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石家莊企業(yè)管理培訓(xùn)講師
  • 朱廣力培訓(xùn)講師

    朱廣力

    12年資深企業(yè)心理學(xué)培訓(xùn)師；12年E...

  • 劉云培訓(xùn)講師

    劉云

     劉云老師心態(tài)積極，凡事能...

  • 禹儼玲培訓(xùn)講師

    禹儼玲

    禹儼玲老師擁有16年的研發(fā)管理經(jīng)驗(yàn)。...

  • 祝成軍培訓(xùn)講師

    祝成軍

    注冊(cè)安全工程師 注冊(cè)企業(yè)培訓(xùn)師 ...

  • 孫涵培訓(xùn)講師

    孫涵

    •講師背景： &ndas...

  • 夏菲培訓(xùn)講師

    夏菲

    12年保險(xiǎn)營(yíng)銷培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 國(guó)際認(rèn)...

  • 孫月兒培訓(xùn)講師

    孫月兒

    孫老師是集祖國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)養(yǎng)生與運(yùn)動(dòng)養(yǎng)生...

典型客戶
石家莊企業(yè)管理培訓(xùn)公開(kāi)課
  • 課程收益：制藥工廠實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)倍增如何用精益管理落地——激活精益魔力•對(duì)標(biāo)利潤(rùn)經(jīng)營(yíng)——一、課程前言：在行業(yè)政策的影響下，帶量集采的不斷擴(kuò)容，原料上漲、人工成本上漲等各項(xiàng)成本迅速..
石家莊企業(yè)管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課

