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新形勢下如何做好支行長

主講老師：閆和平 課程時長：2 天

第一部分 銀行支行長的新角色定位1、學習型新支行長案例分享：一個不斷學習的支行行長對我們的啟示2、營銷型新支行長案例分享：與時俱進的營銷創(chuàng)新支行長3、教練型新支行長案例分享：一封信帶來的員工..

卓越支行長的六項修煉

主講老師：陳楠 課程時長：2 天

第一講：新常態(tài)環(huán)境中支行長的角色認知一、新常態(tài)下我國銀行業(yè)轉型的必然趨勢1. 新常態(tài)下經(jīng)濟結構的轉型2. 新常態(tài)下客戶價值的轉化3. 互聯(lián)網(wǎng)+金融給網(wǎng)點發(fā)展帶來的啟示4. 網(wǎng)點發(fā)展的四個階段案..

支行長業(yè)務內控風險全案例解析

主講老師：王婻默 課程時長：1 天

第一講：網(wǎng)點業(yè)務案例風險識別一、特殊人群支取業(yè)務處理案例一：客戶成為精神病人如何支取其賬戶內的存款？1）實務難題：對于精神病人的監(jiān)護人不盡職，村委會或者街道有權指定監(jiān)護人嗎？2）實務難題：對于五保戶精..

九段支行長

主講老師：李恩哲 課程時長：2 天

模塊一、支行長的角色篇1、圍棋中的管理啟示：九段支行長的管理哲學2、支行長為何而生？ーー角色定位：＠視頻ー上下之間3、“問題”是支行長存在的價值所在：樹不落葉，你將失業(yè)？4、從..

支行長管理能力提升

主講老師：蔡錦 課程時長：2 天

第一模塊、銀行網(wǎng)點經(jīng)營現(xiàn)狀盤點第二模塊、支行長事務管理能力提升第三模塊、支行長人員管理能力提升第四模塊、課程回顧與結束..

優(yōu)秀支行長的五項能力修煉

主講老師：穆曉軍 課程時長：2 天

一、支行長是“一線戰(zhàn)斗單位”的總負責1.一線隊伍的領頭人，企業(yè)目標的關鍵貢獻者2.“上下左右”的關鍵角色功能和重要價值3.團隊管帶：既要完成任務，又要發(fā)展隊..

銀行支行長管理能力和市場拓展能力有效提升

主講老師：穆曉軍 課程時長：2 天

一、支行長是“一線戰(zhàn)斗單位”的總負責1.一線隊伍的領頭人，經(jīng)營目標的關鍵貢獻者2.支行長“上下左右”的角色功能和重要價值3.團隊管帶：既要完成任務，又要發(fā)展..

管理”塑團隊 “營銷”贏客戶（5天版） ——支行長營銷策劃與大堂經(jīng)理服務營銷實

主講老師：劉曉霞 課程時長：2 天

課程目錄摘要（詳細課程大綱見附件）：第1天 網(wǎng)點轉型與管理模式創(chuàng)新（支行長）目錄摘要：一、 網(wǎng)點轉型與營銷管理二、 員工的激發(fā)及管理工具的運用三、 營銷管理的重要環(huán)節(jié)——..

新任（新晉）團隊主管或支行長快速賦能：角色轉變和工作方法

主講老師：穆曉軍 課程時長：2 天

一、團隊負責人最重要角色是承上啟下1、從自己能干到承上啟下促團隊2、從思考規(guī)劃到逐步落實：營銷管理和業(yè)務推動3、理解上級目標，引導團隊共識4、管理者責任：定計劃，分任務，盯過程，保結果5、思考題：..

支行長事務管理能力提升

主講老師：蔡錦 課程時長：2 天

一、銀行網(wǎng)點經(jīng)營現(xiàn)狀盤點二、打造網(wǎng)點經(jīng)營的核心競爭力-管理的流程三、打造網(wǎng)點經(jīng)營的核心競爭力-解決問題四、打造網(wǎng)點經(jīng)營的核心競爭力-精細化管理五、課程回顧與結束..

卓越支行長：管理能力提升

主講老師：陳培松 課程時長：4 天

一、組織執(zhí)行：管理能力提升的保障1.認清弊端：組織八大內傷2.正本清源：執(zhí)行四大誤區(qū)3.架構搭建：五大基本要素4.意識梳理：六大執(zhí)行法則5.實戰(zhàn)工具：五講五化方法論二、團隊建設：管理能力提升的..

總行全體支行長經(jīng)營管理能力系統(tǒng)性提升課程方案穆曉軍2019

主講老師：穆曉軍 課程時長：2 天

1.課程體系從內容角度劃分為：經(jīng)營，管理，領導力，全視野，總計四部分。2.教學方式上分為大班課堂教學、專項主題小班、支行現(xiàn)場教學，共三種形式。3.大班教學課前指定兩名分享人，準備兩個與課程相關的發(fā)言，課堂上基..

