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戰(zhàn)略績(jī)效管理-企業(yè)人才經(jīng)營(yíng)與全面績(jī)效管理

地點(diǎn)： 廣東 (佛山) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2022-12-16

第一章 人才經(jīng)營(yíng)推動(dòng)企業(yè)全面績(jī)效管理1、企業(yè)經(jīng)營(yíng)與全面績(jī)效管理企業(yè)經(jīng)營(yíng)的三個(gè)基本問題績(jī)效管理的實(shí)現(xiàn)路徑全面績(jī)效管理的四個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域2、人才經(jīng)營(yíng)推動(dòng)全..

RtCatch譚智德教授：建立企業(yè)人才資本生態(tài)圈

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：0 時(shí)間：2015-07-23

1、互聯(lián)網(wǎng)下人才資本生態(tài)圈的要素2、人才資本如何匹配企業(yè)戰(zhàn)略3、建立人才資本生態(tài)圈的架構(gòu)4、如何將人資的行政工作升級(jí)為顧問工作5、企業(yè)＋人才資本生態(tài)圈＝企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力..

企業(yè)人才招募、留用及管理實(shí)戰(zhàn)解析

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2013-04-18

一、識(shí)別關(guān)鍵人才-----如何識(shí)別關(guān)鍵崗位與關(guān)鍵人才1、服務(wù)型企業(yè)關(guān)鍵人才識(shí)別的三種方法2、創(chuàng)新型企業(yè)關(guān)鍵人才識(shí)別的三種方法3、案例實(shí)戰(zhàn)：如何識(shí)別山東某制造型企業(yè)的關(guān)鍵性崗位4、關(guān)鍵人才的能力素質(zhì)模型..

企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)及培養(yǎng)

主講老師：楊悅瀾 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

上篇：認(rèn)知與理念篇 （一部曲:） 第一講：企業(yè)人才與人才隊(duì)伍建設(shè)困惑第一章、企業(yè)人才困惑1.1企業(yè)人才短缺現(xiàn)狀回顧1.2企業(yè)為何“人才荒”第二章、企業(yè)人才隊(duì)伍建..

任職資格與企業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略

主講老師：李佳眉 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元 任職資格管理概述引論：企業(yè)現(xiàn)存問題剖析1、任職資格發(fā)展歷程2、任職資格的緣起3、任職資格與勝任力模型的關(guān)系4、任職資格與績(jī)效管理的關(guān)系5、任職資格在企業(yè)的成功管理實(shí)踐本單元小節(jié) ..

人力資源管理與企業(yè)人才機(jī)制

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、 企業(yè)戰(zhàn)略與人力資本增值中國(guó)企業(yè)人力資源管理的現(xiàn)狀分析 人力資本與財(cái)務(wù)資本的區(qū)別與聯(lián)系 案例：從平衡記分卡看人力資本的價(jià)值體現(xiàn) 案例：優(yōu)秀員工離職的成本分析 案例：企業(yè)培訓(xùn)的投資回報(bào)率分析 ..

以利潤(rùn)為中心的企業(yè)人才培訓(xùn)管理

主講老師：禹志 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

以利潤(rùn)為中心的企業(yè)人才培訓(xùn)管理 ★ 課程背景 為什么美國(guó)摩托羅拉公司的培訓(xùn)投入1美金可以獲得30美金的回報(bào)？ 為什么日本豐田愿意花巨額投資培訓(xùn)以構(gòu)建強(qiáng)大的汽車王國(guó)？ 為什么麥當(dāng)勞/肯德基大多數(shù)鐘點(diǎn)..

以利潤(rùn)為中心的企業(yè)人才招聘與甄選

主講老師：禹志 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

以利潤(rùn)為中心的企業(yè)人才招聘與甄選 ★ 課程背景 東莞某合資企業(yè)，因選錯(cuò)營(yíng)銷總監(jiān)，公司1000萬外貿(mào)訂單不慎飛單？ 濟(jì)南某中型國(guó)企，因選錯(cuò)總經(jīng)理，上億資產(chǎn)企業(yè)三年即關(guān)門倒閉？ 無錫某民營(yíng)企業(yè)，因選錯(cuò)研發(fā)..

家族企業(yè)人才戰(zhàn)略

主講老師：鄭敬普 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程提綱： 一、接班是家族企業(yè)不能回避的變革 團(tuán)隊(duì)接班和分層接班 什么人接班--內(nèi)部人、外部人的選擇 接班人的要求和培養(yǎng)--核心能力與一般素養(yǎng) 如何接班--程序與方法 何時(shí)接班--時(shí)機(jī)選擇 ..