  • 高績(jī)效管理智慧

    陳老師      

    2 天

    課程收益：案例分析：一則齊威王的績(jī)效管理故事案例分析：《老年人權(quán)益保障法》引起的爭(zhēng)議第一部分 企業(yè)績(jī)效管理現(xiàn)狀分析一、企業(yè)績(jī)效管理問(wèn)題二、績(jī)效管理六大誤區(qū)三、企業(yè)員工態(tài)度、能力、業(yè)績(jī)考核現(xiàn)狀小組討論：績(jī)效與薪酬..
  • 課程收益：1、人類有哪些基本的心理活動(dòng)規(guī)律——作為管理者所需了解的人類心理活動(dòng)普遍規(guī)律人類心理活動(dòng)包括哪些核心組成為什么說(shuō)潛意識(shí)是我們意識(shí)的主要控制力量控制的力量所驅(qū)使的心理需求層次論與自我認(rèn)識(shí)的作用如何了..
  • 課程收益：第一部分 古老而常新的“讀心術(shù)”——九型人格概述1. 九型人格的起源與發(fā)展2. 九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域3. 九型人格掃描 4. 學(xué)習(xí)九型人格的意義 5. 九型人格學(xué)習(xí)操守 ..
  • 課程收益：一、 概念1． 經(jīng)營(yíng)與管理的區(qū)別 經(jīng)營(yíng)是商品經(jīng)營(yíng)、資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、基本經(jīng)營(yíng) 管理是制度管理、機(jī)制管理、企業(yè)文化管理 經(jīng)營(yíng)與管理在企業(yè)中得不同用途2． 績(jī)效管理的定義..
  • 課程收益：第一講：戰(zhàn)略與績(jī)效管理的聯(lián)動(dòng)關(guān)系一、中國(guó)企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行的八大問(wèn)題二、戰(zhàn)略與績(jī)效管理的聯(lián)動(dòng)關(guān)系第二講：KPI的定義及設(shè)置原則一、KPI的定義二、KPI指標(biāo)設(shè)置的原則三、KPI指標(biāo)十要素四、KPI考核計(jì)分的五種..
  • 課程收益：【課程安排】 上午：第一、二講 下午：第三、四講【課程大綱】 第一講：庫(kù)存的基本概念  庫(kù)存如何創(chuàng)造現(xiàn)金流  庫(kù)存的核心理論  庫(kù)存的基本概念 第二講：..
  • 課程收益：【課程安排】 上午：第一、二、三講 下午：第四、五、六講【課程大綱】 第一講：商品結(jié)構(gòu)的制定方法  確認(rèn)商品的合理分類等級(jí)  確認(rèn)各店的歸屬業(yè)態(tài)  熟悉掌握..
  • 課程收益：【課程安排】 上午：第一、二講 下午：第三、四講【課程大綱】 第一講：賣場(chǎng)布局設(shè)計(jì)的要素  賣場(chǎng)設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題  如何讓顧客進(jìn)入店內(nèi)  如何讓顧客在..
  • 課程收益：管理技能培訓(xùn)（一）、你是合格的管理者嗎？ 　　1. 中層管理是企業(yè)成敗關(guān)鍵 　　2. 合格管理者應(yīng)具備的個(gè)人品質(zhì) 　　3. 合格管理者應(yīng)具備的工作意識(shí) 　　4. 中層經(jīng)理的職業(yè)化轉(zhuǎn)型 　　◇ 從業(yè)..
  • 課程收益：中層管理培訓(xùn)（一）：最好中層的自我修煉 ——What and Why？ 主題一：中層經(jīng)理的自我管理 1.管理的真相就是自我管理 ? 完美的演出來(lái)自充分的準(zhǔn)備 ? 鏡子照向自..
  • 課程收益：中層管理培訓(xùn)（一）、做勝任的中層 1. 管理工作的二元思維 2. 中層管理的真諦 3. 中層管理決定企業(yè)經(jīng)營(yíng)成敗！ 4. 中層經(jīng)理的勝任力 5. 讓自己的工作不可被取代！ ..
  • 課程收益：課程介紹 一、風(fēng)險(xiǎn)管理與銀行存亡 二、企業(yè)融資方式的比較 三、風(fēng)險(xiǎn)管理與銀行的利潤(rùn)目標(biāo) 四、風(fēng)險(xiǎn)管理的核心：分配風(fēng)險(xiǎn) 六、銀行管理風(fēng)險(xiǎn)的三個(gè)階段 七、國(guó)際先進(jìn)銀行的風(fēng)險(xiǎn)管理原則 八、銀行風(fēng)險(xiǎn)管理理念 九、..
  • 課程收益：主題一：管理新使命與領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型1. 中層管理決定經(jīng)營(yíng)管理成敗2. 當(dāng)下管理面臨的新課題3. 管理的三個(gè)新使命4. 呼喚新型領(lǐng)導(dǎo)力主題二：走向團(tuán)隊(duì)型管理1. 管理方格與團(tuán)隊(duì)型管理2. 團(tuán)隊(duì)型管理的兩大要素分析 ..
