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銀行營銷創(chuàng)新——批量獲客、精準營銷 ——從社區(qū)營銷到社群營銷...

主講老師：劉東 課程時長：2 天

第一講：傳統(tǒng)銀行營銷三大挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)一、顧客辦業(yè)務索要贈品已經(jīng)成為常態(tài)1. 為何各家銀行在積分換禮？2. 積分換禮帶來的營銷問題分析3. 傳統(tǒng)禮品在跟競爭對手比成本4. 成本越來越高，滿意度..

銀行服務創(chuàng)新與投訴處理技巧

主講老師：劉東 課程時長：2 天

第一部分：服務創(chuàng)新第一講：服務的真正內(nèi)涵一、常見的服務的誤區(qū)1. 態(tài)度好就是好的服務？2. 有問必答就是好的服務？案例分析：某行呼叫中心的對話分析、顧客問廁所二、服務的概念1. ..

開門紅營銷模式創(chuàng)新與活動策劃 ——超越社區(qū)開創(chuàng)社群...

主講老師：劉東 課程時長：2 天

第一講：傳統(tǒng)銀行開門紅營銷三大挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)一、顧客辦業(yè)務索要贈品已經(jīng)成為常態(tài)1. 為何各家銀行在積分換禮？2. 積分換禮帶來的營銷問題分析3. 傳統(tǒng)禮品在跟競爭對手比成本4. 成本越來越高，..

社區(qū)銀行營銷模式創(chuàng)新與活動策劃 ——從片區(qū)到社群

主講老師：劉東 課程時長：2 天

第一講：銀行業(yè)發(fā)生了什么？一、老年客戶、低端客戶占據(jù)了網(wǎng)點柜面？1. 老年顧客占比高，對銀行的影響2. 如何低成本分流老年顧客，案例分析案例分析：如何形成精準的客戶分布圖二、顧客辦業(yè)務問..

銀行管理者創(chuàng)新營銷必修課

主講老師：劉東 課程時長：1 天

第一講：思維創(chuàng)新一、學習的價值：聽到不同聲音1. 人類知識獲取的渠道——歸納法與演繹法的困局歸納法的困局：黑天鵝演繹法的困局：前提無法證實（三段論）2. 判斷對錯..

創(chuàng)新型企業(yè)文化建設(shè)

主講老師：劉學民 課程時長：2 天

一、企業(yè)文化及其本質(zhì)（一）什么是文化（二）什么是企業(yè)文化1.企業(yè)文化的結(jié)構(gòu)2.企業(yè)文化的表現(xiàn)（三）企業(yè)文化概念的形成和演變、企業(yè)核心價值觀（四）企業(yè)文化與企業(yè)生存二、企業(yè)文化的作..

創(chuàng)新思維與理性決策

主講老師：劉學民 課程時長：2 天

一、關(guān)于思維的定式與瓶頸1、誰在自我設(shè)限？2、慣性思維與慣性行為3、“腦部舒適區(qū)”與慣性思維4、管理中的思維定式研討及案例：“藍海戰(zhàn)略&rdquo..

創(chuàng)新思維與理性決策

主講老師：劉學民 課程時長：2 天

一、關(guān)于思維的定式與瓶頸1、誰在自我設(shè)限？2、慣性思維與慣性行為3、慣性思維與“腦部舒適區(qū)”4、管理中的思維定式研討及案例：“藍海戰(zhàn)略”思..

企業(yè)變革與管理創(chuàng)新

主講老師：劉學民 課程時長：2 天

一.中國政治經(jīng)濟發(fā)展階段劃分建國30年強大的中央政權(quán)與經(jīng)濟基礎(chǔ)鞏固改革開放30年崛起的中國經(jīng)濟與社會轉(zhuǎn)型未來30年的起點與社會經(jīng)濟發(fā)展趨勢分享百年企業(yè)的品牌建設(shè)機遇與企業(yè)文化發(fā)展方向..

汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展與汽車企業(yè)創(chuàng)新投融資運作

主講老師：劉東 課程時長：1 天

第一部分：汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷史、現(xiàn)狀與未來趨勢分析1、世界汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷史回顧2、中國汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀與未來3、汽車產(chǎn)業(yè)分析與汽車產(chǎn)業(yè)未來之投資熱點分析第二部分：汽車產(chǎn)業(yè)的投融資與創(chuàng)新運..

創(chuàng)新設(shè)計思維工作坊

主講老師：李沛賢 課程時長：2 天

一、什么是創(chuàng)新設(shè)計思維？1.設(shè)計思維介紹2.設(shè)計思維核心理念、流程和工具3.設(shè)計思維五步法 4.創(chuàng)新設(shè)計課題設(shè)定界定問題問題爆炸..

