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營銷團隊激勵課程

主講老師：李老師 課程時長：2 天

營銷并不是指推銷產(chǎn)品的技巧，而是一門創(chuàng)造真正的顧客價值的藝術。 —— 菲利普-科特勒 產(chǎn)品越來越同質(zhì)，競爭越來越激烈！客戶需求越來越成熟，銷售難度日漸加大！巨額的廣告支出和市場活動費用如..

小家電區(qū)域經(jīng)銷商組織管理與團隊激勵

主講老師： 課程時長：2 天

小家電區(qū)域經(jīng)銷商組織管理與團隊激勵 ——構建區(qū)域市場組織競爭力 第一章：認識經(jīng)銷商組織管理的重要性 1、小家電經(jīng)銷商功能及其重要性 ——中國小家電市..

銷售冠軍團隊激勵風暴

主講老師：江猛 課程時長：1 天

課程目標：銷售人員的心態(tài)大于一切其它能力，通過讓每一個銷售人員認識銷售，認識自己，認識自己的潛力，調(diào)整心態(tài)，打造高產(chǎn)營銷團隊的目的。【課程大綱】 ..

團隊激勵反饋與全面賦能

主講老師：于亞彤 課程時長：2 天

一、重新定義新時期管理二、激活員工動力系統(tǒng)三、管理劇場

銷售團隊激勵

主講老師：張路喆 課程時長：1 天

第一講：心態(tài)篇——銷售是高尚的職業(yè)一、正確認識銷售這一職業(yè)1. 銷售的定位討論：今日頭條的一則消息引發(fā)的深思-“銷售低人一等”嗎？1）勇于承認自己是一名..

行動學習之團隊激勵

主講老師：韓麗 課程時長：1 天

一、圍繞目標 描繪愿景1、愿景：要做什么樣的企業(yè)？2、組織愿景與團隊愿景、個人愿景3、現(xiàn)場演練：以小組為單位畫出項目完成后慶功會的情景。工具一： 制定共同愿景二、 界定問題 聚焦績效 1、 什..

團隊激勵與個人激勵

主講老師：鐘海濤 課程時長：1 天

第一單元：認知篇-營銷經(jīng)理應具備的激勵信念一、激勵的豐富內(nèi)涵1、激勵的本意2、激勵用于人力資源的內(nèi)涵3、激勵用于管理的內(nèi)涵二、激勵的重要作用三、對人性的認識1、人性的X理論（性惡）2、..

團隊激勵

主講老師：李偉 課程時長：2 天

團隊激勵每個人都是可以被激勵，從而提高工作績效的。那么，如何才能有效地激勵團隊中的每一位成員呢？作為管理者，你應該制定一個正式的、綜合性的員工激勵計劃，從而給與團隊成員持續(xù)有效的激勵，幫助團隊創(chuàng)造佳績。通過這堂課..

管理者的自我管理與團隊激勵

主講老師：陳龍 課程時長：2 天

第一部分：管理者的自我管理與素養(yǎng)提升一、管理者的定位1.管理者的角色認知2.管理者常見問題3.管理者素質(zhì)提升的三個核心維度4.管理者的“三不放過”5.做上司的左右手而不..

職業(yè)化團隊激勵

主講老師：吳建民 課程時長：2 天

模塊一 職業(yè)化塑造1、什么是職業(yè)化視頻分享：演員的誕生敬業(yè)加專業(yè)等于職業(yè)化2、職業(yè)化成長五維模型——定位-心態(tài)-素養(yǎng)-能力-發(fā)展3、職業(yè)..

個人激勵與團隊激勵

主講老師：許偉華 課程時長：1 天

第一講、激勵理論與發(fā)展1.馬斯洛需求理論2.E.R.G.理論3.赫茲伯格雙因素理論第二講、運營商激勵的本質(zhì)1.運營商激勵的本質(zhì) － 目標績效的實現(xiàn)2.著名的霍桑試驗a)霍桑試驗四個階段..

干部四心團隊激勵力提升

主講老師：陳攀斌 課程時長：2 天

一、中層的自我角色定位培訓模塊 培訓內(nèi)容中層角色領導 一、向上領導的原則1、出色地領導自己2、盡量為上司減負3、做別人不愿做的4、領導要多于管理5、為人際關系投資6、為占用時間準備..

營銷團隊激勵

主講老師：風向標拓展 課程時長：16 天

課程背景通過精心設計的項目讓學員明白作為成功銷售人員所具備的素質(zhì)• 面對溝通（即銷售）時，三大要素影響力的比例是文字7%，聲音38%，肢體語言 55%。• 銷售人員所具備的&ldquo..