  • 課程收益：【課程安排】 上午：第一、二講 下午：第三、四講【課程大綱】 第一講：促銷活動(dòng)的種類  為什么要促銷？  如何保證不讓促銷活動(dòng)成為雞肋？  促銷活動(dòng)的種類 ..
  • 課程收益：課程內(nèi)容:單元一、怎樣有效地追隨與輔佐上級(jí)一、如何有效地追隨輔佐上級(jí)游戲體驗(yàn)：最佳搭檔1.請(qǐng)?jiān)u估您在追隨輔佐上司方面是否有效？思考：上司和部屬的不同2.何謂追隨？何謂輔佐？..
  • 課程收益：第一模塊：中層管理干部角色認(rèn)知與精準(zhǔn)定位一、 認(rèn)知中層管理干部及其核心價(jià)值二、 中層管理干部的精準(zhǔn)定位1、 作為下屬的管理者基本職責(zé)及認(rèn)識(shí)誤區(qū)2、 作為上司的管理者的三個(gè)重要角色3、 作為同事的管理者基本定位及合作共..
  • 課程收益：第一講、執(zhí)行力來(lái)源于責(zé)任 1、中層管理者是企業(yè)的“脊梁” 2、執(zhí)行力就是做好教練 3、鎖定責(zé)任的四個(gè)步驟 4、執(zhí)行力就是敢于否定過(guò)去 第二講、執(zhí)行的三大角色定位 1、人力資源專家 ..
  • 課程收益：第一講：公司戰(zhàn)略的執(zhí)行官 一、像老板一樣思考 二、像員工一樣行動(dòng) 三、不是量力而行，而是全力以赴 四、結(jié)果才是硬道理 第二講：帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的指揮官 一、帶團(tuán)隊(duì)不要帶“團(tuán)伙” 二、目標(biāo)管理，..
  • 課程收益：主題一：認(rèn)知組織行為——有效領(lǐng)導(dǎo)和管理的基石1. 管理者做什么2. 了解組織行為學(xué)→ 組織行為學(xué)對(duì)管理者的作用→ 組織行為學(xué)對(duì)企業(yè)的作用3. 21世紀(jì)的組織管理面臨的挑..
  • 課程收益：主題一：社會(huì)轉(zhuǎn)型期的經(jīng)營(yíng)管理之道1. 全球化背景下的社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型→ 國(guó)內(nèi)背景與國(guó)際背景分析→ 從制造經(jīng)濟(jì)到創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)2. 不確定性對(duì)組織管理的影響3. 變革和創(chuàng)新成為組織立足之本4. 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和管..
  • 課程收益：1. 加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理工作的關(guān)鍵，是觀念轉(zhuǎn)變和思維方式的突破2. 社會(huì)管理創(chuàng)新的四個(gè)層面——“道、法、術(shù)、器”第一部分新轉(zhuǎn)型——創(chuàng)新社會(huì)管理面臨的政府職能..
  • 課程收益：培訓(xùn)背景： 在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，從事人力資源管理的人員幾乎都具有心理學(xué)的知識(shí)背景。隨著國(guó)際化程度的增強(qiáng)，在中國(guó)企業(yè)中，從實(shí)際應(yīng)用和系統(tǒng)理論的雙重角度來(lái)學(xué)習(xí)心理學(xué)，是人事管理人員更好從事工作的基礎(chǔ)培訓(xùn)。 本課程旨在通過(guò)一系列互動(dòng)心理游..
  • 課程收益：主題一：開(kāi)發(fā)管理者的溝通技能1. 管理就是溝通→ 管理溝通對(duì)組織的意義→ 溝通技能的是管理者事業(yè)成功的首要因素2. 溝通的本質(zhì)和職能→ 什么是溝通？→ 有效溝通的過(guò)程&..
  • 課程收益：第一篇 管理變革與制度創(chuàng)新主題一：社會(huì)轉(zhuǎn)型期的經(jīng)營(yíng)管理之道1. 企業(yè)管理創(chuàng)新的意義→ 視頻案例：缺乏創(chuàng)新，企業(yè)巨人終被時(shí)代拋棄2. 中國(guó)企業(yè)轉(zhuǎn)型期的管理變革3. 全球化時(shí)代中國(guó)企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)4. 重..
  • 課程收益：第一講：績(jī)效管理基本內(nèi)涵1、戰(zhàn)略性人力資源管理的主要職能及其關(guān)系2、問(wèn)題調(diào)研（互動(dòng)）：為什么績(jī)效管理往往是令各級(jí)經(jīng)理頭疼的事?您認(rèn)為績(jī)效管理的前提是什么？您認(rèn)為績(jī)效管理失敗的可能原因有哪些?3、什么是績(jī)效與績(jī)..
  • 課程收益：導(dǎo)論：在感情上您是否愿意進(jìn)行一些觸及內(nèi)心的思考？既然管理者的時(shí)間往往屬于別人，我們又如何進(jìn)行時(shí)間管理？問(wèn)題背后的“時(shí)間”問(wèn)題按緊迫性..
