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任職資格與企業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略
課程編號：8610
課程價格：￥40000/天
課程時長：2 天
課程人氣：1865
【培訓(xùn)對象】
總經(jīng)理、人力資源部門、 部門經(jīng)理。
【培訓(xùn)收益】
幫助各級管理者系統(tǒng)地了解人力資源體系框架、理念及基本方法； 有效提升直線經(jīng)理識人、育人、用人、留人、激勵人等多方面的實戰(zhàn)技巧,明顯提升員工管理成效; 推動企業(yè)目標體系的完成，提高員工的綜合能力，提高員工的職業(yè)化工作及管理能力。
總經(jīng)理、人力資源部門、 部門經(jīng)理。
【培訓(xùn)收益】
幫助各級管理者系統(tǒng)地了解人力資源體系框架、理念及基本方法； 有效提升直線經(jīng)理識人、育人、用人、留人、激勵人等多方面的實戰(zhàn)技巧,明顯提升員工管理成效; 推動企業(yè)目標體系的完成，提高員工的綜合能力，提高員工的職業(yè)化工作及管理能力。
第一單元 任職資格管理概述
引論：企業(yè)現(xiàn)存問題剖析
引論：企業(yè)現(xiàn)存問題剖析
1、任職資格發(fā)展歷程
2、任職資格的緣起
3、任職資格與勝任力模型的關(guān)系
4、任職資格與績效管理的關(guān)系
5、任職資格在企業(yè)的成功管理實踐
本單元小節(jié)
2、任職資格的緣起
3、任職資格與勝任力模型的關(guān)系
4、任職資格與績效管理的關(guān)系
5、任職資格在企業(yè)的成功管理實踐
本單元小節(jié)
第二單元 任職資格建立的目的和應(yīng)用
1、任職資格建立的目的及應(yīng)用
任職資格建立的目的
（1）通過資格制度規(guī)范人才的培養(yǎng)和選拔，推動員工不斷提高水平。
（2）建立職業(yè)發(fā)展通道，激勵員工不斷提高其職位勝任能力，以職業(yè)化的員工隊伍參與市場競爭。
（3）樹立有效培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)的標桿，以資格標準不斷牽引員工學(xué)習(xí)、不斷改進，保持公司的持續(xù)性發(fā)展。
（4）對晉升、薪酬等人力資源管理工作提供重要依據(jù)。
任職資格建立的應(yīng)用
員工職業(yè)生涯設(shè)計
招聘/競聘
薪酬設(shè)計
人才分布及發(fā)展策略
培訓(xùn)管理
績效溝通
任職資格的定義及構(gòu)成的要素
任職資格在人力資源管理中的應(yīng)用實踐
本單元小結(jié)
任職資格建立的目的
（1）通過資格制度規(guī)范人才的培養(yǎng)和選拔，推動員工不斷提高水平。
（2）建立職業(yè)發(fā)展通道，激勵員工不斷提高其職位勝任能力，以職業(yè)化的員工隊伍參與市場競爭。
（3）樹立有效培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)的標桿，以資格標準不斷牽引員工學(xué)習(xí)、不斷改進，保持公司的持續(xù)性發(fā)展。
（4）對晉升、薪酬等人力資源管理工作提供重要依據(jù)。
任職資格建立的應(yīng)用
員工職業(yè)生涯設(shè)計
招聘/競聘
薪酬設(shè)計
人才分布及發(fā)展策略
培訓(xùn)管理
績效溝通
任職資格的定義及構(gòu)成的要素
任職資格在人力資源管理中的應(yīng)用實踐
本單元小結(jié)
第三單元 任職資格體系的構(gòu)建
1、任職資格體系總體框架
（1）素質(zhì)模型形成過程－以崗定人，而不是因人設(shè)崗
（1）素質(zhì)模型形成過程－以崗定人，而不是因人設(shè)崗
（2）通過任職資格管理不斷提高員工的任職能力的途徑——資源池的建立
（3）任職資格認證流程
（4）任職資格認證管理辦法
（5）任職資格認證的組織
2、任職資格體系的導(dǎo)入
（1）充分征求業(yè)務(wù)部門意見建立職位和任職資格的對應(yīng)關(guān)系
（2）發(fā)現(xiàn)有職位與任職資格的對應(yīng)關(guān)系
（3）“人員上架”與“人員上位”
（4）崗位任職存在三種方式：高配、低配、平配
