武漢領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)專欄涵蓋武漢領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)相關(guān)公開課、武漢領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課、武漢領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)講師、武漢領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)相關(guān)線上課及相關(guān)文章、資訊等信息服務(wù)，為企業(yè)量身定做培訓(xùn)服務(wù)。我們擁有3000+老師，20000+門課程供企業(yè)選擇，培訓(xùn)滿意度達95%以上，歡迎來電咨詢。
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武漢管理技能培訓(xùn)、
武漢有效溝通培訓(xùn)、
武漢時間管理培訓(xùn)、
地點： 湖北 (武漢) 價格：￥2980 時間：2015-05-29
課程大綱：課程導(dǎo)入 Ø 課程介紹，明確培訓(xùn)目標(biāo)Ø 學(xué)員熱身，建立學(xué)習(xí)小組管理者的色認知與定位Ø 案例討論：忙碌的老張l 從技術(shù)骨干轉(zhuǎn)為管理人..
領(lǐng)導(dǎo)變革：打造卓越的七維領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：齊振宏 課程時長：2 天
課程背景：我們正處于十倍速的數(shù)字化時代，十倍速時代的中國企業(yè)需要十倍速的領(lǐng)導(dǎo)力！然而，領(lǐng)導(dǎo)力不足的瓶頸已經(jīng)成為中國企業(yè)成長過程中最為致命的障礙和短板。您的領(lǐng)導(dǎo)力如何？您存在領(lǐng)導(dǎo)力短板和恐慌癥嗎？您是管理..
主講老師：楊明宇 課程時長：2 天
課程內(nèi)容:一、從管理到領(lǐng)導(dǎo)1.管理與領(lǐng)導(dǎo)2.對領(lǐng)導(dǎo)的誤解3.領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)二、領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)1.指明方向2.宣揚企業(yè)文化3.鼓舞士氣4.不斷超越三、因情而變的領(lǐng)導(dǎo)技巧..
主講老師：楊明宇 課程時長：2 天
課程背景： 有資料顯示，針對亞洲員工的滿意度調(diào)查發(fā)現(xiàn)：他們對本企業(yè)中管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力表現(xiàn)出的不滿。管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力欠缺，將會造成我們平?？吹降膯T工積極性不高，內(nèi)部沖突不斷，發(fā)展方向不明確，消極的企業(yè)文化..
主講老師：齊振宏 課程時長：2 天
模塊一 領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力 1.什么是領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力2.領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力的5大來源3.領(lǐng)導(dǎo)的3大作用4.通用電器領(lǐng)導(dǎo)人的4E模型5.頭腦風(fēng)暴：領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別究竟是什么？6.案例分析與研討..
主講老師：嚴明 課程時長：2 天
一、認知管理者的角色1. 我們的團隊管理面臨哪些挑戰(zhàn) 小組討論：我們面臨的團隊管理挑戰(zhàn)有哪些？ 面對挑戰(zhàn)，改變觀念，突破固有思維模式2. 管理干部在企..
主講老師：楊明國 課程時長：1 天
課程內(nèi)容 一、領(lǐng)導(dǎo)人的困惑在哪？ 1、你當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的困惑在哪？ 2、你的困惑中有哪些問題？ 3、你的問題中哪些屬情商問題？ 4、你對情商了解多少？ 5、你覺得你的情商高嗎？方式：故事..
領(lǐng)導(dǎo)力提升——教練式領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：趙偉功 課程時長：1 天
第一講：授人以漁，做教練式領(lǐng)導(dǎo)者一、直面新的管理挑戰(zhàn)1. 客戶與數(shù)據(jù)替代資本與設(shè)備，成為組織發(fā)展核心資源2. 影響力拉動替代權(quán)力驅(qū)動，成為資源整合的主要方式3. 授權(quán)與賦能替代監(jiān)督與控制，成..
主講老師：單鋒 課程時長：2 天
備注：1、培訓(xùn)可以安排為1天或者2天，培訓(xùn)內(nèi)容將根據(jù)培訓(xùn)時長進行增或減的調(diào)整；2、講師會根據(jù)現(xiàn)場學(xué)員的學(xué)習(xí)需求適當(dāng)調(diào)整授課內(nèi)容，以下大綱僅供參考，2天版本的大綱內(nèi)容會增加更多案例研討、小組演練、師生..
高屋建瓴——教練式領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)（工作坊）
主講老師：陳亭如 課程時長：2 天
第一篇：工作坊第一講：什么是教練式領(lǐng)導(dǎo)一、績效坐標(biāo)上的領(lǐng)導(dǎo)力探索1. 我們面臨的VUCA時代及特點2. 新生代員工的特點及管理挑戰(zhàn)3. 員工狀態(tài)帶來的挑戰(zhàn)二、教練式領(lǐng)導(dǎo)的特點1...
