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長(zhǎng)沙企業(yè)管理培訓(xùn)講師
  • 劉易宸培訓(xùn)講師

    劉易宸

    歷任企業(yè)高管， 在職EMBA，...

  • 吳新培訓(xùn)講師

    吳新

      吳新老師簡(jiǎn)介： 中國(guó)房...

  • 龍生培訓(xùn)講師

    龍生

    18年大型公司管理咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 中南林...

典型客戶
長(zhǎng)沙企業(yè)管理培訓(xùn)公開課
  • 課程收益：形式變幻、行業(yè)洗牌！未來(lái)發(fā)展方向何在？老板焦慮、經(jīng)營(yíng)茫然！企業(yè)如何破局重生？5000年國(guó)學(xué)智慧助我們明道、取勢(shì)、優(yōu)術(shù)！您的企業(yè)是否面臨同樣問(wèn)題？企業(yè)規(guī)模越來(lái)越大，盈利卻越來(lái)越少？激烈競(jìng)爭(zhēng)下，企業(yè)的增長(zhǎng)機(jī)會(huì)在哪里？..
  • 課程收益： 導(dǎo)引：科學(xué)管理的思維模式構(gòu)建 一、管理的三大思維模式 互動(dòng)講授：思維是管理者頭腦的&ldqu..
  • 課程收益：中堅(jiān)力量思維模塊課程《從平凡到卓越管理者素質(zhì)訓(xùn)練》打造管理者新思維、新格局 企業(yè)要致勝商場(chǎng)，落實(shí)戰(zhàn)略計(jì)劃，達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，需要整個(gè)中高層管理團(tuán)隊(duì)的密切配合與共同努力。作為企業(yè)中堅(jiān)力量，中層管理隊(duì)伍是否與企業(yè)高層有相同..
  • 課程收益：形式變幻、行業(yè)洗牌！未來(lái)發(fā)展方向何在？老板焦慮、經(jīng)營(yíng)茫然！企業(yè)如何破局重生？5000年國(guó)學(xué)智慧助我們明道、取勢(shì)、優(yōu)術(shù)！您的企業(yè)是否面臨同樣問(wèn)題？企業(yè)規(guī)模越來(lái)越大，盈利卻越來(lái)越少？激烈競(jìng)爭(zhēng)下，企業(yè)的增長(zhǎng)機(jī)會(huì)在哪里？..
  • 課程收益：1、【學(xué)習(xí)之道】 了解學(xué)習(xí)與修行的根本意義，解除迷茫，確定方向2、【和諧之道】 解決團(tuán)隊(duì)溝通的障礙，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)效率最大化3、【幸福之道】 領(lǐng)悟人生的終極意義，平衡幸福的人生4、【管理溯源】 打造“新思維，新..
  • 課程收益：?jiǎn)卧恢贫ㄓ?jì)劃● 制定計(jì)劃的重要性● 制定計(jì)劃的原則● 制定計(jì)劃的7個(gè)行動(dòng)要素● 計(jì)劃的完整周期● 反省不愿意制定計(jì)劃的原因● 掌握制定計(jì)劃的原則與方法● 通過(guò)制定計(jì)劃改善管理單元二執(zhí)行與..
  • 課程收益：
  • 課程收益：課程大綱：（一）庫(kù)存商品、備品配件、低值易耗品、辦公用品存貨定義、計(jì)價(jià)（二）增值稅進(jìn)項(xiàng)抵扣1、抵扣范圍 （1） 增值稅抵扣憑證的確認(rèn)，運(yùn)費(fèi)發(fā)票的特殊規(guī)定 （2）不得抵扣項(xiàng)目的確定非增值稅應(yīng)稅項(xiàng)目、免征增值稅項(xiàng)..
  • 課程收益：【課程特點(diǎn)】實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)：基于行業(yè)培訓(xùn)和標(biāo)桿物業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，確保課程內(nèi)容、工具方法案例對(duì)物業(yè)的實(shí)戰(zhàn)性、針對(duì)性；教學(xué)交流：學(xué)員提交有關(guān)課程的問(wèn)題清單→針對(duì)問(wèn)題講授課程→課堂討論→生成關(guān)鍵點(diǎn)問(wèn)題&ra..
  • 課程收益：物業(yè)安全防范管理特征與內(nèi)容1.物業(yè)管理安全管理特點(diǎn)2.物業(yè)管理安全管理基本原則3.物業(yè)管理安全核心4.物業(yè)管理安全主要內(nèi)容認(rèn)識(shí)和了解物業(yè)管理風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)1.風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)的關(guān)系；危險(xiǎn)與危機(jī)依存的關(guān)系2.風(fēng)險(xiǎn)的要素種..
