名師低價為企業(yè)提供實戰(zhàn)、實效、實惠的企業(yè)員工管理培訓,為企業(yè)省心、省力、省錢!涵蓋目標與計劃管理、目標設定與計劃分解、卓越目標管理、精準目標培訓等課程。企業(yè)員工培訓計劃針對職員習慣能力、創(chuàng)新能力、執(zhí)行能力薄弱的現(xiàn)象,結合公司《五年進展規(guī)劃綱要》 和十一五總體進展戰(zhàn)略,大力推進職員素養(yǎng)提升工程,突出高技能、高技術人才培養(yǎng)。
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中堅訓戰(zhàn)營-中層管理能力系統(tǒng)提升培訓計劃(濃縮MTP)
地點: 省份 (市) 時間:2024-10-25
在這個瞬息萬變的商業(yè)時代,企業(yè)間的競爭日益激烈,行業(yè)內卷現(xiàn)象嚴重,成本壓力不斷攀升。面對這樣的挑戰(zhàn),企業(yè)如何才能在激烈的市場競爭中脫穎而出,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?答案在于擁有一支高素質、高效能的管理團隊。為此,我們特別推出..
地點: 廣東 (廣州) 時間:2023-11-09
培訓課程安排:第一天 培訓體系、需求診斷和咨詢 時 間 ..
地點: 上海 (上海) 時間:2022-03-19
2022年課程計劃:線上直播:2022年2月12、13、19、20日,5月14、15日上海面授:2022年3月19、20、26、27日,5月14-15日北京面授:2022年3月5、6、12、13日,5..
商業(yè)分析專業(yè)人士PMI-PBA認證2022年培訓計劃
地點: 上海 (上海) 時間:2022-03-05
課程大綱:01概論 商業(yè)分析簡介PMI-PBA認證簡介 商業(yè)分析的定義和商業(yè)分析師的角色定位需求的定義和知識體系的架構02需要評估 如何了解企業(yè)問題與機會,以及如何評估各種輸入..
基于價值創(chuàng)造的年度培訓計劃制定與執(zhí)行12.30
地點: 廣東 (廣州) 時間:2021-12-30
基于價值創(chuàng)造的年度培訓計劃制定與執(zhí)行——培訓如何協(xié)同戰(zhàn)略、助推業(yè)務、促進績效、文化化育課程背景:1、無法有效管控學習質量?2、核心人才成才周期長?3、各部門的學習難以起到助..
基于價值創(chuàng)造的年度培訓計劃制定與執(zhí)行
地點: 廣東 (廣州) 時間:2021-12-02
基于價值創(chuàng)造的年度培訓計劃制定與執(zhí)行——培訓如何協(xié)同戰(zhàn)略、助推業(yè)務、促進績效、文化化育課程背景:1、無法有效管控學習質量?2、核心人才成才周期長?3、各部門的學習難以起..
地點: 上海 (上海) 時間:2018-01-27
地點: 廣東 (深圳) 時間:2018-01-26
【痛點與難點】 問卷走形式:每到年底一通問卷撒下去,回收上來有價值的信息連小魚小蝦都沒有 訪談似閑扯:找管理人員面對面調研,東拉西扯一番發(fā)現(xiàn)除了加強聯(lián)系沒有任何收獲 ..
地點: 廣東 (深圳) 時間:2015-04-17
時 間: 4月17-18日深圳 11月20-21日深圳企業(yè)培訓管理的現(xiàn)狀培訓經理在企業(yè)培訓體系建設和培訓實施中,經常發(fā)出感慨,培訓如何快速響應業(yè)務的需求?如何能產生績效?如何獲得老板的認可?而在培訓體系建設中..
地點: 廣東 (深圳) 時間:2015-01-09
第一天課程內容:《培訓體系建設與有效的培訓管理》第一講:培訓體系與組織學習氛圍營造1、有效的培訓價值鏈培訓內容構成的三大要素培訓的價值傳播路徑培訓價值的遞減規(guī)律2、企業(yè)培訓的優(yōu)秀理念好領導..
