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網(wǎng)絡部署實戰(zhàn)高級培訓班

地點： 湖北 (武漢) 價格：￥2980 時間：2023-06-29

時間 知識模塊 授課大綱第一天上午 網(wǎng)絡架構設計及網(wǎng)絡原理 數(shù)據(jù)通信模型TCP/IP體系架構數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)原理華為網(wǎng)絡設備&..

NB-loT技術、網(wǎng)絡部署和行業(yè)應用

主講老師：何舟 課程時長：2 天

1.物聯(lián)網(wǎng)新技術及應用現(xiàn)狀與發(fā)展1.1物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展背景和基本概念1.2物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和趨勢1.3物聯(lián)網(wǎng)的架構和實現(xiàn)1.4物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)技術解決方案和技術分類1.4.1物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)解決方案1...

大數(shù)據(jù)IP網(wǎng)絡與全業(yè)務部署

主講老師：何舟 課程時長：10 天

一、移動全業(yè)務運營下網(wǎng)絡的IP化演進及技術實現(xiàn)1.移動CMNet城域網(wǎng)現(xiàn)狀及相關知識2.目前城域網(wǎng)業(yè)務介紹3.城域網(wǎng)的發(fā)展方向4.今后城域網(wǎng)業(yè)務的發(fā)展5.全業(yè)務承載對IP網(wǎng)絡的QoS要求..

中層干部管理技能提升

主講老師：鄭君 課程時長：2 天

第一單元 中層管理者的角色認知一、 案例：角色錯位帶來的尷尬二、 中層管理者的素質(zhì)與角色定位1、 三類角色2、 三大素質(zhì)3、 工作“三勤”4、 前后&..

部屬培養(yǎng)與員工激勵

主講老師：楊明宇 課程時長：2 天

課程內(nèi)容:一、組織的學習1.快速發(fā)展社會2.部屬培養(yǎng)的意義3.培養(yǎng)的要點二、培養(yǎng)新員工1.新員工的特點2.讓新員工適應環(huán)境3.新員工的培養(yǎng)內(nèi)容三、做好在崗培訓1.成人..

跨部門溝通與協(xié)作

主講老師：嚴明 課程時長：2 天

一、積極主動，重新明確溝通的作用1、溝通的位置（1) 溝通在勝任能力模型中的位置（2) 管理者的能力體現(xiàn)80%在于溝通（3) 業(yè)務履行的基礎是溝通能力2、責任是一種心態(tài)ɨ..

高效溝通與跨部門協(xié)作

主講老師：胡既白 課程時長：1 天

第一篇章：重新認識溝通一、溝通知識概述 1、溝通的重要性----管理的70%是溝通 2、溝通的類別-----全方位了解溝通的種類 3、溝通的原理圖-----編碼、解碼循環(huán)二、溝通的..

過程管理三部曲——帶團隊，拿結果，關鍵是過程管理

主講老師：趙偉功 課程時長：2 天

第一講：直面團隊管理新挑戰(zhàn)一、知識經(jīng)濟的三大挑戰(zhàn)1. 客戶與數(shù)據(jù)替代資本與技術，成為組織發(fā)展的核心資源1）從農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟到知識經(jīng)濟，組織發(fā)展核心資源的發(fā)展路徑2）知識經(jīng)濟與知識型員工：..

筑牢堡壘——黨支部工作實務情景式落地

主講老師：黃梓博 課程時長：2 天

開篇引導：讓黨支部成為黨員群眾的主心骨，凝聚人心、匯聚力量，以高質(zhì)量基層黨建引領和保障企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。第一講：夯基壘臺——發(fā)揮黨支部堡壘作用1. 追溯根基：“支部..

頭雁領航——黨支部書記能力提升

主講老師：黃梓博 課程時長：2 天

引導：以廣大黨員群眾聽得懂的語言和喜聞樂見的方式，講好中國故事，傳播黨的聲音，守牢支部陣地，讓黨的旗幟在每一個支部的陣地上高高飄揚。第一講：汲取紅色精神提高黨課質(zhì)量追溯根基：黨課究竟是什么案例分..

非人部門經(jīng)理的人力資源管理必修課

主講老師：李鳳 課程時長：2 天

問題導入：人力資源部到底在干嘛？第一講：企業(yè)中人力資源管理的重要性一、每個管理者都是HR經(jīng)理討論：人力資源管理是管人還是管事？1. 什么是人力資源管理？2. 人力資源管理的六大模塊3..

MTP中高層管理干部管理技能與綜合素質(zhì)提升

主講老師：汪珈 課程時長：2 天

第一講：管理者的角色定位一、管理與管理職能1. 管理目標2. 現(xiàn)代管理的五項職能1）計劃2）組織3）控制4）指揮5）協(xié)調(diào)3. 管理的層次劃分1）高層決策力2）中層..

制造部長核心能力提升訓練

主講老師：王哲光 課程時長：2 天

第一天 一、管理者的角色認知1、專業(yè)精英的管理障礙1）專業(yè)精英的特點2）專業(yè)/技術工作與管理工作的區(qū)別3）專業(yè)/技術人員向管理人員轉(zhuǎn)型的障礙角色障礙、溝通障礙、執(zhí)行障礙、團隊障礙..