  • 課程收益：【產(chǎn)品創(chuàng)新與品牌管理特訓(xùn)營(yíng)】[課程背景]互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)體的崛起，創(chuàng)造了全新的新商業(yè)時(shí)代：唯一不變的是時(shí)刻都在變化！在變化中，形成以純虛擬商業(yè)模式興起的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和以實(shí)體經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的傳統(tǒng)企業(yè)，除了顯而易見商業(yè)模式的競(jìng)爭(zhēng)差異，背后更有隱..
長(zhǎng)沙企業(yè)管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課
  • 課程收益：一、 銀行業(yè)聲譽(yù)風(fēng)險(xiǎn)的定義 中國(guó)銀行業(yè)聲譽(yù)風(fēng)險(xiǎn)、美國(guó)、英國(guó)、加拿大等國(guó)外聲譽(yù)風(fēng)險(xiǎn)介紹 案例分析：齊魯銀行票據(jù)詐騙案案例 從2010年12月6日案發(fā)至2011年3月2日高管下課，針對(duì)四個(gè)月時(shí)間監(jiān)管動(dòng)向、輿情發(fā)展、銀行應(yīng)對(duì)措施等..
  • 課程收益：?jiǎn)卧?、全面預(yù)算管理概述 1、 預(yù)算管理的3W  預(yù)算管理的本質(zhì)（what）  為什么要做預(yù)算（why）  由誰(shuí)做預(yù)算（who） 2、 預(yù)算管理的PDCA循環(huán)（how）..
  • 課程收益：?jiǎn)卧?、職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備的財(cái)務(wù)理念 1、職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備的基本素質(zhì) 2、職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備的財(cái)務(wù)理念 單元二、看懂報(bào)表 1、 財(cái)務(wù)報(bào)表的解讀  財(cái)務(wù)報(bào)表的構(gòu)成  職業(yè)經(jīng)理人的財(cái)務(wù)..
  • 課程收益：第一章 游戲準(zhǔn)備 1、課程及系統(tǒng)簡(jiǎn)介 2、起始月經(jīng)營(yíng)： 3、講師點(diǎn)評(píng)：（1）職業(yè)經(jīng)理人的財(cái)務(wù)報(bào)表閱讀技巧與分析技巧  財(cái)務(wù)報(bào)表是如何構(gòu)成的？如何正確理解會(huì)計(jì)要素？會(huì)計(jì)要素之間有什么關(guān)系？ =..
  • 課程收益：“利潤(rùn)中心型”人力資源管理模式 ◆ 課程背景 尊敬的中國(guó)企業(yè)家，總經(jīng)理： 您是不是每天都在苦惱，企業(yè)的人力資源管理為何如此低效？ 您是不是每天都在憂心，企業(yè)巨大的人才投資卻總不能獲取合理回報(bào)？..
  • 課程收益：以利潤(rùn)為中心的企業(yè)績(jī)效管理 ★ 課程意義 為什么公司美好的愿景與戰(zhàn)略目標(biāo)總難以有效達(dá)成？ 為什么公司股東的價(jià)值總難以最大限度得到回報(bào)？ 為什么員工的智力與勞力付出總難以得到正確的度量與激勵(lì)？ 為什么公司的績(jī)效考評(píng)總會(huì)..
  • 課程收益：以利潤(rùn)為中心的企業(yè)人才培訓(xùn)管理 ★ 課程背景 為什么美國(guó)摩托羅拉公司的培訓(xùn)投入1美金可以獲得30美金的回報(bào)？ 為什么日本豐田愿意花巨額投資培訓(xùn)以構(gòu)建強(qiáng)大的汽車王國(guó)？ 為什么麥當(dāng)勞/肯德基大多數(shù)鐘點(diǎn)工同樣能擁有正式員工..
  • 課程收益：以利潤(rùn)為中心的企業(yè)員工關(guān)系管理 ★ 課程意義 員工關(guān)系管理是人力資源管理的一項(xiàng)重要工作。融洽、和諧的員工關(guān)系，將會(huì)在團(tuán)隊(duì)中形成互幫、協(xié)調(diào)開展工作的良好氛圍，從而促進(jìn)團(tuán)隊(duì)整體工作效率的提高。妥善管理好員工之間、員工與企業(yè)之間的..