團隊激勵

主講老師：代薇 課程時長：2 天

團隊激勵每個人都是可以被激勵，從而提高工作績效的。那么，如何才能有效地激勵團隊中的每一位成員呢？作為管理者，你應該制定一個正式的、綜合性的員工激勵計劃，從而給與團隊成員持續(xù)有效的激勵，幫助團隊創(chuàng)造佳績。通過這堂課..

管理者溝通技巧與團隊激勵

主講老師：鄭奕 課程時長：2 天

第一章有效溝通的方法與功效一.溝通的定義與實質(zhì)復雜而隱蔽的交誼舞溝通是雙贏的過程二.遵從有效溝通的五特性雙向性明確性案例：小..

行動學習之團隊激勵

主講老師：韓麗 課程時長：1 天

一、圍繞目標 描繪愿景1、愿景：要做什么樣的企業(yè)？2、組織愿景與團隊愿景、個人愿景3、現(xiàn)場演練：以小組為單位畫出項目完成后慶功會的情景。工具一： 制定共同愿景二、 界定問題 聚焦績效 1、 什..

團隊激勵-點亮員工效能

主講老師：馬一輝 課程時長：1 天

導言：團隊，企業(yè)為什么需要激勵機制工作績效=能力✖動機激發(fā)第一部分：人性假設與需求理論1、人性假設1 ) X理論2) Y理論3) Z理論理論的宗旨以及實際運用【案例..

團隊激勵與實踐

主講老師：周海博 課程時長：1 天

一、激勵的概念討論：你們印象最深的一次被激勵的經(jīng)歷是什么？1，激勵的定義2，激勵在VUCA時代的意義二，常見的激勵誤區(qū)激勵就是發(fā)錢，漲工資激勵就是夸獎下屬&..

驅(qū)動力3.0——管理者一學就會的團隊激勵與管理

主講老師：高雪寧 課程時長：3 天

模塊 課程內(nèi)容訓前 發(fā)放課前調(diào)研問卷，了解學員在員工激勵和管理方面的困惑和需求，并根據(jù)關鍵需求針對性選擇和設置課程內(nèi)容的重點難點課程導入 游戲：個人-公司夢想圖᠋..

管理者的領導力修煉與團隊激勵

主講老師：羅銘 課程時長：2 天

開篇：身為領導者，要管理好員工的什么？第一講：領導力現(xiàn)狀與分析1.新生代員工訴求與領導力的邏輯關系2.員工為什么不滿意3.人力資源的136理論第二講：什么是領導力1.優(yōu)秀領導者的共同特質(zhì)2..

管理者角色確立及企業(yè)經(jīng)營計劃制定與團隊激勵管理技能提升訓練營

主講老師：崔自三 課程時長：2 天

第一部分：贏在策略——企業(yè)經(jīng)營及營銷策略規(guī)劃第一講：管理者的角色確立與強化一、從管理到領導1、管理是什么？2、領導是什么？3、二者有何區(qū)別？制度的絕情 管理的無情 ..

管理者溝通技巧與團隊激勵

主講老師：鄭奕 課程時長：2 天

第一章 有效溝通的方法與功效一.溝通的定義與實質(zhì) 復雜而隱蔽的交誼舞 溝通是雙贏的過程 二.遵從有效溝通的五特性 雙向性 明確性 案例：小孩，尼姑及和尚溝通的故事 談行為不..

管理者角色確立及企業(yè)經(jīng)營計劃制定與團隊激勵管理技能提升訓練營

主講老師：崔自三 課程時長：2 天

第一部分：贏在策略——企業(yè)經(jīng)營及營銷策略規(guī)劃第一講：管理者的角色確立與強化一、從管理到領導1、管理是什么？2、領導是什么？3、二者有何區(qū)別？制度的絕情 管理..

管理者的自我管理與團隊激勵

主講老師：陳龍 課程時長：2 天

第一部分：管理者的自我管理與素養(yǎng)提升一、管理者的定位1.管理者的角色認知2.管理者常見問題3.管理者素質(zhì)提升的三個核心維度4.管理者的“三不放過”5.做上司的左右手而不..

服務營銷與團隊激勵

主講老師：楚易 課程時長：2 天

第一部分：服務營銷是再次成交的又一有效途徑第一講：服務與營銷一、關于服務營銷1、服務營銷的意義2、服務營銷與傳統(tǒng)營銷的比較3、現(xiàn)代客戶服務的地位二、從服務到營銷的角色變化1、服務好就是真的..