地點: 上海 (上海) 時間:2014-11-28
一、認識培訓管理1、從企業(yè)戰(zhàn)略的視角看待企業(yè)的培訓管理新經濟環(huán)境與企業(yè)培訓的戰(zhàn)略地位;企業(yè)戰(zhàn)略對企業(yè)培訓有何要求?企業(yè)培訓如何支持企業(yè)戰(zhàn)略的落實?公司的人力資源戰(zhàn)略對企業(yè)培訓的不同要求; ..
地點: 上海 (上海) 時間:2013-08-14
模塊一、做正確的事——任何規(guī)劃的成敗關鍵技巧1.同理心 1) 如果您是企業(yè)老總,最希望看到什么樣的年度培訓規(guī)劃?2) 如果你是公司中層經理,最希望拿到手的是什么樣的規(guī)劃?3) ..
主講老師:張學文 課程時長:1 天
一、開啟你的心智模式窮人為什么是窮?成功為什么與你無緣?想一想小時候一起長大的朋友,現(xiàn)在的命運為什么不一樣?答案:富人心中揣著指北針,永遠向北,永不偏航-----定位成功者知道自己的“椅子..
課程背景:作為一個培訓經理,一個培訓管理人員,從何開始做好培訓呢?如何有效的管理、策劃、實施年度培訓計劃呢?一個好的培訓計劃是所有培訓工作開展的基礎,而培訓需求到底從哪里來呢?培訓需求調研有沒有一些好的辦法,好的..
主講老師:田勝波 課程時長:2 天
一、認識培訓管理1、從企業(yè)戰(zhàn)略的視角看待企業(yè)的培訓管理新經濟環(huán)境與企業(yè)培訓的戰(zhàn)略地位;企業(yè)戰(zhàn)略對企業(yè)培訓有何要求?企業(yè)培訓如何支持企業(yè)戰(zhàn)略的落實?公司的人力資源戰(zhàn)略對企業(yè)培訓的不同要求; ..
主講老師:朱會友 課程時長:2 天
【課程特色】 實操性:課程是有針對性開發(fā)的課程,課程案例不講道聽途說的,精選了朱會友老師親身經歷的10個咨詢案例在課程中深入講解,極具參考性和模仿性。 實用性:課后提供8個..
企業(yè)年度人力資源管理必修課(2) ——年度培訓計劃編制
主講老師:李彬 課程時長:2 天
引言 尷尬的年度培訓需求計劃一、年度培訓計劃工作的“三大痛點”(一)有效需求難被挖掘。(二)計劃編制不受重視。(三)實施落地難見效果。二、年度培訓計劃工作的“..
主講老師:李朋宸 課程時長:2 天
第一篇 角色轉換 全面了解建立學習氛圍,組建團隊并形成團隊文化,通過相互的了解與認識,突破自我障礙,全身心投入學習,服從團隊管理。通過對職業(yè)環(huán)境、求職心理、企業(yè)文化等方面講解,使新員工了解“位..
主講老師:宋志軍 課程時長:6 天
一、重點介紹:如何在企業(yè)中應用DMAIC的思維解決問題系統(tǒng)化了解、應用各種高級統(tǒng)計手法Minitab在六西格瑪改善項目中的應用二、課程目標1、了解六西格瑪?shù)幕靖拍?、掌握假設檢定、相關回歸、..
主講老師:趙勝 課程時長:1 天
案例分析:這樣的培訓問題在哪里?一、 年度培訓計劃制定1、什么是培訓目標A、培訓需求調查的流程B、勝任素質識別的基本流程C、培訓需求分析結果的輸出2、 設定培訓部門的目標3、 設定單項培訓..
主講老師:刁東燕 課程時長:2 天
第一期課程:團隊建設,團隊融入開場破冰、團隊組建每個團隊建立自己的團隊文化(隊名、隊訓、隊標、隊歌),并在教練的指導下展示團隊的整體文化。第一個項目:旗人旗事時間:15分鐘人數(shù):每隊10-15人(..
主講老師:鈕東濤 課程時長:2 天
模塊一:企業(yè)內訓面臨的問題與挑戰(zhàn)•任何管理都是從計劃開始的•培訓效果難以衡量,領導對培訓經費支出有顧慮•沒有計劃的培訓活動,勢必陷入“五拍運動”導致培..
