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90后入職第一課—卓越員工職業(yè)化修煉

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：1980 時(shí)間：2016-06-24

前 言：不管企業(yè)HR愿意與否，大批90后將進(jìn)入職場(chǎng)，已是一個(gè)趨勢(shì)。和60、70和85前一代不一樣，90后新人更多貼上了“我愿意”的標(biāo)簽，他們思維更為大膽創(chuàng)新，不拘泥傳統(tǒng)陳規(guī)。60、7..

90后入職第一課—卓越員工職業(yè)化修煉

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：1980 時(shí)間：2014-07-18

第一單元：認(rèn)識(shí)職業(yè)化1職業(yè)基本的概念2.討論：什么是職業(yè)化，職業(yè)人應(yīng)具備怎樣的能力和素質(zhì)？3.總結(jié)：職業(yè)人素質(zhì)要求模型4.案例討論第二單元：如何向企業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變1小活動(dòng)：招聘廣告的啟示 ..

中層干部職業(yè)化修煉

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、解讀執(zhí)行力問題1.何謂真正的執(zhí)行？2.執(zhí)行力為什么很重要？3.全員執(zhí)行的三把標(biāo)尺；4.誰(shuí)來執(zhí)行？誰(shuí)是執(zhí)行者？二、擺正心態(tài)干工作1.雙贏心態(tài)：利他=利己；2.主動(dòng)心態(tài)：主動(dòng)=機(jī)會(huì)；3..

中層企業(yè)人的職業(yè)化修煉

主講老師：殷祥 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：陽(yáng)光心態(tài)篇1、破冰，我是一個(gè)兵2、員工狀態(tài)與價(jià)值分析3、工作的態(tài)度與報(bào)酬收獲4、員工必須明白的價(jià)值升級(jí)5、吃得苦、吃的虧VS吃得開、吃得久6、先服從后指揮如何正確看待領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)7、..

職業(yè)化修煉與壓力情緒管理

主講老師：JACKY 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

培訓(xùn)方式：視頻分享+案例分析+內(nèi)容講解課程大綱： 第一節(jié) 以職業(yè)化全面塑造自己 導(dǎo)入：敞開心靈之門 1、 職場(chǎng)心態(tài)之“八仙過海” 2、 職業(yè)化修煉的基本內(nèi)容 討..

優(yōu)秀企業(yè)人職業(yè)化修煉

主講老師：殷祥 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講：陽(yáng)光心態(tài)篇1、破冰，我是一個(gè)兵2、員工狀態(tài)與價(jià)值分析3、工作的態(tài)度與報(bào)酬收獲4、員工必須明白的價(jià)值升級(jí)5、如何正確看待領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)6、對(duì)企業(yè)有忠誠(chéng) 對(duì)自己有交待7、去浮求實(shí)迎難而上正..

管理人員職業(yè)化修煉

主講老師：王哲光 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、讓心靈起航——邁向卓越的職業(yè)心態(tài)1、打造職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力——管理人員的職業(yè)化提升1）職業(yè)成功的原因多樣，失敗只有一個(gè)——缺乏職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力..

從優(yōu)秀到卓越——職業(yè)化修煉五項(xiàng)蛻變

主講老師：閆維維 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一篇 新時(shí)代新型人才——解讀新時(shí)代新挑戰(zhàn)后疫情時(shí)代特征AI未來工作場(chǎng)景 新時(shí)代人才標(biāo)準(zhǔn)六維模型解讀職業(yè)化要求..

從優(yōu)秀邁向卓越：?jiǎn)T工職業(yè)化修煉

主講老師：廖忠于 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

從培訓(xùn)主題與計(jì)劃談起 第一單元：卓越員工職業(yè)化訓(xùn)練(一)：成為優(yōu)秀的公司人 . 河流的啟示：全面理解和認(rèn)同企業(yè) . 為什么要進(jìn)行職業(yè)化塑造 . 正確理解職業(yè)與職業(yè)化 . 職業(yè)素質(zhì)的三個(gè)層面 ...

VUCA時(shí)代下的員工職業(yè)化修煉

主講老師：廖忠于 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

從培訓(xùn)主題與計(jì)劃談起 第一單元：何謂職業(yè)化？ 我們?yōu)槭裁匆ぷ鳎?#61486;工作的定義與理解 人的五種基本需求剖析 ..

項(xiàng)目經(jīng)理職業(yè)化修煉

主講老師：姚光林 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、揭開職業(yè)化的面紗（一）什么是職業(yè)化（二）職業(yè)化與非職業(yè)化的核心區(qū)別（三）項(xiàng)目經(jīng)理為什么要進(jìn)行職業(yè)化修煉職業(yè)化影響競(jìng)爭(zhēng)力！職業(yè)化產(chǎn)生生產(chǎn)力！職業(yè)化造就執(zhí)行力?。ㄋ模╉?xiàng)目經(jīng)理馳騁職場(chǎng)的&l..

化繭為蝶——新員工必備職業(yè)化修煉

主講老師：劉靜 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：認(rèn)知篇——正確的職業(yè)化認(rèn)知一、提升職業(yè)素養(yǎng)的意義1. 影響企業(yè)的戰(zhàn)斗力1）凝聚力是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的基礎(chǔ)2）效能是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的關(guān)鍵——同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)到跨界&..

管理者的角色認(rèn)知與職業(yè)化修煉

主講老師：潘臻 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一模塊：管理者思維轉(zhuǎn)換與價(jià)值定位第一講：管理能夠創(chuàng)造什么引導(dǎo)教學(xué)：您印象中好的管理者具備哪些特質(zhì)？一、經(jīng)營(yíng)視角下的管理價(jià)值案例解讀：從咖啡指數(shù)看管理附加值1. 企業(yè)對(duì)管理者的真實(shí)需求2. 管..