  • 課程收益：第一部分：中華傳統(tǒng)文化梳理一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化梳理：感恩列祖列宗的恩澤二、百年文化之殤：我的祖國(guó)我的家三、新世紀(jì)，新曙光：21世紀(jì)中國(guó)的希望第二部分：企業(yè)發(fā)展與文化缺失一、改革開(kāi)發(fā)的輝煌歷程二、企業(yè)發(fā)..
  • 課程收益： 課時(shí)：12小時(shí)（2天） 通用項(xiàng)目管理 ..
  • 課程收益：課時(shí)：12小時(shí)（2天）研發(fā)項(xiàng)目管理前 言隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，為了能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，研發(fā)項(xiàng)目管理則是至關(guān)重要的選擇。研發(fā)項(xiàng)目管理是一種并行系統(tǒng)工程，是一種企業(yè)組織、管理和運(yùn)行..
  • 課程收益：課時(shí)：12小時(shí)（2天）組織級(jí)項(xiàng)目管理與PMO建設(shè)前 言PMO如何在企業(yè)中發(fā)揮作用，它在項(xiàng)目管理過(guò)程中處于什么樣的角色，應(yīng)該賦予什么樣的職權(quán)？不同組織的定義不同，甚至在組織內(nèi)部也在爭(zhēng)執(zhí)不休。PMO是企業(yè)..
  • 課程收益：一、PMO的定位 引言：研發(fā)多項(xiàng)目管理存在的問(wèn)題 PMO誕生的背景 PMO發(fā)展歷程 列舉某國(guó)際公司PMO發(fā)展歷程 項(xiàng)目定義ɧ..
  • 課程收益：一、 認(rèn)識(shí)項(xiàng)目  引言：項(xiàng)目管理的歷史和發(fā)展 項(xiàng)目管理的應(yīng)用 項(xiàng)目管理化管理的定義 如何理解干系人 項(xiàng)目化管理的作用與意義ɧ..
  • 課程收益：第一天 人員管理創(chuàng)新第一講：構(gòu)建創(chuàng)新型的管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力1.創(chuàng)造性對(duì)管理工作的重要性1)創(chuàng)新是企業(yè)的基本功能2)創(chuàng)新是組織的核心原則3)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的有力保障4)創(chuàng)新是管理工作的最高準(zhǔn)則5)工作缺乏創(chuàng)新突破，..
  • 課程收益：1、研發(fā)項(xiàng)目管理介紹 課程學(xué)習(xí)的目標(biāo) 授課的形式 學(xué)員需要修煉的五個(gè)方面 研發(fā)項(xiàng)目管理歷年經(jīng)歷的問(wèn)題 研發(fā)項(xiàng)目管理主要思想體系2、產(chǎn)..
  • 課程收益： 日期 授課時(shí)間 ..
  • 課程收益：快消品市場(chǎng)渠道準(zhǔn)備與開(kāi)發(fā)培訓(xùn)目標(biāo)：通過(guò)本單元的培訓(xùn)，使參訓(xùn)人員從銷售的ASK（態(tài)度、知識(shí)、技巧）各方面有一個(gè)深入的了解與掌握，增強(qiáng)自身的銷售力。同時(shí)，充分了解快消品市場(chǎng)渠道開(kāi)發(fā)的各項(xiàng)實(shí)用技巧，增強(qiáng)開(kāi)發(fā)的有效性1、銷售人員基本知識(shí)..
  • 課程收益：第一部分 文檔工作基礎(chǔ)知識(shí)（一）企業(yè)檔案管理工作的常見(jiàn)困境及其成因（二）文檔生命全周期1.公文：檔案的“前世”（公文的定義、類型）2.整理歸檔：從公文向檔案的轉(zhuǎn)化3.檔案：公文生命的延續(xù)..
  • 課程收益：1、創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展第一動(dòng)力1.1創(chuàng)新，始終是科技工作者的初心和使命1.2創(chuàng)新，瞄準(zhǔn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)（企業(yè)）主戰(zhàn)場(chǎng)1.3創(chuàng)新，培養(yǎng)和傳遞“工匠精神”、“創(chuàng)新精神”2、萃取是對(duì)技術(shù)創(chuàng)新經(jīng)..
  • 課程收益：第一講：電力企業(yè)中基層管理者的角色認(rèn)知一、企業(yè)為什么要設(shè)立管理者崗位？討論：管理與領(lǐng)導(dǎo)的意義作用？二、電力企業(yè)中基層管理者在企業(yè)管理角色中的特殊性1. 電力企業(yè)中基層管理者的角色誤區(qū)2. 電力企業(yè)中基層管理者如何正確..
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