主講老師：張楚培 課程時長：2 天
第一講：揭開企業(yè)變革的面紗一、初識變革視頻欣賞：璀璨星空知識窗：社會達爾文主義案例：故宮為什么越來越美了？思考：企業(yè)如何應(yīng)對“黑天鵝”？二、企業(yè)變革的深刻認識..
主講老師：王哲光 課程時長：4 天
一、管理者的理念轉(zhuǎn)變——角色認知1、管理者的六個發(fā)展階段——拉姆查蘭的領(lǐng)導(dǎo)梯隊理論1）從自我管理到管理他人2）從管理他人到管理經(jīng)理人員3）從管..
主講老師：陳亭如 課程時長：2 天
前置學(xué)習(xí)：有興趣和條件的學(xué)員，可以提前自行閱讀《4D卓越團隊》中（英）文版工作坊：第一講：組織中場域的力量——到底什么影響了組織績效一、找到個人領(lǐng)導(dǎo)力密碼活動導(dǎo)入：九..
主講老師：方明 課程時長：2 天
開場簡介：課程簡述，理論來源第一講：何為賦能領(lǐng)導(dǎo)一、理論學(xué)習(xí)：賦能對話角色扮演：這次對話怎么樣1. 賦能還是負能2. 理論背景介紹反思研討：我希望幫助誰二、理論學(xué)習(xí)：身心參與..
領(lǐng)袖思維：毛澤東的戰(zhàn)略思維與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
主講老師：郭英東 課程時長：2 天
第一講：毛澤東其人、其事1. 極富挑戰(zhàn)的個性2. 鋼鐵一般的意志3. 崇高遠大的抱負4. 淵博廣闊的學(xué)識5. 超出常規(guī)的膽略案例：毛主席其人、其事給我們的啟示第二講：毛澤東的戰(zhàn)略..
互聯(lián)網(wǎng)時代酒店領(lǐng)袖的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
主講老師：王鳳生 課程時長：2 天
互聯(lián)網(wǎng)時代酒店領(lǐng)袖的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)（2天）第一講 解讀互聯(lián)網(wǎng)時代的酒店領(lǐng)袖一、互聯(lián)網(wǎng)思維巔覆了傳統(tǒng)的管理二、互聯(lián)網(wǎng)思維下要領(lǐng)導(dǎo)，非管理三、領(lǐng)導(dǎo)與管理的本質(zhì)區(qū)別四、如何理解領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)..
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主講老師：王哲光 課程時長：2 天
一、卓越領(lǐng)導(dǎo)力 1、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)利的來源與角色認知1）領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別2）權(quán)力的八大來源3）避免掉進“領(lǐng)導(dǎo)力黑洞”4）管理者的角色認知演練：張經(jīng)理的苦惱2、提..
主講老師：黃梓博 課程時長：1 天
第一講：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與授權(quán)之道前言：下屬為什么沒有積極性？是什么阻礙了工作效率？案例：諸葛亮揮淚斬馬謖一、打造不依賴能人的組織體系1. 組織能力建設(shè)1. 什么是組織能力？2. 組織能力的..
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主講老師：趙偉功 課程時長：2 天
第一講：以身作則優(yōu)于親力親為一、以身作則與親力親為1. 以身作則的含義與價值觀控制2. 親力親為的含義與領(lǐng)導(dǎo)力誤區(qū)案例分析：阿里的衛(wèi)哲事件及其啟示二、以身作則還是親力親為1. 為什么..
管理有方，領(lǐng)導(dǎo)有道——管理者勝任力提升
主講老師：張楚培 課程時長：2 天
第一講：初識管理者一、管理的基本要義1. 管理與管理者2. 管理的五項基本職能思考：管理與領(lǐng)導(dǎo)有什么不同？二、管理與領(lǐng)導(dǎo)的工作重心1. 戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行VS戰(zhàn)略規(guī)劃2. 維持現(xiàn)狀VS引領(lǐng)..
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導(dǎo)入：領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)——從管理走向領(lǐng)導(dǎo)一、何為領(lǐng)導(dǎo)力1. 何為領(lǐng)導(dǎo)1）領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)是什么2）領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與管理手段的區(qū)別2. 領(lǐng)導(dǎo)者影響力的來源1）權(quán)力影響力：崗位權(quán)、..
主講老師：方明 課程時長：2 天
課程簡述：T. T. T. 簡介開場游戲：緣分的開始第一講：培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的核心理念：5W+1H一、理論學(xué)習(xí)：培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的核心理念（5W+1H）1. 什么是培訓(xùn)與學(xué)習(xí)2. 為什要培訓(xùn)并學(xué)習(xí) ..
主講老師：張必成 課程時長：2 天
一、基于實戰(zhàn)的理念提煉1、 情商起源與管理價值2、 西方理念與中國價值觀的沖突包容3、 西為中用，發(fā)現(xiàn)中國人自己的情感治理文化4、 情商領(lǐng)導(dǎo)力五個核心板塊，告訴你如何變革管理，倍增績效二..
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