運(yùn)營(yíng)主管職業(yè)化修煉

主講老師：馬曉青 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

篇章 內(nèi)容簡(jiǎn)介第一章正確職業(yè)價(jià)值觀 什么是銀行需要的人才？銀行員工職業(yè)素養(yǎng)模型好員工必須改變的首要觀念：怎樣對(duì)待工作？全面認(rèn)識(shí)你的工..

職業(yè)化修煉

主講老師：栗寧 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：職業(yè)化角色認(rèn)知職業(yè)角色轉(zhuǎn)型如何做到職業(yè)化：回歸基本面職業(yè)成長(zhǎng)路線圖職場(chǎng)能力測(cè)試：她做的哪里有問題？期初都是..

【禮贏職場(chǎng)】商務(wù)精英職業(yè)化修煉

主講老師：郭芮儀 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章節(jié)、認(rèn)知管理一、理解禮儀文化，培養(yǎng)禮儀化思維認(rèn)知1.內(nèi)強(qiáng)員工素質(zhì)，禮儀與個(gè)人發(fā)展的密切聯(lián)系2.外塑企業(yè)形象，禮儀與企業(yè)發(fā)展的密切聯(lián)系3.增加經(jīng)營(yíng)績(jī)效，禮儀與財(cái)富的密切聯(lián)系二、認(rèn)知管理的六大領(lǐng)..

職業(yè)化修煉 --心智/思考/溝通/行動(dòng)四位一體職業(yè)化修煉

主講老師：設(shè)計(jì) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：認(rèn)知升級(jí)-職業(yè)化修煉的基石1、為什么你會(huì)被別人割“韭菜”？公務(wù)員升遷路線圖背后的邏輯如何跨上職業(yè)生涯13級(jí)臺(tái)階你可能注..

管理人員職業(yè)化修煉

主講老師：王哲光 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、讓心靈起航——邁向卓越的職業(yè)心態(tài)1、打造職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力——管理人員的職業(yè)化提升1）職業(yè)成功的原因多樣，失敗只有一個(gè)——缺乏職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力..

職業(yè)化修煉-積極心態(tài)與高效工作

主講老師：張燁 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：職業(yè)素養(yǎng)：職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)品牌1.員工職業(yè)化：快樂的完成必須完成的工作1.1工作是以目標(biāo)為導(dǎo)向1.2提升自我價(jià)值是最佳驅(qū)動(dòng)2自我職業(yè)規(guī)劃：職業(yè)金字塔2.1職業(yè)能力／職業(yè)成果／職業(yè)品牌2..

化繭為蝶——新員工必備職業(yè)化修煉

主講老師：劉靜 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：認(rèn)知篇——正確的職業(yè)化認(rèn)知一、提升職業(yè)素養(yǎng)的意義1. 影響企業(yè)的戰(zhàn)斗力1）凝聚力是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的基礎(chǔ)2）效能是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的關(guān)鍵——同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)到跨界&..

化繭為蝶——新員工必備職業(yè)化修煉

主講老師：劉靜 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：認(rèn)知篇——正確的職業(yè)化認(rèn)知一、提升職業(yè)素養(yǎng)的意義1. 影響企業(yè)的戰(zhàn)斗力1）凝聚力是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的基礎(chǔ)2）效能是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的關(guān)鍵——同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)到跨界&..

從優(yōu)秀到卓越——職業(yè)化修煉五項(xiàng)蛻變

主講老師：閆維維 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一篇 新時(shí)代新型人才——職業(yè)化是終其一生的修煉職業(yè)化的定義職業(yè)化素養(yǎng)六維修煉模型第二篇 職業(yè)化修煉之路——五項(xiàng)技能助力完美蛻變第一項(xiàng)—&..

新員工角色定位與職業(yè)化修煉

主講老師：倪龍?zhí)?/a> 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

金牌員工的職業(yè)化訓(xùn)練

主講老師：李姝宏 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

【課程背景】培養(yǎng)員工職業(yè)化的工作理念與職業(yè)素養(yǎng)，打造具有責(zé)任感的優(yōu)秀員工高情商的語(yǔ)言表達(dá)，打通職場(chǎng)無障礙溝通渠道掌握正規(guī)科學(xué)的工作方法，提升工作高效率與準(zhǔn)確率增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，構(gòu)建高績(jī)效團(tuán)隊(duì)塑造職業(yè)..

員工職業(yè)化素養(yǎng)提升訓(xùn)練

主講老師：馬琳 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【課程要求】l 分組研討，按5-6人一組，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員呈島狀安排座位便于討論；l 白板紙每個(gè)小組至少需要4張，白板筆，每組3支不同顏色?！菊n程大綱】★分組討論：什么是禮儀？為什么要禮儀？第..

中層干部職業(yè)化修煉

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、解讀執(zhí)行力問題1.何謂真正的執(zhí)行？2.執(zhí)行力為什么很重要？3.全員執(zhí)行的三把標(biāo)尺；4.誰(shuí)來執(zhí)行？誰(shuí)是執(zhí)行者？二、擺正心態(tài)干工作1.雙贏心態(tài)：利他=利己；2.主動(dòng)心態(tài)：主動(dòng)=機(jī)會(huì)；3..

卓越職業(yè)化員工-30天成為骨干員工

主講老師：穆曉軍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一．職業(yè)化的第一步1.社會(huì)角色轉(zhuǎn)型：校園和職場(chǎng)有什么不同2.社會(huì)角色的期待和要求3.職場(chǎng)路線圖二．職業(yè)能力是對(duì)自己的投資1.大體則有，具體則無：沒有信息如何規(guī)劃2.擁有能力資源，保持戰(zhàn)..