內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 高效溝通 共情·賦能·共贏實戰(zhàn)訓練營 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第1章 溝通之道：揭秘職場溝通的真諦與障礙探索溝通的真諦，解讀職場中的溝通障礙，并掌握溝通的核心要素。通過本章學習，你將認識到溝通的重要性，并學會如何有效衡量與提升個人溝通能力。1. 溝通的真諦與價值：心靈相通，共創(chuàng)卓越；2.. |
| 教練型領導力 |
| 主講老師：俞萍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導入：王經(jīng)理的管理困惑1、事事幫下屬擺平，員工依賴性越來越強，如何培養(yǎng)員工獨立工作的能力？2、總覺得團隊之中無可用之才，如何能挖掘和激發(fā)員工的潛能？3、團隊業(yè)績節(jié)節(jié)敗退，表揚、批評都無效，如何有效激發(fā)員工的工作動力？.. |
| 推動銀行網(wǎng)點活力團隊建設 |
| 主講老師：韓軍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、工作中，如何增進與他人的溝通和理解？我們應該更貼近他人的工作，這樣才能更好地了解進展。要做到這一點，我們可以邁開腿，移開桌子，縮短我們與他人之間的距離能增進溝通和創(chuàng)造力。把我們對他人的理解繪制成個人地圖，是一種更好地理解他人的美.. |
| 4D領導力和卓越團隊建設 |
| 主講老師：嚴春美 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 場域是決定團隊績效的最重要因素1.1討論：卓越團隊的標準是什么？1）案例分析：日航重生帶來的啟發(fā)2）決定團隊績效的2個要素：人和場3）團隊成功的標志：聰明和健康1.2 大道至簡：4D系統(tǒng)1) 哈勃望遠鏡與.. |
| 企業(yè)內(nèi)訓師必備技能（內(nèi)容萃?。?jīng)驗萃取技巧實戰(zhàn)解讀 |
| 主講老師：張祖舜 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別：教育培訓 |
| 課程簡介：一、講清道理-為什么要做經(jīng)驗萃取1、矛盾沖突-經(jīng)驗流失現(xiàn)狀與降本增效需求•問題：成本投入與效果產(chǎn)出的矛盾•結論：隔靴搔癢，需對癥下藥2、價值說明-新人成長、減少試錯、團隊提升•新人成長：.. |
| 從目標到結果——高成效目標管理與計劃落實的關鍵策略 |
| 主講老師：袁沐風 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程導入：案例：王總制定年度目標有什么問題1. 從目標到成果2. 高成效目標管理與計劃落實的關鍵策略：第一講：設定目標——設定可量化的目標的方法第二講：制定計劃——制定.. |
| 打破部門壁壘——跨部門溝通的10項關鍵技巧提升訓練 |
| 主講老師：袁沐風 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程導入案例：開篇案例1. 一次溝通的定義：信息傳遞模型圖示解讀：信息傳遞模型——為什么溝而不通討論：溝通中所面臨的挑戰(zhàn)2. 影響溝通效果的關鍵因素1）溝通對象2）信息傳遞3）傾聽.. |
| 銀行支行長管理創(chuàng)新綜合技能提升訓練 |
| 主講老師：馮淼 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部 《高效決策和創(chuàng)新思維》一、支行長、網(wǎng)點負責人的創(chuàng)新思維管理1、什么是第一性原理2、第一性原理在網(wǎng)點經(jīng)營中的應用3、什么是第二曲線4、第二曲線和顛覆式創(chuàng)新二、創(chuàng)新之破界/差異/組合1、競爭對手依賴（第一.. |
| 智慧之問-教練型領導力 |
| 主講老師：陳洪浪 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：重新認識“教練”討論及視頻：看到教練兩個字你想到什么？一、教練的定義——教練是一個通過傾聽、提問、反饋等方式不斷挖掘對方潛能的過程視頻觀摩及討論：《面對巨人》二.. |
| 協(xié)力同心-卓越高績效團隊打造 |
| 主講老師：陳洪浪 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：認識和重新理解團隊一、團隊的定義——團隊是為了某個共同目標而分工協(xié)作的群體視頻：紅海行動2個片段二、團隊在企業(yè)中的價值1. 例行工作采用科學管理方式2. 非例行工作采用團隊管理方式.. |
