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關鍵跨越:新晉管理者角色認知與管理技能提升

地點： 廣東 (廣州) 價格：3800 時間：2025-05-29

前言：中高層管理思維認知一、管理者角色定位的“三葉草”模型二、管理核心——關注績效1.目標管理2.系統(tǒng)管理3.流程管理三、管理四個維度1.高..

關鍵跨越:新晉管理者角色認知與管理技能提升

地點： 廣東 (廣州) 價格：3800 時間：2025-05-29

前言：中高層管理思維認知一、管理者角色定位的“三葉草”模型二、管理核心——關注績效1.目標管理2.系統(tǒng)管理3.流程管理三、管理四個維度1.高..

關鍵跨越:新晉管理者角色認知與管理技能提升

地點： 廣東 (佛山) 價格：3800 時間：2025-01-10

前言：中高層管理思維認知一、管理者角色定位的“三葉草”模型二、管理核心——關注績效1.目標管理2.系統(tǒng)管理3.流程管理三、管理四個維度 ..

中層角色認知與能力培養(yǎng)

地點： 河南 (鄭州) 價格：20000 時間：2016-09-19

中層角色認知與能力培養(yǎng)參會人員： 企業(yè)中層管理人員課程背景：企業(yè)中層管理人員在企業(yè)里肩負著承上啟下的重要工作，是企業(yè)制勝的中堅力量，中層管理人員能否明確自己在企業(yè)中的定位及自身角色認知將決定企業(yè)能否順..

中層角色認知與能力培養(yǎng)

地點： 價格：20000 時間： 長期供課

中層角色認知與能力培養(yǎng)參會人員： 企業(yè)中層管理人員課程背景：企業(yè)中層管理人員在企業(yè)里肩負著承上啟下的重要工作，是企業(yè)制勝的中堅力量，中層管理人員能否明確自己在企業(yè)中的定位及自身角色認知將決定企業(yè)能否順..

管理者角色認知

主講老師：胡勁松 課程時長：1 天

一、成長的啟示誰能穿越時代案例：不忘初心：皮埃爾的故事成長的啟示從獨立貢獻者到管理者案例：華為的人才管理=..

角色認知與跨部門溝通

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

第一部分：角色定位及認知主講專家：蔣小華課程時間：1天課程收益：1.管理者知道自己是誰，應扮演什么角色；2. 管理者知道自己應該做什么，不該做什么；3. 管理者知道如何更好的做好部門的工作..

管理者的角色認知

主講老師：閆偉 課程時長：1 天

第一講：認識管理管理的概念管理的過程什么是有效的管理管理者管理能力的基本要素管理者權威力來源的七個方面第二講：管..

中層角色認知與管理思維

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

第一章 　中層管理者的角色認知 一、 中層管理者是企業(yè)脊梁；1. 中層管理者四種錯誤的角色定位；2. 中層管理者的三大內(nèi)傷；3. 中層管理者三大任務。二、 作為下屬的角色：1. 體現(xiàn)上級的意志..

管理者的角色認知

主講老師：王昌國 課程時長：2 天

第一部分 管理與管理者第一章 管理的基本認知1、管理者的角色及角色管理a)管理者的角色b)角色管理三步曲2)管理者的學習地圖3、管理的概念a)管理的概念b)管理的五大職能c)視頻案..

管理者角色認知與職業(yè)素養(yǎng)提升

主講老師：馬永志 課程時長：2 天

一、認識自己，做成功的管理者1、管理者的核心價值2、管理者基本職業(yè)素質(zhì)認知（1）職業(yè)素養(yǎng)提升是企業(yè)發(fā)展的必然要求（2）員工與管理者素養(yǎng)決定企業(yè)形象（3）管理者素養(yǎng)影響管理效率和自身職業(yè)發(fā)展（4..

銷售角色認知與流程關鍵

主講老師：王鑒 課程時長：2 天

課程背景：專業(yè)銷售的概念始于20世紀20年代由美國銷售心理學家E. K. Strong撰寫的《銷售心理學》。其核心發(fā)展至今即人們熟知的專業(yè)銷售技巧（PSS）。專業(yè)銷售技巧的內(nèi)涵本身一直在變，始終與市場的發(fā)展同步，..

中層角色認知

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

課程背景：中層在企業(yè)發(fā)揮著不可替代的作用，是否優(yōu)秀，直接決定著企業(yè)的競爭力；擁有一支優(yōu)秀的中層團隊，上可培育優(yōu)秀的高層管理人才，下可替企業(yè)培養(yǎng)更多的后繼管理者；中層團隊的品質(zhì)如何，直接決定著企業(yè)人才發(fā)展管道是..

管理者的角色認知

主講老師：楊明宇 課程時長：2 天

課程內(nèi)容:一、組織與管理1.管理的定義2.管理能力是組織績效的變速器3.傳統(tǒng)文化對企業(yè)管理模式的影響4.中國傳統(tǒng)文化背景下的管理者行為5.管理的法、理、情二、管理者的角色1.優(yōu)秀員工與..

店長角色認知

主講老師：王琰 課程時長：2 天

一、講解了店長與導購的區(qū)別 以及店長的工作職責。 二、講解了優(yōu)秀店長必備能力以及如何成為一名合格的店長。 三、深刻分析優(yōu)秀店長必備能力和店長工作職責,幫助初級店長學會如何做一名好店長。..

