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洞悉組織管理的六大真相

地點： 廣東 (東莞) 價格：3800 時間：2022-12-23

第一單元 ：探討人性奧秘，洞悉管理真相一、如何看待這個“紛紛擾擾”的世界1、跟著感覺走？2、眼見才為實?3、借我一雙“慧眼”吧？二、關于管理的認識 ..

生意導向的品牌組織管理（BASE版）

地點： 上海 (上海) 價格：8800 時間：2015-11-27

課程前言基于企業(yè)發(fā)展遠景與戰(zhàn)略，全程解析集團與區(qū)域，集團總部品牌組織架構模式，分享品牌組織管理的體系與流程，給予掌握品牌組織設置的的戰(zhàn)略思考、基本原則和具體方法。全面掃描與透析中國市場上500強外企（寶潔、n..

小家電區(qū)域經銷商組織管理與團隊激勵

主講老師： 課程時長：2 天

小家電區(qū)域經銷商組織管理與團隊激勵 ——構建區(qū)域市場組織競爭力 第一章：認識經銷商組織管理的重要性 1、小家電經銷商功能及其重要性 ——中國小家電市..

營銷組織管理

主講老師：田啟成 課程時長：2 天

【課程大綱】 目 錄 一、營銷組織管理的基本職能 二、組織結構與崗位設計 三、目標管理體系 四、銷售控制及管理流程 五、營銷人員管理和團隊建設 一、營銷組織管理的基本職能 1、營銷..

培訓組織管理與創(chuàng)新

主講老師：閆海濤 課程時長：2 天

第一講企業(yè)培訓體系 認識企業(yè)培訓的含義，理解培訓體系各子系統(tǒng) 1. 認識企業(yè)培訓2. 企業(yè)培訓與人力資源體系關系3. 企業(yè)培訓基本類型4. 企業(yè)培訓體系5. 培訓管理者的定位6. 企業(yè)培訓體系..

平臺型組織管理模式創(chuàng)新

主講老師：劉峰松 課程時長：2 天

分享與分析為什么要有組織？我們設計組織機構的用意是什么？上司與下屬本質上是怎樣的關系？為什么？您認為員工與公司是怎樣的關..

激發(fā)活力—組織管理的數字化轉型

主講老師：張志濱 課程時長：2 天

一、戰(zhàn)略和商業(yè)模式引發(fā)的變化當今企業(yè)管理的四個變化管理更多的模糊性、不確定性通過協作，而不是分工獲得效益 比拼價值創(chuàng)造，而不是考核績效管..

從黨性高度抓管理—組織管理與紀律性團隊建設

主講老師：沈佳 課程時長：2 天

第一模塊：把思想政治建設擺在首要位置一、堅定政治立場1.夯實國企干部的政治理論基石2.牢固樹立“四個意識”政治意識大局意識..

房地產高管的組織管理與組織氛圍抓手

主講老師：王少鵬 課程時長：1 天

1．如何用“楊三角理論”理解房地產的“組織”1.1房地產行業(yè)的發(fā)展與組織演變—“組織”的名詞視角1.1.1案例：我從&ldq..

組織管理與績效管理（高階）

主講老師：韓冬 課程時長：3 天

第一講：組織運營的效能管理邏輯版圖解析思考：為什么組織管理都是講概念？除了說，還能做些什么思考：為什么需要思考力升維才能清晰的看清企業(yè)管理系統(tǒng)？示意：華為組織管理的組織增效模型借鑒一、組織管理中的目標..

易經智慧與組織管理

主講老師：顏何 課程時長：2 天

導入：易經的起源與發(fā)展1. 易經的起源與發(fā)展歷程——三皇五帝的管理之道2. 易經智慧現實運用意義——組織管理的借鑒之處3. 易經的兩儀四象和八卦&mdash..

高績效組織管理與干部領導力提升

主講老師：曾經 課程時長：2 天

案例導入：從戰(zhàn)爭看組織協同的重要性一、疫情危機對組織管理產生了哪些影響？1、疫情加速了全球經濟下行與秩序重構2、疫情危機進一步強化了商業(yè)的本質案例：疫情危機中某部門提速增效的組織管理改進策略3、客..

高效的組織管理與領導力發(fā)展

主講老師：秦浩洋 課程時長：2 天

第一講：領導力——邁向卓越的領導者之路一、管理和領導區(qū)別問題引入：擔任領導前后，你在想法與做法上有哪些差異？案例：當上領導后的老張和老李不同表現講解：管理和領導力的區(qū)別工具..

組織管理與績效管理（高階）

主講老師：韓冬 課程時長：3 天

第一講：組織運營的效能管理邏輯版圖解析思考：為什么組織管理都是講概念？除了說，還能做些什么思考：為什么需要思考力升維才能清晰的看清企業(yè)管理系統(tǒng)？示意：華為組織管理的組織增效模型借鑒一、組織管理中的目標..

