【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)各級(jí)管理人員 人力資源副總（總監(jiān)、經(jīng)理、主管）

【培訓(xùn)收益】
提升企業(yè)對(duì)人才梯隊(duì)建設(shè)與培育發(fā)展的關(guān)注度、投入度。 幫助企業(yè)掌握人才梯隊(duì)建設(shè)與培育發(fā)展工作的實(shí)施思路。 幫助企業(yè)掌握人才梯隊(duì)建設(shè)與培育發(fā)展的方法與工具。 針對(duì)人才梯隊(duì)建設(shè)與培育發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)與盲點(diǎn)，講訣竅、化難題、出效果。

引言 變革時(shí)代企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)與人才發(fā)展的必要性
一、企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)與人才發(fā)展認(rèn)知
（一）企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)工作不到位引致的問題現(xiàn)象
案例：一組關(guān)于企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)的數(shù)據(jù)
案例：十個(gè)瓶子與七個(gè)蓋子
（二）成功企業(yè)的人才梯隊(duì)建設(shè)
案例：成功企業(yè)的人才梯隊(duì)建設(shè)（多案例）
方法：人才發(fā)展的“造血機(jī)制”與“輸血機(jī)制”
（三）企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)對(duì)于企業(yè)與員工的價(jià)值意義
二、企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)與人才發(fā)展方法
（一）企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)與人才發(fā)展的路徑
方法：人才梯隊(duì)建設(shè)與人才發(fā)展“五步走”
（二）基于人才梯隊(duì)建設(shè)的人才盤點(diǎn)
1、基于戰(zhàn)略發(fā)展厘清企業(yè)人才需求。
工具：人力資源“蓄水池”模型
案例：某企業(yè)《中高層管理人員需求表》
案例：某企業(yè)《崗位人員接替單》
案例：某企業(yè)《關(guān)鍵崗位發(fā)展路徑圖》
案例：某企業(yè)人才快速育成系統(tǒng)圖
工具：基于崗位類型的人才梯隊(duì)建設(shè)模型
案例&工具：能力素質(zhì)模型
案例：華為任職體系的調(diào)整
2、厘清企業(yè)現(xiàn)有人才現(xiàn)狀。
案例：某企業(yè)現(xiàn)有人才盤點(diǎn)
工具：《關(guān)鍵崗位人才信息列表》
3、確定企業(yè)人才GAP（差距）。
案例：人才GAP（差距）對(duì)組織持續(xù)發(fā)展的危害
方法：基于梯隊(duì)人才建設(shè)的人才GAP的確定
（三）甄選梯隊(duì)人才。
案例：梯隊(duì)人才甄選流程
方法：甄選梯隊(duì)人才的兩個(gè)維度與三類條件
案例：某企業(yè)梯隊(duì)人才甄選全景案例
工具：九宮格在梯隊(duì)人才甄選中的應(yīng)用
案例：禮來制藥的GDR評(píng)估
（四）培養(yǎng)輔導(dǎo)梯隊(duì)人才。
方法：不同崗位類型梯隊(duì)人才的培養(yǎng)輔導(dǎo)策略
方法：梯隊(duì)人才培養(yǎng)計(jì)劃制定的五大原則
方法：梯隊(duì)人才培養(yǎng)過程中的兩個(gè)關(guān)鍵角色——輔導(dǎo)員與導(dǎo)師
方法：梯隊(duì)人才培養(yǎng)輔導(dǎo)的多種途徑與方法
案例：陶氏化學(xué)公司的梯隊(duì)人才培養(yǎng)
工具：梯隊(duì)人才培養(yǎng)輔導(dǎo)方式的效果分析比對(duì)
（五）梯隊(duì)人才成長(zhǎng)的考核評(píng)估
案例：梯隊(duì)人才成長(zhǎng)見面會(huì)
方法：梯隊(duì)人才成長(zhǎng)的“三結(jié)合”考核評(píng)估模式
方法：梯隊(duì)人才成長(zhǎng)考評(píng)結(jié)果的三種應(yīng)用
（六）晉升發(fā)展
方法：成功晉升員工的管理
三、企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)與人才發(fā)展實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享
案例：抓住“畫”、“劃”、“化”三個(gè)字，建好人才梯隊(duì)。
——某企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享
案例：兩家企業(yè)的人才梯隊(duì)建設(shè)管理制度
方法：讓企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)工作落地的六大“法寶” 