企業(yè)人才核心層戰(zhàn)略與開放型戰(zhàn)略的實(shí)踐探索

主講老師：田軍 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

【課程背景】1、 人力資源是企業(yè)第一資源，人才戰(zhàn)略是企業(yè)第一戰(zhàn)略，如何將企業(yè)人才戰(zhàn)略落到實(shí)處，這是每個(gè)企業(yè)都面臨的重要問題。2、 常規(guī)的人才戰(zhàn)略圍繞“選、用、育、留”制定。換個(gè)角度進(jìn)行..

SGL 企業(yè)人才盤點(diǎn)

主講老師：朱紅軍 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、行為事件訪談基于清晰的崗位要求與任務(wù)，將使用行為事件訪談的方法，對(duì)每位參與人員進(jìn)行一對(duì)一的訪談。旨在考查測(cè)評(píng)對(duì)象的任務(wù)完成方式與其實(shí)際在崗管理能力。訪談全程將做錄音，以保證其中立性二、角色扮演引入..

企業(yè)人才盤點(diǎn)

主講老師：朱紅軍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

1. 行為事件訪談基于清晰的崗位要求與任務(wù)，將使用行為事件訪談的方法，對(duì)每位參與人員進(jìn)行一對(duì)一的訪談。旨在考查測(cè)評(píng)對(duì)象的任務(wù)完成方式與其實(shí)際在崗管理能力。訪談全程將做錄音，以保證其中立性。觀察的能力素質(zhì)點(diǎn)：任務(wù)完..

家族企業(yè)人才戰(zhàn)略

主講老師：鄭敬普 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、接班是家族企業(yè)不能回避的變革 團(tuán)隊(duì)接班和分層接班 什么人接班--內(nèi)部人、外部人的選擇 接班人的要求和培養(yǎng) 如何接班--程序與方法 危機(jī)接班還是順境接班 精神傳承與產(chǎn)業(yè)傳承二、創(chuàng)始人..

盤出企業(yè)的效能和利潤(rùn) ——企業(yè)人才管理的基石：人才盤點(diǎn)

主講老師：江源 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

上篇：認(rèn)識(shí)人才盤點(diǎn)一、VUCA時(shí)代企業(yè)的人才管理究竟遇到什么問題？1、企業(yè)應(yīng)該理清你的人才戰(zhàn)略2、企業(yè)的人才戰(zhàn)略布局3、從人力資源管理到人才管理二、人才盤點(diǎn)為什么越來越重要？案例一：IBM的人..

變革時(shí)代企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)與人才發(fā)展實(shí)戰(zhàn)班

主講老師：李彬 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

引言 變革時(shí)代企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)與人才發(fā)展的必要性一、企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)與人才發(fā)展認(rèn)知（一）企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)工作不到位引致的問題現(xiàn)象案例：一組關(guān)于企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)的數(shù)據(jù)案例：十個(gè)瓶子與七個(gè)蓋子（二）..

企業(yè)人才發(fā)展與培養(yǎng)體系建設(shè)

主講老師：胡軍令 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：從經(jīng)營(yíng)視角看待人才戰(zhàn)略管理一、厘清業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略的關(guān)系開篇問題：1）業(yè)務(wù)部門是怎樣看待人力資源管理的？2）企業(yè)的人力資源管理面臨哪些窘境？1. 理解企業(yè)發(fā)展的底層邏輯1）人力資源 ..

企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)

主講老師：王鏻 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：5G、人工智能時(shí)代對(duì)企業(yè)人才建設(shè)帶來的新的考驗(yàn)解析1.數(shù)字化管理給企業(yè)人力資源管理帶來的三大工作難點(diǎn)2.人工智能對(duì)企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的優(yōu)略勢(shì)分析，重用人才還是偏向智能？3.面對(duì)90后00后的員工，企業(yè)..

金種子計(jì)劃——企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)與培養(yǎng)最佳實(shí)踐

主講老師：馬紅忠 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：厘清人才梯隊(duì)原則與意義一、基本概念1. 人才梯隊(duì)建設(shè)的基本概念及三大流程案例分析：一家知名信息化企業(yè)做人才梯隊(duì)建設(shè)的背景二、重新定義企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)之人-崗，崗-人 案例分析：知名國(guó)際企業(yè)..

人本增效—借力互聯(lián)網(wǎng)思維，企業(yè)人才的選用育留

主講老師：丘磐 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：?jiǎn)T工的選人1、選人的素質(zhì)問題：智商與情商的考察測(cè)評(píng)；2、選人的性格與職業(yè)匹配問題，MBTI職業(yè)性格測(cè)試工具；3、職業(yè)錨問題：能力與任務(wù)的匹配：經(jīng)典職業(yè)錨測(cè)評(píng)；4、崗位素質(zhì)模型問題：銷售人員崗..

