時(shí)    間： 4月17-18日深圳 11月20-21日深圳

企業(yè)培訓(xùn)管理的現(xiàn)狀

培訓(xùn)經(jīng)理在企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)和培訓(xùn)實(shí)施中，經(jīng)常發(fā)出感慨，培訓(xùn)如何快速響應(yīng)業(yè)務(wù)的需求？如何能產(chǎn)生績(jī)效？如何獲得老板的認(rèn)可？而在培訓(xùn)體系建設(shè)中，普遍的困惑如下：

解決方案

面對(duì)培訓(xùn)當(dāng)前困惑，培訓(xùn)管理者都期望更好的做好培訓(xùn)工作，使培訓(xùn)為個(gè)人和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造更大的價(jià)值，推動(dòng)績(jī)效提升，建立完善、高效的培訓(xùn)體系是做好培訓(xùn)管理的重要保障，也是一個(gè)系統(tǒng)工程，高效的培訓(xùn)體系包括三大內(nèi)容：

   第一，宣導(dǎo)培訓(xùn)理念，建立培訓(xùn)制度

   第二，優(yōu)化培訓(xùn)資源，打造內(nèi)部講師

   第三，實(shí)施培訓(xùn)運(yùn)作，推動(dòng)培訓(xùn)落地

基本信息

       培訓(xùn)學(xué)時(shí)：6+6+6模式，共計(jì)18小時(shí)，每天獨(dú)成系統(tǒng)，三天構(gòu)成完整系統(tǒng)。

實(shí)施方式：實(shí)戰(zhàn)技巧、精彩視頻、研討互動(dòng)、行動(dòng)學(xué)習(xí)、個(gè)案輔導(dǎo)、情景模擬等

          現(xiàn)場(chǎng)將呈現(xiàn)大量的工具、表格、手冊(cè)，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用培訓(xùn)體系建設(shè)的策略和培訓(xùn)計(jì)劃的工具

建議人數(shù)：25-30人

課程大綱

第一天課程內(nèi)容：《培訓(xùn)體系建設(shè)與有效的培訓(xùn)管理》

第一講：培訓(xùn)體系與組織學(xué)習(xí)氛圍營(yíng)造

1、有效的培訓(xùn)價(jià)值鏈

Ø         培訓(xùn)內(nèi)容構(gòu)成的三大要素

Ø         培訓(xùn)的價(jià)值傳播路徑

Ø         培訓(xùn)價(jià)值的遞減規(guī)律

2、企業(yè)培訓(xùn)的優(yōu)秀理念

Ø         好領(lǐng)導(dǎo)首先是好老師

Ø         學(xué)習(xí)是組織提升的有效方法

Ø         百戰(zhàn)歸來(lái)再讀書(shū)

Ø         學(xué)習(xí)無(wú)處不在

3、企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)成

Ø         培訓(xùn)制度管理體系

Ø         培訓(xùn)資源管理體系

Ø         培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)管理體系

4、企業(yè)大學(xué)實(shí)踐案例

Ø         P&G大學(xué)的體系和平臺(tái)介紹

Ø         摩托羅拉大學(xué)的運(yùn)營(yíng)

Ø         TCL領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)學(xué)院

Ø         招銀大學(xué)的基本架構(gòu)

Ø         美的學(xué)院的運(yùn)營(yíng)介紹

Ø         格蘭仕大學(xué)建設(shè)進(jìn)程分享

第二講：有效的培訓(xùn)管理與培訓(xùn)營(yíng)銷

1、培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施過(guò)程注意事項(xiàng)與控制辦法

Ø         對(duì)講師的評(píng)估

Ø         對(duì)員工的評(píng)估

Ø         培訓(xùn)的準(zhǔn)備

Ø         培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的控制

2、組織不同層架的有效學(xué)習(xí)方法

Ø         基層人員的學(xué)習(xí)技巧

Ø         中層干部的學(xué)習(xí)方法

Ø         高層管理者的學(xué)習(xí)模式

3、培訓(xùn)的策劃和營(yíng)銷

Ø         培訓(xùn)的營(yíng)銷

Ø         培訓(xùn)的策劃

Ø         培訓(xùn)的宣傳與造勢(shì)