資質(zhì)
清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、交通大學(xué)、中山大學(xué)、亞太經(jīng)合組織（APEC）等單位特聘講師
碩士研究生
中國(guó)人力資源開發(fā)研究會(huì)會(huì)員
美國(guó)美世（WILLIAMM MERCER）國(guó)際職位評(píng)估師（IPE）
網(wǎng)易 & 中華講師網(wǎng)評(píng)選“中國(guó)百強(qiáng)講師”
數(shù)家企業(yè)外部董事與管理顧問
背景介紹
二十載核心央企（大唐電信）、滬市主板上市民企（步長(zhǎng)制藥）、500強(qiáng)外企（正大集團(tuán)）管理工作經(jīng)驗(yàn)
數(shù)載多行業(yè)大、中、小、微企業(yè)培訓(xùn)、管理顧問與咨詢經(jīng)驗(yàn)
共贏模式與領(lǐng)域
共贏模式：總裁班、公開課、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、管理顧問、微咨詢
共贏主題Ⅰ：績(jī)效管理
01《盯住績(jī)效做管理（總裁版）——企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)達(dá)成與組織效能提升》
02《盯住績(jī)效做管理（直線經(jīng)理版）——員工績(jī)效管理“四部曲”》
03《手把手幫你做考核（直線經(jīng)理版）——員工績(jī)效目標(biāo)設(shè)定與考核面談實(shí)操訓(xùn)練》
04《讓績(jī)效管理落地（HR版）——績(jī)效管理體系構(gòu)建與完善訓(xùn)練營(yíng)》
共贏主題Ⅱ：人力資源管理
05《盯住績(jī)效做薪酬——薪酬理念重塑與薪酬體系再造訓(xùn)練營(yíng)》
06《盯住績(jī)效做培訓(xùn)——基于效果落地的培訓(xùn)管理角色轉(zhuǎn)變與方法技能改善》
07《盯住績(jī)效做人力——非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
08《基于培訓(xùn)效果的培訓(xùn)管理角色轉(zhuǎn)換》
09《年度培訓(xùn)計(jì)劃制定》
10《績(jī)效管理體系構(gòu)建與完善訓(xùn)練營(yíng)》
共贏主題Ⅲ：經(jīng)理人提升（通用管理）
08《干部強(qiáng)，則企業(yè)強(qiáng)——管理者角色定位與核心管理能力發(fā)展（MTP）》
09《鏟除工作的“絆腳石”——問題分析與解決》
10《盯住績(jī)效做溝通——高效溝通的“道”與“術(shù)”》
11《盯住績(jī)效建團(tuán)隊(duì)——管理者實(shí)施高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的“五件寶”》
12《領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)管理——讓管理更勝一籌》 

• 市場(chǎng)營(yíng)銷培訓(xùn)：店面銷售業(yè)績(jī)倍增實(shí)戰(zhàn)班（第9期）

   

  【直面挑戰(zhàn)】 在產(chǎn)品同質(zhì)化條件下，同類門店的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，消費(fèi)者都喜歡貨比三家，面臨消費(fèi)習(xí)慣的挑戰(zhàn)，我們應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)？一進(jìn)門還是一句“歡迎光臨”，接下來就是猛夸“咱家產(chǎn)品如何的好”，遇到顧客殺價(jià)就會(huì)“舉白旗投降”，顧客說沒興趣時(shí)只會(huì)“干瞪眼”。沒有套路，..

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• 市場(chǎng)營(yíng)銷培訓(xùn)：新形勢(shì)下渠道優(yōu)化、管控與執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)班

   

  【面臨挑戰(zhàn)】 1、你是否認(rèn)為，區(qū)域經(jīng)理缺乏有效的渠道管控能力？ 2、你是否認(rèn)為，不做區(qū)域規(guī)劃會(huì)導(dǎo)致價(jià)格體系混亂，銷量下滑？ 3、你是否認(rèn)為，策反競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的經(jīng)銷商是一件比勸人改嫁還難的事情？ 4、你是否認(rèn)為，只有公司給到你區(qū)域特殊的政策，才能有效開發(fā)與管理大的經(jīng)銷商？ 5、你是否認(rèn)為，發(fā)展經(jīng)銷商，就是發(fā)展你自己。團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，..

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