新形勢(shì)下的企業(yè)人才經(jīng)營(yíng)與管理

主講老師：趙勝 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章 新時(shí)代下的管理者領(lǐng)導(dǎo)力修煉與提升案例解析：這樣的問題你遇到過嗎？一、管理與領(lǐng)導(dǎo)的五大區(qū)別二、領(lǐng)導(dǎo)力的五大構(gòu)成要素1、領(lǐng)導(dǎo)感召力2、領(lǐng)導(dǎo)前瞻力3、領(lǐng)導(dǎo)影響力4、領(lǐng)導(dǎo)決斷力5、領(lǐng)導(dǎo)..

戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型下企業(yè)人才隊(duì)伍培養(yǎng)——最佳實(shí)踐

主講老師：馬紅忠 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

前言：企業(yè)關(guān)于人才培養(yǎng)的四大功能與基本任務(wù)案例分享：知名企業(yè)人才培養(yǎng)的功能與基本任務(wù)分享第一講：重新定義培訓(xùn)組織的結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)一、培訓(xùn)組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)1. 企業(yè)培訓(xùn)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的內(nèi)在邏輯與實(shí)戰(zhàn)方案案例..

企業(yè)人才選用育留

主講老師：常龍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

古今中外，人才的重要性都不言而喻。古人很早就認(rèn)識(shí)到了人才的重要性。在我國(guó)歷史上，歷代思想家、政治家都認(rèn)識(shí)到“為政之要，惟在得人”，發(fā)出了“千軍易得，一將難求”的感嘆。 ..

職業(yè)生涯規(guī)劃 ——助力企業(yè)人才升值

主講老師：王鏻 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：職業(yè)生涯規(guī)劃一、如何做好職業(yè)規(guī)劃？1.自我認(rèn)知準(zhǔn)備2.組織職業(yè)通道互動(dòng)：你對(duì)你了解嗎？討論：你組織的職業(yè)通道有哪些？二、自我認(rèn)識(shí)與職業(yè)規(guī)劃的挑戰(zhàn)？1.自我認(rèn)識(shí)三法2.生涯規(guī)劃..

企業(yè)人才梯隊(duì)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)

主講老師：單鋒 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

引言1.人力資源管理與組織發(fā)展2.人才梯隊(duì)建設(shè)與培養(yǎng)機(jī)制3.課程方法論、工具與案例第一部分 人才梯隊(duì)篇1.人才梯隊(duì)建設(shè)的重要性用案例說話，避免空談理論1)案例學(xué)習(xí)：人才選拔模型2)案例..

精準(zhǔn)讀人—企業(yè)人才致勝的核心

主講老師：鄒文波 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：招聘的本質(zhì)目標(biāo)一、業(yè)務(wù)發(fā)展的人才需求1. 業(yè)務(wù)發(fā)展的階段2. 招聘規(guī)劃的核心要素3. 招聘策略的主要內(nèi)容4. 招聘考量的關(guān)鍵點(diǎn)二、招聘實(shí)施的“困境”1. 人..

企業(yè)發(fā)展新常態(tài)與企業(yè)人才激勵(lì) （1天）

主講老師：丘磐 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一部分：企業(yè)發(fā)展新常態(tài)與企業(yè)人才激勵(lì)1、新常態(tài)的特點(diǎn)與人財(cái)：企業(yè)國(guó)際化：國(guó)內(nèi)市場(chǎng)就是國(guó)際市場(chǎng)；OEM ，ODM，OBM。工業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型；企業(yè)人才與人財(cái)；..

企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)及核心競(jìng)爭(zhēng)能力培育

主講老師：夏研 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)及核心競(jìng)爭(zhēng)能力培育課程概述：要實(shí)現(xiàn)人力資源部門從傳統(tǒng)的人事部門到公司戰(zhàn)略變革引導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變，其核心之一，就是強(qiáng)化公司的人才培養(yǎng)功能，促進(jìn)形成公司的核心技術(shù)技能。如何建立這一系統(tǒng)，課程開發(fā)團(tuán)隊(duì)根據(jù)..

企業(yè)人才面試與甄選技術(shù)

主講老師：趙達(dá) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：企業(yè)人才面試甄選的價(jià)值一、為什么企業(yè)需要開展招聘與面試1. 招聘面試需體現(xiàn)組織價(jià)值利益2. 招聘面試需完善崗位配置執(zhí)行3. 招聘面試需協(xié)力業(yè)務(wù)開發(fā)拓展二、企業(yè)如何開展招聘與面試工作1...