  • 課程收益：非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程大綱 ● 課程背景 21世紀(jì)，是人力資源開發(fā)的世紀(jì)。海爾張瑞敏曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)企業(yè)與狼共舞之關(guān)鍵是大力培養(yǎng)優(yōu)秀本土人才”。而作為企業(yè)人才開發(fā)的核心部門HR無(wú)疑承擔(dān)了很大的..
  • 課程收益：?jiǎn)卧?、如何理解和?gòu)建有效的全面預(yù)算管理體1、理解預(yù)算的本質(zhì)和作用2、預(yù)算管理的發(fā)展趨勢(shì)3、有效預(yù)算管理體系的六大特征4、如何構(gòu)建有效的全面預(yù)算管理體系單元二、如何進(jìn)行預(yù)算編制1、預(yù)算編制的總體原則2、確..
  • 課程收益：主題內(nèi)容 課程精華 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)模塊一業(yè)界IDC運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì) 1、業(yè)界數(shù)據(jù)中心運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀：1）數(shù)據(jù)中心市場(chǎng)規(guī)模/建設(shè)數(shù)量/建設(shè)規(guī)模/市場(chǎng)特點(diǎn)/產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈等；2）數(shù)據(jù)中心業(yè)務(wù)模式：批發(fā)型/零售型/增值服務(wù)3）數(shù)據(jù)中心建..
  • 課程收益：第一模塊：自我管理第一講：管理者角色認(rèn)知與定位一、走向管理的困惑——忙、盲、茫個(gè)人分享：在管理中的＂痛點(diǎn)＂是什么？二、管理者的角色定位1. 管理者與領(lǐng)導(dǎo)者2. 如何管事：4T原則3. ..
  • 課程收益：引言：VUCA時(shí)代的到來(lái)1. 95后、00后呈現(xiàn)的新特點(diǎn)2. 管理者面臨的新挑戰(zhàn)第一講：讓員工樂(lè)于接收管理一、建立信任小組討論：上下級(jí)之間如何建立初步的信任二、對(duì)事也對(duì)人三、成為教練式管理者情景模擬：教練..
  • 課程收益：第一講：全面預(yù)算管理的定義與價(jià)值一、全面預(yù)算管理的“4W”1. What－全面預(yù)算管理的目的與核心意義1）企業(yè)戰(zhàn)略的目標(biāo)方向；2）協(xié)調(diào)各部門的重要手段；3）控制日常經(jīng)營(yíng)管理的工具；4）業(yè)績(jī)..
  • 課程收益：第一篇如何正確地理解客戶關(guān)系管理？1、深度理解客戶關(guān)系的概念和內(nèi)涵2、華為客戶關(guān)系管理的三個(gè)發(fā)展階段對(duì)我們的啟示3、華為客戶關(guān)系管理的主要特征分析【案例】華為某業(yè)務(wù)部全員客戶關(guān)系運(yùn)作【討論】如何讓后臺(tái)部門（如HR）參..
  • 課程收益：第一講：企業(yè)經(jīng)營(yíng)內(nèi)控風(fēng)險(xiǎn)管理的定義與真正價(jià)值一、內(nèi)控風(fēng)險(xiǎn)管理的真正意義與作用1. Why－企業(yè)做內(nèi)控管理的重要性與作用2. Who－企業(yè)內(nèi)控誰(shuí)來(lái)控3. What－企業(yè)內(nèi)控目標(biāo)和內(nèi)容4. Which－企業(yè)內(nèi)控風(fēng)險(xiǎn)的影響..
  • 課程收益：第一講：財(cái)務(wù)運(yùn)營(yíng)分析的價(jià)值意義與分析思路一、財(cái)務(wù)運(yùn)營(yíng)分析的“4W”，其真正價(jià)值與意義1. Why－財(cái)務(wù)分析的價(jià)值與意義2. Who－財(cái)務(wù)分析為誰(shuí)而做分享：做好財(cái)務(wù)分析對(duì)企業(yè)的真正價(jià)值所在3. ..
  • 課程收益：課程導(dǎo)入：從0到1（情景體驗(yàn)）討論：管理角色在執(zhí)行中存在的問(wèn)題管理者缺位造成的執(zhí)行問(wèn)題：目標(biāo)不明確，標(biāo)準(zhǔn)不清晰，無(wú)序效率低；思路不清晰，方法不可行，成員喪信心；溝通無(wú)機(jī)制，團(tuán)隊(duì)無(wú)協(xié)同，合力難統(tǒng)一；計(jì)劃無(wú)預(yù)見，進(jìn)度..