| 高潛人才職業(yè)化養(yǎng)成 |
| 主講老師：邵華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：重塑職業(yè)化思維-邁向職業(yè)成功一、正確認知職業(yè)化問題思考：你認為職業(yè)化的表現(xiàn)是什么？1. 職業(yè)化的3個維度——職業(yè)形象、職業(yè)能力、職業(yè)精神2. 職業(yè)化的常見問題1）心態(tài)不積極2）.. |
| 回顧歷屆黨代會，不斷升華黨性認知 |
| 主講老師：孫耀河 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別：黨政機關 |
| 課程簡介：一、20次黨代會回顧與總結 此部分主要通過總結歷屆黨代會的歷史背景、基本情況、主要成就及意義，讓學員了解我黨理論與黨性成熟、發(fā)展、完善的過程。1. 中共一大：中國共產(chǎn)黨的誕生。2. 中共二大：尋找中國革命的現(xiàn).. |
| 管理者的績效面談與輔導技能認證 |
| 主講老師：蔣麗華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元 認識績效輔導的底層邏輯1. 績效管理支撐戰(zhàn)略實現(xiàn)2. 績效目標體系3. 績效管理不是績效考核案例分析：市場部與銷售部的沖突第二單元 如何有效制定績效目標1. 案例：績效目標與崗位價值匹配2. 績.. |
| 教練式績效輔導 |
| 主講老師：李小德 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：模塊一：績效教練的角色認知與績效教練的原則目標：理解績效教練的角色定位、學習實現(xiàn)績效的三大原則一、教練的角色定位二、績效的定義與公式三、績效教練的角色認知四、績效教練的課程框架——GUIDE模.. |
| 商務禮儀“解碼者”—從入門到精通的進階之旅 |
| 主講老師：李丹 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開場互動：破冰與商務禮儀初探一、商務禮儀之道：深度詮釋商務風范1. 商務禮儀的起源與發(fā)展 禮儀的定義與內(nèi)涵 商務禮儀的定義與內(nèi)涵 商務禮儀的演變與現(xiàn)狀2. 商務禮儀.. |
| 簡單高效的招聘全流程 |
| 主講老師：穆生一 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、對管理者來說選人比做事更重要 1、招到高績效員工對于團隊和管理者的高收益2、招聘重視度不足給企業(yè)帶來的損失3、管理者才是招聘是否成功的關鍵因素二、針對求職者的決策過程的招聘流程1、招聘流程轉換到候選人思維視角（用.. |
| 從模糊到精準-Deepseek賦能精準人才畫像 |
| 主講老師：穆生一 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、認知人才畫像——破解企業(yè)人才識別的致命痛點 1、人才畫像核心概念解析人才、人才畫像、用戶畫像的定義與區(qū)別 人才畫像與工作成果的匹配邏輯（戰(zhàn)略承接與績效關聯(lián)） .. |
| 新晉經(jīng)理180天之帶團隊 |
| 主講老師：方超 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、團隊概述1.1團隊的定義1.2團隊的性質1.3古老的非洲寓言故事1.4團隊的構成要素1.5群體的定義1.6團隊與群體之間的關系1.7團隊精神1.8團隊精神功能1.9團隊與群體的區(qū)別1.10團隊.. |
| 華為文化與組織力建設 |
| 主講老師：姜巖 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、課程大綱1、 管理的本質管理與治理，科學管理的六大準則；2、 數(shù)據(jù)、信息、知識和智慧與管理之道數(shù)據(jù)挖掘，信息共享，知識學習與管理，智慧靠悟；3、 首席人工智能官要有能力從紛繁的數(shù)據(jù)中嗅到有可能的關聯(lián)角色定位，.. |
| 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
| 主講老師：王洪濤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：人力資源管理——部門經(jīng)理的份內(nèi)事 視頻案例：高效團隊長什么樣？小組思考：高效團隊的特征？反思：部門經(jīng)理的關鍵能力要求？哪些是跟人力資源管理相匹配的？1. 常見的非人力資源經(jīng)理管理誤區(qū)2... |
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