支行長執(zhí)行力與管理能力提升

主講老師：易文睿 課程時長：3 天

第一部分 支行長的職責使命第一單元： 準確認清自己的角色1、支行長在銀行中的位置2、支行長的核心價值3、支行長的六個特點4、支行長的行動準則5、支行長必備的基本技能6、支行長的角色錯位..

卓越支行長：管理能力提升

主講老師：陳培松 課程時長：4 天

一、組織執(zhí)行：管理能力提升的保障1.認清弊端：組織八大內傷2.正本清源：執(zhí)行四大誤區(qū)3.架構搭建：五大基本要素4.意識梳理：六大執(zhí)行法則5.實戰(zhàn)工具：五講五化方法論二、團隊建設：管理能力提升的..

綜合支行長經(jīng)營管理沙盤訓練營

主講老師：祁思齊 課程時長：2 天

第一講：支行長當責和勝任力解讀一、管理將成為中國紅利4.01. 人口紅利時代，供需洪流創(chuàng)造新行業(yè)2. 基建紅利時代，激活三駕馬車跑起來3. 科技紅利時代，讓產(chǎn)業(yè)進入模塊經(jīng)營4. 管理紅利時代，高效..

卓有成效的管理者——支行長管理能力提升

主講老師：吳艷雯 課程時長：2 天

導入篇：網(wǎng)點轉型背景下的管理困惑一、基層網(wǎng)點轉型具體表現(xiàn)1. 經(jīng)營職能下沉化2. 金融交易離柜化3. 客戶群體精準化4. 同業(yè)產(chǎn)品同質化5. 網(wǎng)點功能多元化二、網(wǎng)點負責人角色勝任第一講..

九段支行長

主講老師：吳建民 課程時長：2 天

模塊一：支行長經(jīng)營思維與責任邏輯1-回歸本質的思考：傳統(tǒng)銀行的經(jīng)營困境1）產(chǎn)品競爭力同質2）中臺的建立缺失3）流程的整理繁雜4）員工的賦能不足5）營銷的觸達不力6）困境背后的根源7）經(jīng)..

支行長的網(wǎng)點（團隊）綜合管理效能提升策略

主講老師：孫素丹 課程時長：1 天

第一講：管理者的精細化團隊管理策略一、精細化團隊營銷管理之：團隊文化管理1. 有溫度的團隊：員工有尊嚴，被尊重2. 有前景的團隊：給我成長機會，比當下給我現(xiàn)金重要3. 有歸屬感的團隊：溝通需要真實..

開門紅——網(wǎng)點支行長經(jīng)營策略及員工輔導技巧

主講老師：肖廣 課程時長：1 天

課程導入：開門紅理論一、2019年開門紅營銷的困境1. 外部困境2. 內部困境3. 員工三大困境案例：開門紅任務下達后，網(wǎng)點行長的困惑？二、2019年開門紅策略安排1. 開門紅的特點2..

側重管理-支行長管理能力與營銷能力提升

主講老師：劉佳和 課程時長：2 天

第一講：抓執(zhí)行，落實嚴實快新要求，提升執(zhí)行能力主要解決：行長自身及員工執(zhí)行力不到位的問題1. 著眼于“嚴”，積極進取，增強責任意識2. 著眼于“實”，腳踏實..

支行長經(jīng)營管理能力提升訓練營

主講老師：尚亞軍 課程時長：2 天

模塊一：管理藝術一、銀行管理“讀心術”1. 讀懂自己的“心”2. 讀懂員工的“心”3. 讀懂客戶的“心”..

新任支行長行長的管理必修課

主講老師：楚易 課程時長：2 天

第一單元 管理者的基本認知 序 管理者面臨的挑戰(zhàn)1、管理的含義 什么是好的管理？2、管理的基本職能與本質3、管理的核心職能管人？管事？管目標？管……..

新形勢下如何做好支行長

主講老師：閆和平 課程時長：2 天

第一部分 銀行支行長的新角色定位1、學習型新支行長案例分享：一個不斷學習的支行行長對我們的啟示2、營銷型新支行長案例分享：與時俱進的營銷創(chuàng)新支行長3、教練型新支行長案例分享：一封信帶來的員工..

卓越支行長科學管理轉型與提升

主講老師：劉曉霞 課程時長：2 天

（ 第一天）第一單元、支行長的管理價值與角色勝任管理：就是通過團隊達成目標管理的目的：為了達成組織的目標管理的要求：（對象）組織人、財、物等資源，并活用..

新晉支行長的角色認知與技能打造

主講老師：于亞彤 課程時長：1 天

一、管理者的自我認知1. 部門管理常見問題與挑戰(zhàn)1) 常見管理者的現(xiàn)狀2) 部門管理日常問題3) 新時期的管理挑戰(zhàn)2. 管理者的職責與角色思考1) 專家與管理者的核心區(qū)別2) 重新認識管理..