情境判斷中排列解決問(wèn)題..

領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)思考與科學(xué)決策工作坊

主講老師：史振鈞 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

第一講：情景分析（領(lǐng)導(dǎo)者的全局視野）身臨其境：審視自己的思維模式——海上求生方法：界定問(wèn)題的AB點(diǎn)法1）你關(guān)注的關(guān)鍵問(wèn)題是什么？2）關(guān)注焦點(diǎn)可以區(qū)分、細(xì)化嗎？3）..