全面風險管理與內(nèi)部控制

主講老師：雷勛華 課程時長：2 天

模塊一 風險管理與內(nèi)部控制概述風險管理風險管理的產(chǎn)生背景風險的含義與分類風險管理及其目標內(nèi)部控制&#..

新時代國企基層黨務干部政治素養(yǎng)與能力提升

主講老師：郭英東 課程時長：2 天

第一講：新形勢下基層黨支部工作的重要性一、新時代國企黨建新要求1. 明確黨對國有企業(yè)的領導方式1）政治領導把方向2）思想領導管大局3）組織領導保落實2. 全面從嚴治黨在國企落地的&l..

破局——國有企業(yè)干部能上能下的改革舉措

主講老師：李鳳 課程時長：2 天

第一講：科學的實施干部能上能下——人才盤點討論：干部選拔是“圣人”還是“勝任”一、人才盤點的概念與技術方法1. 人才盤點的..

高效跨部門溝通與協(xié)作

主講老師：韓鵬 課程時長：2 天

第一講：跨部門溝通中現(xiàn)狀與認知一、跨部門溝通中常見問題1. 本部門忙得不可開交，卻不知道其它部門在忙些什么？2. 部門之間總是無法正確理解相互最需要支持的關鍵環(huán)節(jié)是什么？3. 每次合作，總不..

中高層干部職業(yè)素養(yǎng)與執(zhí)行力提升培訓

主講老師：韓鵬 課程時長：1 天

課程導入：1. 企業(yè)競爭說到底是人的競爭2. 人的競爭最終綜合素質(zhì)之爭案例：理解海爾執(zhí)行官的觀點第一講：管理者素養(yǎng)與高效執(zhí)行力一、沒有執(zhí)行力就沒有競爭力1. 什么是執(zhí)行與執(zhí)行力？..

溝通破壁——跨部門溝通與協(xié)作

主講老師：胡既白 課程時長：2 天

第一講：認識跨部門溝通一、跨部門溝通的重要性1. 職場的成功70%取決于溝通2. 管理者的溝通水平?jīng)Q定了其管理水平3. 跨部門溝通的成敗直接決定企業(yè)的效率案例：通天塔、失修的衛(wèi)生間、車間..

中層干部職業(yè)化塑造

主講老師：徐劍 課程時長：2 天

第一講 中層干部職業(yè)化能力素質(zhì)1.典型案例分析與問題探討2.如何讓自己與時俱進3.管理者必備管理常識4.管理者必備核心素質(zhì)與能力5.管理者如何正確的管理思維6.成為優(yōu)秀管理者的標準..

新時期管理模式與領導力提升 ——高效能激勵與部屬培育...

主講老師：王哲光 課程時長：2 天

一、新時期的管理模式與管理策略1、曾經(jīng)優(yōu)秀的企業(yè)為什么會失??？1）誰是真正的長跑冠軍2）思維轉(zhuǎn)換的力量演練：做做看3）卓越之路——拒絕平庸的原則2、新時期需要..

移動互聯(lián)網(wǎng)時代下的跨部門溝通

主講老師：駱飛 課程時長：2 天

第1章　跨部門溝通不順暢的原因1.1　部門間的沖突案例：康達公司的問題在哪里？1.2　沒有問題就是最大的問題案例：流通的信息1.3　不要將問題留在工作中案例：德國西門子的質(zhì)量追蹤..

運籌帷幄——企業(yè)內(nèi)部課程設計與開發(fā)

主講老師：黃俊敏 課程時長：3 天

第一講：以終為始——課程設計導入1. 企業(yè)內(nèi)部培訓認知2. 課程設計常見“4宗罪”3. 課程質(zhì)量保證體系1）內(nèi)容匹配度（定位精準性/素材實用性..

精英部屬培育指導與工作效率提升

主講老師：張必成 課程時長：2 天

第一部分 中層管理者角色定位案例:一名管理者的煩惱？一、四種角色錯位二、三種角色定位三、指導培育下屬第二部分 部署培育的基本思考一、 企業(yè)發(fā)展趨同的核心競爭力—人才競爭力..

加勒比海盜-跨部門溝通與協(xié)作沙盤模擬

主講老師：張必成 課程時長：2 天

導入：視頻案例討論：跨部門溝通與協(xié)作的認知第一部分、跨部門溝通與協(xié)作的基本知識案例分析：溝通的概念一、溝通的定義二、溝通要實現(xiàn)的效果三、溝通四步驟四、溝通七語言五、什么是跨部..

模擬聯(lián)合國-跨部門溝通與協(xié)作沙盤模擬

主講老師：張必成 課程時長：2 天

導入：視頻案例討論：跨部門溝通與協(xié)作的認知第一部分、跨部門溝通與協(xié)作的基本知識案例分析：溝通的概念一、溝通的定義二、溝通要實現(xiàn)的效果三、溝通四步驟四、溝通七語言五、什么是跨部..