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企業(yè)新晉管理人員
【培訓收益】
幫助學員了解技術人員和管理人員的區(qū)別；完成技術人員到管理人員的心態(tài)轉(zhuǎn)化；實現(xiàn)個人績效的最大化
1、什么是管理
2、古典管理理論
3、行為科學理論
二、技術人員轉(zhuǎn)型管理的角色定位
1、技術人員轉(zhuǎn)化為管理人員的背景
2、技術人員與管理人員的不同特質(zhì)
3、不同管理層所需要的相關管理技能
三、計劃與決策
1、計劃的種類、特點和三要素
2、目標分解的方法
3、現(xiàn)狀分析的幾種工具
4、決策的過程
5、決策的工具
四、組織與分派
1、何謂組織
2、常見的組織架構(gòu)設置方法
3、組織架構(gòu)的設計原理
4、什么是分派工作
5、分派工作的原則
6、分派工作的步驟
五、領導與激勵
1、領導的權(quán)威力
2、如何發(fā)展領導者的個人魅力
3、情境領導法
4、管理方格論
管理培訓教練/教育家、公益學者
國家注冊高級管理咨詢師、被眾多媒體譽為企業(yè)團隊執(zhí)行力與領導力打造王牌教練
中國西部公益慈善先行者。國際金融公司CPDF機構(gòu)資深合作伙伴，尤其擅長將宏觀經(jīng)濟環(huán)境與公司戰(zhàn)略、組織設計與流程重組、人力資源體系以及市場營銷策劃等方面咨詢與教育培訓。中國《經(jīng)理人》雜志特約撰稿人、麥肯錫、科爾尼、國際金融公司CPDF資深伙伴、四川八大高校的大學生實習基地首席教官、成都高校大學生最喜愛的職業(yè)導師之一。
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一、成長的啟示誰能穿越時代案例：不忘初心：皮埃爾的故事成長的啟示從獨立貢獻者到管理者案例：華為的人才管理測試：自我認知練習二、管理者的角色模型角色是什么案例：皮埃爾的故事（二）=..
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第一部分：角色定位及認知主講專家：蔣小華課程時間：1天課程收益：1.管理者知道自己是誰，應扮演什么角色；2. 管理者知道自己應該做什么，不該做什么；3. 管理者知道如何更好的做好部門的工作；4. 管理者擁有正確的思維方式，幫助企業(yè)與員工創(chuàng)造價值。課程大綱：一.管理概念的基本認知1.怎樣給管理下定義？2.管理..
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第一講：認識管理管理的概念管理的過程什么是有效的管理管理者管理能力的基本要素管理者權(quán)威力來源的七個方面第二講：管理者的三種角色作為上司下屬的角色上司的委托人、經(jīng)營者的替身作為平級同事的角色&m..
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第一章 中層管理者的角色認知 一、 中層管理者是企業(yè)脊梁；1. 中層管理者四種錯誤的角色定位；2. 中層管理者的三大內(nèi)傷；3. 中層管理者三大任務。二、 作為下屬的角色：1. 體現(xiàn)上級的意志（替身）2. 上司永遠是對的；3. 切忌議論上司的是非；4. 不搶上司的風頭；5. 獨立承擔責任；6. 敏感于上司的立場..
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第一部分 管理與管理者第一章 管理的基本認知1、管理者的角色及角色管理a)管理者的角色b)角色管理三步曲2)管理者的學習地圖3、管理的概念a)管理的概念b)管理的五大職能c)視頻案例：《杜拉拉升職記》第二章 管理者的角色1、組織三階層的定位高層、中層、基層2、管理者的三大技能及匹配概念技能、人際技能..
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一、認識自己，做成功的管理者1、管理者的核心價值2、管理者基本職業(yè)素質(zhì)認知（1）職業(yè)素養(yǎng)提升是企業(yè)發(fā)展的必然要求（2）員工與管理者素養(yǎng)決定企業(yè)形象（3）管理者素養(yǎng)影響管理效率和自身職業(yè)發(fā)展（4）企業(yè)管理成功與否關鍵取決于管理者能力和素養(yǎng)3、卓越管理者應具備的八大職業(yè)素質(zhì)4、管理者必備的職業(yè)化態(tài)度：忠誠、敬業(yè)、積極、共贏、公..
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