敏捷組織管理：數字化時代的組織轉型

主講老師：江源 課程時長：2 天

一、認知敏捷組織：打造高效的協同機制1、組織管理新挑戰(zhàn) (1)一切變得越來越快(2)看不見的競爭對手(3)計劃周期更短(4)小公司，大優(yōu)勢(5)信任代替控制(6)開放勝于封閉2、敏捷組..

成員與組織管理

主講老師：孫秀龍 課程時長：2 天

課程宗旨: 一個企業(yè)就像一艘航船，要想謀求生存和發(fā)展，就要靠全體員工在用戶至上、創(chuàng)新進取、愛人律己的基礎上形成互相協作的團隊精神。團隊凝聚力課程不以訓練員工的基本工作技能為取向，而將側重點集中在團隊文化建設、團隊內部..

管理者關鍵任務管理與組織管理

主講老師：王靜 課程時長：1 天

第一部分：管理有標準-管理者關鍵任務成就80%的管理成效1.什么是管理？從管理的起源說起2.管理的三大要素：從管理學三個重要發(fā)展階段進行剖析1)有序要素：保障管理中的標準化2)動力要素：激發(fā)管理潛能的..

組織管理與高效溝通的藝術

主講老師：馬媛 課程時長：2 天

模塊一、組織管理與高效溝通之：組織管理、績效模型一、組織管理的模型與執(zhí)行力的打造方法■ 案例分析：管理中的漣漪效應與績效核心原則二、組織管理績效模型分析：績效持續(xù)提升模型分析（績效達成的核心因素分析..

楊三角組織管理和策略達成群策群力工作坊

主講老師：王少鵬 課程時長：2 天

1．如何用“楊三角理論”理解“組織”1.1組織與團隊管理演變—“組織”的名詞視角1.1.1案例：我從“2004年..

從阿里巴巴看組織管理創(chuàng)新

主講老師：陳衛(wèi)中 課程時長：2 天

總述：阿里巴巴持續(xù)發(fā)展公式：企業(yè)的成功=業(yè)務戰(zhàn)略（時代背景）*組織能量（組織/文化/人才）第一講：阿里巴巴的戰(zhàn)略創(chuàng)新一、阿里戰(zhàn)略業(yè)務創(chuàng)新歷程1.阿里從批發(fā)到零售的戰(zhàn)略創(chuàng)新-從B2B到C2C的創(chuàng)新和突破..

基層組織管理精進

主講老師：王哲光 課程時長：2 天

一、基層管理者的角色定位與特點1、從業(yè)務精英到管理高手1）領導與管理的區(qū)別2）八大權力來源3）掉入領導力黑洞4）基層管理者的角色定位兵頭將尾、現場第一、人微言重、責無旁貸、全能兵王5）管理..

數字經濟下的組織變革：重新定義組織管理價值

主講老師：駱仁童 課程時長：2 天

導入：柯達與富士膠片的迥異狀況分析：組織管理的變革為何差異明顯？第一講：數字經濟重定義的組織管理一、數字化組織管理的不同之處1. 三大特征：連接替代占有，虛擬與現實共生，時空超越界限壓縮2. 五個..

中小企業(yè)提升創(chuàng)新方向與能力的組織管理模式

主講老師：左鳳山 課程時長：1 天

壹. 主管人員創(chuàng)新運營能力與國外創(chuàng)新趨勢(一).貿易戰(zhàn)陰影下的覺醒與前進方向(何去何從)●十三大兩會博鰲亞洲論壇的主題●2025中國制造的目標與過程●市場運營重迭與市場競爭壓力（生產力過剩）●美俄..

業(yè)務領先的組織管理

主講老師：馬力 課程時長：2 天

導入活動：生死攸關，與我何干？第一部分：解碼戰(zhàn)略，建設高效組織模式1 將業(yè)務戰(zhàn)略解碼到人力戰(zhàn)略1.1 用業(yè)務視角思考人力戰(zhàn)略1.2 基于戰(zhàn)略，把握業(yè)務脈絡和節(jié)奏1.3 將企業(yè)發(fā)展周期轉化為組織傳記..

組織管理與變革

主講老師：高思祿 課程時長：1 天

第一部分：組織管理的內容一、組織與組織管理1、組織（1）什么是組織（2）為什么需要組織（3）組織三要素2、組織管理（1）什么是組織管理（2）分粥的故事（3）小張的故事二、組織管..

A-27.5-new-高管卓越組織力-組織管理-戰(zhàn)略組織人才變革（2天修訂）

主講老師：劉成熙 課程時長：2 天

A-27.5-new-高管卓越組織力-組織管理-戰(zhàn)略組織人才變革（2天修訂）主講：劉成熙老師前 言：本為規(guī)劃貴司高層管理者提升組織管理與組織能力建設能力，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅的業(yè)..

數字經濟下的組織變革：重新定義組織管理價值

主講老師：駱仁童 課程時長：2 天

導入：柯達與富士膠片的迥異狀況分析：組織管理的變革為何差異明顯？第一講：數字經濟重定義的組織管理一、數字化組織管理的不同之處1. 三大特征：連接替代占有，虛擬與現實共生，時空超越界限壓縮2. 五個..