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培訓(xùn)需求分析與年度培訓(xùn)計(jì)劃工作坊

課程編號(hào):53183

課程價(jià)格:¥17000/天

課程時(shí)長(zhǎng):3 天

課程人氣:383

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:侯春梅

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
人力資源管理者、培訓(xùn)管理人員、各部門的中高層管理人員

【培訓(xùn)收益】
1、使學(xué)員掌握年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的流程,結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)合理制定年度培訓(xùn)計(jì)劃; 2、使學(xué)員掌握培訓(xùn)需求調(diào)研與分析的方法并能結(jié)合相關(guān)工具開展年度培訓(xùn)需求調(diào)研; 3、使學(xué)員運(yùn)用培訓(xùn)需求調(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析,形成一套行之有效的年度培訓(xùn)計(jì)劃。

導(dǎo)入: 新型木桶理論——
一、培訓(xùn)需求調(diào)研與分析
1、培訓(xùn)的內(nèi)涵
2、培訓(xùn)基本流程
(1)培訓(xùn)需求分析
(2)培訓(xùn)計(jì)劃制定
(3)培訓(xùn)實(shí)施管理
(4)培訓(xùn)效果評(píng)估
3、培訓(xùn)需求分析的內(nèi)涵
4、培訓(xùn)需求分析的作用
5、培訓(xùn)需求調(diào)研的層面
(1)組織層面
(2)業(yè)務(wù)層面
(3)員工層面
6、培訓(xùn)需求調(diào)研的方法
(1)訪談法
(2)問卷調(diào)研法
(3)觀察法
(4)關(guān)鍵事件法
(5)績(jī)效分析法
(6)經(jīng)驗(yàn)判斷法
(7)頭腦風(fēng)暴法
(8)專項(xiàng)測(cè)評(píng)法
(9)勝任能力分析
【案例】某國(guó)企《培訓(xùn)需求調(diào)研表》模板
7、構(gòu)建勝任能力分析模型
【練習(xí)】結(jié)合《勝任能力模板》繪制某崗位勝任能力模型
8、培訓(xùn)需求調(diào)研資料的整理
(1)整理資料需要考慮的要素
(2)整理資料需要用到的工具
(2)培訓(xùn)需求調(diào)研報(bào)告的編寫
二、年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定
1、結(jié)合培訓(xùn)需求調(diào)研數(shù)據(jù)制定年度培訓(xùn)計(jì)劃
(1)結(jié)合培訓(xùn)需求調(diào)研數(shù)據(jù)開展培訓(xùn)需求分析
(2)將培訓(xùn)需求分析的結(jié)果納入年度培訓(xùn)計(jì)劃
2、結(jié)合年度戰(zhàn)略目標(biāo)制定培訓(xùn)計(jì)劃
案例:華為培訓(xùn)計(jì)劃制定流程圖
(1)結(jié)合年度戰(zhàn)略目標(biāo)制定培訓(xùn)計(jì)劃要考慮的要素
(2)結(jié)合年度戰(zhàn)略目標(biāo)選擇重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目從幾方面入手
(3)結(jié)合年度戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)施年度培訓(xùn)計(jì)劃要注意的事項(xiàng)
(4)結(jié)合年度戰(zhàn)略目標(biāo)開展培訓(xùn)評(píng)估與總結(jié)的核心要點(diǎn)
3、年度培訓(xùn)計(jì)劃包含的項(xiàng)目
【案例】《華為年度培訓(xùn)計(jì)劃表》
【案例】《某銀行年度培訓(xùn)計(jì)劃表》
4、內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)要納入培訓(xùn)計(jì)劃
5、培訓(xùn)方法與課程的最佳匹配
6、外部培訓(xùn)課程的優(yōu)選采購(gòu)
7、做好年度培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算
8、培訓(xùn)費(fèi)用的內(nèi)外與層級(jí)分布
【案例】某國(guó)企《年度培訓(xùn)費(fèi)用使用情況統(tǒng)計(jì)》
三、年度培訓(xùn)計(jì)劃的整合
1、可視化的培訓(xùn)體系——學(xué)習(xí)地圖
【案例】某銀行可視化的年度培訓(xùn)課程體系
【練習(xí)】參照模板繪制本公司的學(xué)習(xí)地圖
2、構(gòu)建三維立體式課程體系模型
【案例】寶潔公司的三維立體式課程體系
3、計(jì)劃中的戰(zhàn)略包、崗位包、晉升包、轉(zhuǎn)崗包
4、計(jì)劃中要搭建各層級(jí)的管理人才梯隊(duì)
5、年度培訓(xùn)計(jì)劃分解落實(shí)的注意事項(xiàng)
6、利用勝任素質(zhì)模型找差距列培養(yǎng)計(jì)劃
7、制定管理人員能力發(fā)展專項(xiàng)計(jì)劃表
8、培訓(xùn)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)表中常用的數(shù)據(jù)和計(jì)算公式
9、利用思維導(dǎo)圖整理各部門的年度培訓(xùn)計(jì)劃
四、年度培訓(xùn)計(jì)劃總結(jié)與評(píng)估
1、培訓(xùn)四級(jí)評(píng)估
(1)反應(yīng)評(píng)估:學(xué)員的反應(yīng)
(2)學(xué)習(xí)評(píng)估:知識(shí)的掌握
(3)行為評(píng)估:行為的改變
(4)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估:業(yè)績(jī)的變化
2、培訓(xùn)跟蹤制度
3、撰寫培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告
4、培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的層級(jí)
5、影響培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的要素
6、培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的促成
7、培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的方法
8、培訓(xùn)常用表單:
【總結(jié)與答疑】
第二部分:個(gè)別輔導(dǎo)
1、課程結(jié)束后,布置課后作業(yè),發(fā)放《年度培訓(xùn)需求調(diào)研》模板,給定10天左右時(shí)間收集調(diào)研數(shù)據(jù),可隨時(shí)在微信群中溝通相關(guān)疑難問題;
2、第二次課程,采用個(gè)別輔導(dǎo)的方式,每個(gè)部門1個(gè)小時(shí),帶電腦,現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)將培訓(xùn)調(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行整理匯總,形成各部門的《年度培訓(xùn)計(jì)劃》。
3、全部課程結(jié)束后,老師會(huì)結(jié)合各部門的年度培訓(xùn)計(jì)劃,匯總整理形成一套完整清晰的《2022年度培訓(xùn)計(jì)劃》(含PPT和EXCEL、Word三種形式)。 

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