產(chǎn)品研發(fā)與創(chuàng)新突破

主講老師：李沛賢 課程時長：2 天

一、什么是產(chǎn)品創(chuàng)新1.產(chǎn)品創(chuàng)新的概述為什么要進行產(chǎn)品創(chuàng)新？企業(yè)壽命的差異帶來的啟示是什么打造了企業(yè)的核心競爭力？產(chǎn)品創(chuàng)..

金融強監(jiān)管下的公司金融創(chuàng)新

主講老師：劉東 課程時長：1 天

第一部分：結(jié)合國企改制談中國金融的歷史現(xiàn)狀未來（2小時）1、中國應對國際國內(nèi)格局變化的調(diào)控與應對2、國企改制的歷史三階段分析3、中國的銀行業(yè)發(fā)展二階段與利率市場化分析4、中國金融強監(jiān)管防風險..

創(chuàng)新思維與問題解決

主講老師：李沛賢 課程時長：2 天

一、認知篇：什么是創(chuàng)新思維目的: 建立學員對創(chuàng)新思維的認知，并且反思認知誤區(qū)1.創(chuàng)新思維的3個特點創(chuàng)新思維是主動積極的意識創(chuàng)新思維是深度思考的習慣&#..

Belbin-高績效創(chuàng)新團隊打造

主講老師：李沛賢 課程時長：1 天

一、團隊的組成1.團隊的定義團隊的特點及構(gòu)成要素高績效團隊的決定因素團隊組成的方法：人際法、價值觀法任務導向法、團隊角色組合法=..

商業(yè)銀行投資銀行及綜合金融創(chuàng)新全專題 授課提綱

主講老師：劉東 課程時長：8 天

第一部分：中國金融與資本市場、債券體系架構(gòu)（4天）1、中國經(jīng)濟金融改革總體趨勢分析（1天）（1）中國經(jīng)濟未來趨勢（2）中國金融改革總體目標與未來利率及資產(chǎn)價格波動趨勢（3）銀行業(yè)暴利的歷史與..

產(chǎn)品創(chuàng)新方法訓練與實戰(zhàn)大賽評審

主講老師：李沛賢 課程時長：2 天

一、什么是產(chǎn)品創(chuàng)新1.產(chǎn)品創(chuàng)新的概述為什么要進行產(chǎn)品創(chuàng)新？企業(yè)壽命的差異帶來的啟示是什么打造了企業(yè)的核心競爭力？產(chǎn)品創(chuàng)..

投資退出的路徑選擇與創(chuàng)新策略

主講老師：劉東 課程時長：2 天

第一部分：投資環(huán)境與投資退出1、經(jīng)濟增長比例下行中的投資機會選擇2、金融與資本市場改革影響投資退出（科創(chuàng)板等）3、不同的投資模式策略與投資標的影響投資退出第二部分：不同投資模式與退出機制選擇..

創(chuàng)新思維與方法訓練

主講老師：李沛賢 課程時長：1 天

一、認知篇：什么是創(chuàng)新思維目的: 建立學員對創(chuàng)新思維的認知，并且反思認知誤區(qū)1.創(chuàng)新思維的3個特點創(chuàng)新思維是主動積極的意識創(chuàng)新思維是深度思考的習慣&#..

CAS-創(chuàng)新思維腦體操

主講老師：李沛賢 課程時長：1 天

一、認知篇：什么是創(chuàng)新思維目的: 建立學員對創(chuàng)新思維的認知，并且反思認知誤區(qū)1.創(chuàng)新思維的3個特點創(chuàng)新思維是主動積極的意識創(chuàng)新思維是深度思考的習慣&#..

日新月異——創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理

主講老師：張雷 課程時長：1 天

導入：管理者傳統(tǒng)的思維束縛（中國人的硬傷）測試：你的行為特征是探索性還是沉穩(wěn)型？1）職業(yè)——決定于我們的思想2）思想——決定于我們的經(jīng)驗3）經(jīng)..

創(chuàng)新管理

主講老師：朱月萍 課程時長：1 天

第一講：為什么需要創(chuàng)新管理1.什么是創(chuàng)新和創(chuàng)新管理 2.創(chuàng)新者和制造者的區(qū)別3.我們需要改變心智模式4.創(chuàng)新管理的框架第二講：創(chuàng)新管理的思維前提一．創(chuàng)新的六個來源1...

基于問題解決的系統(tǒng)創(chuàng)新五步法

主講老師：陳明麗 課程時長：2 天

第一步：尋找契機，設(shè)定目標 1.從“我習慣了”到“可以更好”1)做事 V.S.做成事2)破解限制性信念2.從“熟視無睹&rdq..