（5）總結(jié)任職資格評定，制定改進計劃
3、素質(zhì)模型庫的導(dǎo)入原則
（3）任職資格認證流程
（4）任職資格認證管理辦法
（5）任職資格認證的組織
2、任職資格體系的導(dǎo)入
（1）充分征求業(yè)務(wù)部門意見建立職位和任職資格的對應(yīng)關(guān)系
（2）發(fā)現(xiàn)有職位與任職資格的對應(yīng)關(guān)系
（3）“人員上架”與“人員上位”
（4）崗位任職存在三種方式：高配、低配、平配
（5）總結(jié)任職資格評定，制定改進計劃
3、素質(zhì)模型庫的導(dǎo)入原則
第四單元 任職資格管理實踐
（1）員工能力管理體系
（2）人才培養(yǎng)體系
（3）人才梯隊建設(shè)
（4）人才區(qū)分機制
（5）人才培養(yǎng)機制
（6）人才選拔機制
（7）人力發(fā)展激勵機制
本單元小結(jié)【課程呈現(xiàn)】 30%理論+30案例+30%練+10%總結(jié)
（1）員工能力管理體系
（2）人才培養(yǎng)體系
（3）人才梯隊建設(shè)
（4）人才區(qū)分機制
（5）人才培養(yǎng)機制
（6）人才選拔機制
（7）人力發(fā)展激勵機制
本單元小結(jié)【課程呈現(xiàn)】 30%理論+30案例+30%練+10%總結(jié)
著名的實戰(zhàn)派人力資源專家
清華大學(xué)widson咨詢公司副總裁
清華大學(xué)總裁班，北京大學(xué)總裁班特聘講師
中國人民大學(xué)EMBA特聘講師
北京交通大學(xué)、山東財經(jīng)大學(xué)、成都理工大學(xué)等
總裁班特聘講師
外企服務(wù)公司(FESCO)特聘高級人力資源講師
中國人力資源中心特聘講師
美國培訓(xùn)認證協(xié)會（ACTTP）企業(yè)高級培訓(xùn)師，
企業(yè)資深教練
清華大學(xué)widson咨詢公司副總裁
清華大學(xué)總裁班，北京大學(xué)總裁班特聘講師
中國人民大學(xué)EMBA特聘講師
北京交通大學(xué)、山東財經(jīng)大學(xué)、成都理工大學(xué)等
總裁班特聘講師
外企服務(wù)公司(FESCO)特聘高級人力資源講師
中國人力資源中心特聘講師
美國培訓(xùn)認證協(xié)會（ACTTP）企業(yè)高級培訓(xùn)師，
企業(yè)資深教練
工作經(jīng)歷：李佳眉老師是我國著名的實戰(zhàn)派人力資源專家，是目前國內(nèi)研究任職資格管理體系的人力資源管理專家之一，也是國內(nèi)研究、構(gòu)建中國企業(yè)人力資源管理模式的專家之一，李老師具備多年成功的企業(yè)人力資源管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，深諳中國企業(yè)人力資源管理的特點，對中國企業(yè)人力資源管理的模式有獨到的見解。在企業(yè)工作期間，李老師將在企業(yè)的管理實踐與中國企業(yè)人力資源管理的模式進行了完美的結(jié)合，她敢于創(chuàng)新、勇于探索、積極實踐、見解獨到，因而獲得了人力資源管理上的巨大成功。
李老師致力于國內(nèi)前沿的任職資格管理體系構(gòu)建、戰(zhàn)略性人力資源管理體系構(gòu)建等方面的研究，精通中西方現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)，培訓(xùn)風(fēng)格熱情，互動性強，培訓(xùn)內(nèi)容具有哲學(xué)的穿透力，又極具操作性，不僅為學(xué)員提供知識，更為學(xué)員提供創(chuàng)新型的解決問題的方法和思路，達到“知行合一”、“學(xué)以致用”。
李老師是致力中國式企業(yè)戰(zhàn)略性人力資源管理體系標準化管理建設(shè)，任職資格體系建設(shè)、工作分析、績效管理、系統(tǒng)培訓(xùn)方案設(shè)計，薪資設(shè)計、人事診斷等方面，具有許多創(chuàng)新性的成就，其咨詢方案有深厚的理論功底依托，又有極強的操作性，能根據(jù)企業(yè)不同發(fā)展階段提供吻合企業(yè)個性的培訓(xùn)咨詢服務(wù)。
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