4、培訓(xùn)效果評(píng)估

Ø         培訓(xùn)評(píng)估的目的和價(jià)值

Ø         培訓(xùn)評(píng)估的分類

Ø         如何開(kāi)展評(píng)估

Ø         培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告的撰寫(xiě)

Ø         培訓(xùn)檔案留存和存檔

第三講：培訓(xùn)課程構(gòu)建與講師隊(duì)伍管理

1.課程體系建立的模式選擇

Ø        基于崗位職責(zé)的課程體系

Ø        基于素質(zhì)模型的課程體系

Ø        基于學(xué)習(xí)地圖的課程體系

Ø        基于職業(yè)化模型的課程體系

2、建立企業(yè)培訓(xùn)課程體系

Ø        課程體系建立的4個(gè)步驟

Ø        確定崗位序列

Ø        根據(jù)勝任素質(zhì)模型和崗位說(shuō)明書(shū)提煉崗位的關(guān)鍵課程指標(biāo)

Ø        崗位聚類分析后，確定課程內(nèi)容

Ø        建立與完善課程體系

3、課程體系升級(jí)的策略和方法

Ø        針對(duì)需求升級(jí)

Ø        圍繞戰(zhàn)略升級(jí)

Ø        組織智慧提煉升級(jí)

第二天課程內(nèi)容：《培訓(xùn)需求分析與年度培訓(xùn)計(jì)劃制定》

第一講：培訓(xùn)需求分析與管理

1、員工培訓(xùn)需求分析的三大層面

Ø         員工需求分析的幾大誤區(qū)

Ø         戰(zhàn)略層面的需求解讀

Ø         崗位層面的需求分析

Ø         個(gè)人層面的需求識(shí)別

2、企業(yè)管理者必須掌握的五種員工培訓(xùn)需求分析方法

Ø         調(diào)查問(wèn)卷

Ø         面對(duì)面的訪談

Ø         工作場(chǎng)所的觀察

Ø         績(jī)效評(píng)估結(jié)果的分析

Ø         現(xiàn)有工作任務(wù)的分析

3、培訓(xùn)需求的轉(zhuǎn)化

Ø         培訓(xùn)需求到培訓(xùn)目標(biāo)

Ø         培訓(xùn)目標(biāo)到培訓(xùn)課程

Ø         培訓(xùn)課程到培訓(xùn)大綱

第二講：培訓(xùn)年度計(jì)劃的制定與執(zhí)行

1、企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃與項(xiàng)目計(jì)劃的制定

Ø         什么是培訓(xùn)計(jì)劃

Ø         培訓(xùn)計(jì)劃制定的原則

Ø         培訓(xùn)計(jì)劃制定的流程

2、培訓(xùn)計(jì)劃的分類與具體內(nèi)容

Ø         年度計(jì)劃\季度計(jì)劃\月度計(jì)劃

Ø         部門(mén)計(jì)劃\項(xiàng)目性計(jì)劃

3、培訓(xùn)預(yù)算

Ø         培訓(xùn)投資的理念

Ø         培訓(xùn)預(yù)算的四個(gè)層次

Ø         現(xiàn)場(chǎng)討論：培訓(xùn)預(yù)算制定的依據(jù)

• 企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)

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• 企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù) 2023年05月17-18日 上海

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• 企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)

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• 企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù) 2022年06月17-18上海

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• 企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)

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  課程大綱一、認(rèn)識(shí)培訓(xùn)管理—— 奠定開(kāi)展培訓(xùn)管理工作的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)1、從企業(yè)戰(zhàn)略的視角看待企業(yè)的培訓(xùn)管理新經(jīng)濟(jì)環(huán)境與企業(yè)培訓(xùn)的戰(zhàn)略地位；企業(yè)戰(zhàn)略對(duì)企業(yè)培訓(xùn)有何要求？企業(yè)培訓(xùn)如何支持企業(yè)戰(zhàn)略的落實(shí)？2、公司的人力資源管理環(huán)境對(duì)企業(yè)培訓(xùn)的支持和要求；..

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