導購角色認知

主講老師：王奕程 課程時長：3 天

本門課程主要講述了導購的角色定位和認知，引導初級導購了解到以下幾個方面的內(nèi)容： 一、導購工作認知 二、工作范疇 三、心態(tài)管理 四、知識結構以及基本技能..

督導角色認知

主講老師：王琰 課程時長：3 天

一、講解單店與多店管理區(qū)別以及督導的職責與工作內(nèi)容 二、講解督導管理者的能力分析 三、分析督導是市場調(diào)查組織結構的構架。..

團隊長角色認知與工作教導

主講老師：張見明 課程時長：1 天

【課程概述】 “贏在中層”已成為眾多券商的共同理念。他們素質(zhì)的好與差、能力能否得到充分發(fā)揮，直接影響到企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展。團隊長首先必須明確管理者的角色，然后帶領團隊進行工作，而帶領團隊的關..

管理者角色認知與職業(yè)素養(yǎng)

主講老師：馬軍鋒 課程時長：1 天

一、管理者的角色認知 1、角色解讀——認識管理者 管理的實質(zhì) 管理者與非管理者之區(qū)別 企業(yè)管理角色分層 2、角色掃描——管理者發(fā)展時面臨的困惑 ..

MTP管理者角色認知與管理技能提升

主講老師：張見明 課程時長：2 天

第一講 管理者的角色認知  管理者的重要作用、角色和使命  管理人員的五大角色轉變  管理者的五大工作  管理者的行為方式—..

中高層管理者角色認知

主講老師：鮑愛中 課程時長：2 天

中高層管理者角色認知（1-2天）課程對象：ü 所有的中高層經(jīng)理、主管以及后備干部。課程目標：ü 了解管理者容易犯的失誤；ü 了解管理者的角色認知與清晰定位；&..

管理者角色認知與職業(yè)素養(yǎng)訓練

主講老師：馬永志 課程時長：1 天

一、認識自己，做成功的管理者1．中層管理者的核心價值2．中層管理者必備的八項基本技能二、作為下屬角色的中層管理者1．中層管理者在企業(yè)中的位置2．中層管理者作為下屬的四項職業(yè)準則3．作為下屬時常..

店鋪管理者角色認知與管理技能提升

主講老師：趙木 課程時長：1 天

第一篇、 由管理者角色認知看“培訓”一、把管理者與員工進行區(qū)分的第一功能是教導別人二、管理者，對績效負責主觀上，店鋪盈利能力=員工能力X員工意愿X員工激勵模式第二篇、 ..

角色認知與職業(yè)素養(yǎng)

主講老師：顏廷錄 課程時長：2 天

第一章：職業(yè)心態(tài)與能力素養(yǎng)一、儒釋道易與管理思維二、職業(yè)化心態(tài)1. 心態(tài)要正 ——良好心態(tài)與健康形象2. 立本要仁 ——仁者無敵與關愛下級3. 為人..

培訓師角色認知與培訓需求挖掘

主講老師：李星瑤 課程時長：1 天

1. 優(yōu)秀培訓師的勝任模型1) 一個中心2) 兩項交流3) 三部曲4) 四步驟5) 五肢體2. 培訓師授課前的心理調(diào)適1) 造成緊張五個主要因素A. 自我壓力B. 內(nèi)容生疏C...

職業(yè)素養(yǎng)與角色認知

主講老師：顏廷錄 課程時長：1 天

第一章：職業(yè)心態(tài)與能力素養(yǎng)一、儒釋道易與管理思維二、職業(yè)化心態(tài)1. 心態(tài)要正——良好心態(tài)與健康形象2. 立本要仁——仁者無敵與關愛下級3..

管理角色認知

主講老師：賀安波 課程時長：1 天

一、管理之路1、什么是管理2、古典管理理論3、行為科學理論二、技術人員轉型管理的角色定位1、技術人員轉化為管理人員的背景2、技術人員與管理人員的不同特質(zhì)3、不同管理層所需要的相關管理技..

曾子熙老師-核心課程-管理者角色認知與職責

主講老師：曾子熙 課程時長：1 天

曾子熙老師-核心課程-管理者角色認知與職責主講：曾子熙老師前 言：本建議書為提升管理者角色認知與職責技巧所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案..

從心改變——角色認知與管理修為

主講老師：齊磊 課程時長：2 天

第一講: 從心改變：心態(tài)一變天地寬一、找到職業(yè)發(fā)展的方向的三板斧：1.樹三觀：是非觀、得失觀、優(yōu)劣觀2.造夢想：我有一個夢想訓練3.定戰(zhàn)略：個人戰(zhàn)略梳理涉及工具：個人戰(zhàn)略成長工具、團隊八榮八恥工具..

職商領導力課程大綱 ——（1）管理干部的角色認知與管理測評

主講老師：馬媛 課程時長：2 天

導入： 角色認知啟發(fā)引導模塊一、職商領導力角色認知與管理測評之：管理變革、角色認知一、影響職業(yè)發(fā)展的三大利器■ 案例分析：三大利器決定了職業(yè)素養(yǎng)的不同二、職業(yè)境界的不同：金領-白領-灰領-藍領的工..