主講老師:孫倩 課程時長:2 天
一、培訓計劃要遵循的原則是什么?1.4W1H原則及定義WHY-明確計劃起草目的When-確定計劃起草時間WHO-定位計劃受眾對象WH..
主講老師:鄧玉金 課程時長:1 天
1.培訓體系建設的關鍵點為什么要培訓培訓體系建設的關鍵點改變行為,建立良好的工作習慣為出發(fā)點設計培訓目標根據(jù)需求有效設計培訓內容..
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課程綱要引言:一個失敗的環(huán)保培訓項目第一單元 企業(yè)為何需要做培訓Ø企業(yè)培訓的價值1、根植企業(yè)文化在員工的工作,生活中2、塑造員工心理導向3、實現(xiàn)企業(yè)知識、技能之傳承&Os..
主講老師:李巍華 課程時長:2 天
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導入:培訓真的沒有什么用嗎?一、為什么培訓效果常常難以達到期望的要求?1、你是這樣做年度培訓規(guī)劃的嗎2、錯位,培訓規(guī)劃永遠的痛3、從尤里奇HR四角色模型引發(fā)的培訓管理定位思考二、如何實現(xiàn)年度培訓規(guī)..
主講老師:鄒莫 課程時長:2 天
從績效結果檢討開始,談談培訓工作中的困難和挑戰(zhàn)...上篇:年度培訓計劃的制定一、從培訓管理到企業(yè)績效顧問1、關于績效顧問的含義和價值- 人才管理中的挑戰(zhàn)和難題..
主講老師:李巍華 課程時長:2 天
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主講老師:王棟 課程時長:2 天
第一部分:地質勘探安全生產與管理一、有關安全的幾個概念性問題二、地質勘探行業(yè)安全生產狀況1、地質勘探行業(yè)的發(fā)展2、地質勘探行業(yè)安全生產形勢3、地質勘探行業(yè)安全生產控制目標三、地質勘探行業(yè)安全生..
主講老師:周希奇 課程時長:2 天
課程導入一、從年度培訓計劃的角度看企業(yè)培訓的定位與價值1、團隊共創(chuàng):培訓經理的主要工作內容有哪些?2、分享內容:企業(yè)培訓的定位與價值(1)培訓的定義與本質(2)培訓的四個階段(3)企業(yè)培訓的三..
主講老師:周希奇 課程時長:2 天
一、從年度培訓計劃的角度看企業(yè)培訓的定位與價值1、團隊共創(chuàng):培訓經理的主要工作內容有哪些?2、分享內容:企業(yè)培訓的定位與價值(1)培訓的定義與本質(2)培訓的四個階段(3)企業(yè)培訓的三重責任(..
主講老師:侯春梅 課程時長:3 天
導入: 新型木桶理論——一、培訓需求調研與分析1、培訓的內涵2、培訓基本流程(1)培訓需求分析(2)培訓計劃制定(3)培訓實施管理(4)培訓效果評估3、培訓需求..
主講老師:侯春梅 課程時長:1 天
一、培訓需求調研與分析1、培訓的內涵2、培訓基本流程(1)培訓需求分析(2)培訓計劃制定(3)培訓實施管理(4)培訓效果評估3、培訓需求調研的內涵4、培訓需求調研的作用5、培訓需求..
主講老師:呂翠 課程時長:1 天
方案:課程及師資配備項目 課程配置 課程天數(shù) 課程目錄 導師 開課地址企業(yè)經營管理人才(管理自我) 心態(tài)調整和情壓管理 1天 雙向管理及職業(yè)生涯規(guī)劃 1天 創(chuàng)新思維訓練 1天 教練..
主講老師:郭衛(wèi)國 課程時長:2 天
時間安排 培訓模塊 主要內容 培訓形式營銷稽查D1 營銷稽查的組織與管理 1.營銷稽查的目的和意義2.營銷稽查工作方式的進步3.營銷稽查與用電檢查的區(qū)別4.營銷稽查的依據(jù)5.營銷稽查與其他..
1.培訓計劃類型 培訓計劃是指對未來一段時間內將要進..
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