  • 課程收益：第一篇項(xiàng)目管理體系通識(shí)1、什么是項(xiàng)目和項(xiàng)目管理？2、項(xiàng)目成功的關(guān)鍵因素3、項(xiàng)目管理的五大過(guò)程4、項(xiàng)目管理的九大領(lǐng)域5、項(xiàng)目的生命周期案例：華為Turnkey交付項(xiàng)目案例華為某市場(chǎng)活動(dòng)案例第二篇 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)..
  • 課程收益：第一講：角色定位與職責(zé)條件一、中層管理者的承上啟下定位處境：上壓，下頂，左攻，右擠二、中層管理者的角色認(rèn)知1. 做好下級(jí)的角色認(rèn)知1）堅(jiān)決執(zhí)行—服從領(lǐng)導(dǎo)2）及時(shí)反饋—高效溝通2. 做好..
  • 課程收益：第一項(xiàng)修煉：自我管理第一講：全面認(rèn)知管理——健全管理觀念1. 從管理的經(jīng)典理解管理的真諦2. 管理的目的——達(dá)成組織的目的（社會(huì)性）、目標(biāo)（經(jīng)濟(jì)性）案例：阿里的社會(huì)性&md..
  • 課程收益：房地產(chǎn)工程全程核心要素把控與精細(xì)化管理體系實(shí)戰(zhàn)解析 ---暨以大視角來(lái)破除工程現(xiàn)場(chǎng)管理的謎局 【課程背景】 您是否在工程現(xiàn)場(chǎng)管理中經(jīng)常被日常雜項(xiàng)工作困擾得煩不勝煩？是否經(jīng)常被一些突發(fā)性事件拖累而影響到全..
  • 課程收益：第一講：管理者角色認(rèn)知與定位1. 走向管理的困惑2. 管理者的角色定位1）管理者與領(lǐng)導(dǎo)者2）職業(yè)經(jīng)理人的管理素養(yǎng)3）各層級(jí)管理者的核心能力4）管理者職能活動(dòng)時(shí)間分布5）不同層次人員的工作重心6）四種角色錯(cuò)..
  • 課程收益：第一篇為什么應(yīng)收賬款在企業(yè)中會(huì)經(jīng)常存在？1、業(yè)務(wù)開拓的需要2、內(nèi)部管理的黑洞3、交付歧義4、客戶經(jīng)營(yíng)困境5、案例展示【教學(xué)目標(biāo)】讓學(xué)員深刻理解應(yīng)收產(chǎn)生的可能的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，以及應(yīng)收帶來(lái)的各種危害，牢牢樹立應(yīng)收賬款的風(fēng)險(xiǎn)..
  • 課程收益：第一講：職場(chǎng)管理者的角色認(rèn)知一、管理者角色轉(zhuǎn)變互動(dòng)：如何讓他人盡職盡責(zé)1. 面對(duì)挑戰(zhàn)性難題2. 管理、領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行討論：技術(shù)精英與管人經(jīng)理有哪些轉(zhuǎn)變二、人崗互動(dòng)模型1. 能力三核應(yīng)用及策略2. 能力四象限分..
  • 課程收益：第一講：卓有成效是可以實(shí)現(xiàn)的一、管理者為什么要卓有成效故事導(dǎo)入及討論：三個(gè)石匠的寓言1. 管理者為什么要卓有成效2. 傳統(tǒng)“體力工作者”的“效率”管理3. 面對(duì)新生代&..
  • 課程收益：第一篇：基石——組織及自我管理第一講：站在組織理解管理一、管理的目的——達(dá)成組織的目的、目標(biāo)案例：阿里的社會(huì)性——愿景“讓天下沒(méi)有難做的生意..
  • 課程收益：導(dǎo)語(yǔ)：變是永恒的不變——沒(méi)有永遠(yuǎn)的企業(yè)，只有時(shí)代的企業(yè)消失的產(chǎn)品和企業(yè)：樂(lè)凱膠卷、沃爾瑪超市、愛多DVD等第一講：升級(jí)問(wèn)題，以不變應(yīng)萬(wàn)變變化始于問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題是各級(jí)管理人員的重要職責(zé)1. 以..
  • 課程收益：導(dǎo)入：管理能力的升級(jí)來(lái)源于是思維模式的升級(jí)1. 人的四種常有覺知模式及不利影響分析1）我處在什么樣的狀況中2）什么原因造成這樣的狀況3）這種狀況可能有什么危險(xiǎn)/不利，我該選擇怎樣的方案應(yīng)對(duì)4）我該如何行動(dòng)減少或避免不..
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