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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 敬學(xué) 重師 務(wù)本——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師TTT培訓(xùn) |
| 主講老師：孫汗青 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程模塊 單元內(nèi)容 課程時(shí)間第一部分培訓(xùn)的基本認(rèn)知 總論一、培訓(xùn)的一個(gè)中心二、培訓(xùn)師的兩個(gè)職責(zé)課程的專家，培訓(xùn)的教練三、培訓(xùn)師的三種角色1.編–課程設(shè)計(jì)2.導(dǎo)–教學(xué)技巧3.演&.. |
| 2021線上開(kāi)門(mén)紅·行動(dòng)地圖 |
| 主講老師：劉軍榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：01第一模塊 取勢(shì)篇2021年現(xiàn)狀分析 & 線上開(kāi)門(mén)紅應(yīng)對(duì)思路第一章 2021年銀行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與開(kāi)門(mén)紅面臨的問(wèn)題一、中小微企業(yè)的融資需求愈發(fā)受到重視二、個(gè)人業(yè)務(wù)需求快速增長(zhǎng)三、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈，非銀金融機(jī)構(gòu)參.. |
| 魔力演講與高效表達(dá)-打造職場(chǎng)軟實(shí)力 |
| 主講老師：范蓉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)栴}導(dǎo)入：看表達(dá)與演講如何助你脫穎而出？一、頭腦風(fēng)暴：我們的表達(dá)與演講存在哪些問(wèn)題？二、表達(dá)與演講要領(lǐng)1、為什么需要我們做表達(dá)與演講？2、聽(tīng)我們表達(dá)與演講的人關(guān)心什么？3、聽(tīng)我們表達(dá)與演講的人需要什么？4、我們的.. |
| 構(gòu)建生生不息的企業(yè)文化落地機(jī)制 |
| 主講老師：呂遠(yuǎn)洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、探究：文化的意義：蓬生麻中不扶自直1.1 文化的構(gòu)成：管理假設(shè)、價(jià)值觀、規(guī)范體系、外顯1.2文化形成階段和變遷：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜再到簡(jiǎn)單1.3從華為9死1生看核心價(jià)值觀的深層含義二、華為實(shí)踐：文化建設(shè)三個(gè)勝利之本2... |
| 管理干部素質(zhì)能力特訓(xùn)營(yíng) |
| 主講老師：孫汗青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、總綱1、北京奧運(yùn)會(huì)取得申辦權(quán)的啟示；2、現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展簡(jiǎn)介；3、近代管理運(yùn)動(dòng)；4、管理者為啥需要該課程？5、員工為啥需要該課程？6、什么是職業(yè)化？7、職場(chǎng)中什么是真正的保障？8、就業(yè)保證的表現(xiàn)形式.. |
| 基于QCD的精益項(xiàng)目管理 |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：【課前破冰】：1.分組要求2.隊(duì)名/隊(duì)呼3.小組職責(zé)4.發(fā)布改善政策、方針、目標(biāo)、周期5.改善改善委員會(huì)成立、6.改善改善委員會(huì)職責(zé)7.現(xiàn)場(chǎng)管理看板設(shè)計(jì)及準(zhǔn)備8.設(shè)置“獎(jiǎng)金”與&l.. |
| 六西格瑪系統(tǒng)導(dǎo)入培訓(xùn) |
| 主講老師：宋志軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：為什么不做系統(tǒng)性的預(yù)防與改進(jìn)？第一講：六西格瑪管理的起源與發(fā)展一、六西格瑪管理的起源和發(fā)展二、對(duì)六西格瑪管理的發(fā)展起重要作用的兩個(gè)企業(yè)三、六西格瑪關(guān)注重點(diǎn)的變化互動(dòng)討論：六西格瑪適合我們嗎――從六西格瑪?shù)慕嵌瓤?font face=Arial>.. |
| 教練式TTT版權(quán)課程大綱 |
| 主講老師：孫汗青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間安排 課程模塊 模塊重點(diǎn) 課程相關(guān)第一天上午09:00-10:00 培訓(xùn)導(dǎo)入 開(kāi)訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)講話 第一天 模塊一初級(jí)課程 1.培訓(xùn)ADDIE模型1)培訓(xùn)的模型：需求分析…&hell.. |
| 商業(yè)銀行個(gè)人業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢(shì) |
| 主講老師：馬曉青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、商業(yè)銀行個(gè)人金融業(yè)務(wù)概述1、個(gè)人金融業(yè)務(wù)的概念2、個(gè)人金融業(yè)務(wù)的分類3、我國(guó)銀行個(gè)人金融業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀二、銀行個(gè)人信貸業(yè)務(wù)創(chuàng)新1、消費(fèi)貸款的發(fā)展空間2、小額信貸技術(shù)的模式3、小額信貸技術(shù)發(fā)展方向&mdash.. |
| 管理的角色與原則 |
| 主講老師：鐘海濤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：管理的內(nèi)涵一、管理的概念1、管理的定義2、管理的真諦3、管理方格理論：五種類型的管理4、管理的5項(xiàng)基本職能二、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別與聯(lián)系1、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別⑴內(nèi)涵不同⑵實(shí)施過(guò)程不同⑶使用的中介.. |
| 非職權(quán)影響力（員工版） |
| 主講老師：朱虹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 為什么需要非職權(quán)影響力1.為什么影響力在當(dāng)今社會(huì)尤為重要？2.對(duì)影響力主題的重要性達(dá)成共識(shí)模塊二 影響力的核心要素1.影響力的定義2.職權(quán)影響力與非職權(quán)影響力的區(qū)別3.非職權(quán)影響力的要素：品格、能力、知識(shí).. |
| 可復(fù)制的表達(dá)力——高情商表達(dá) |
| 主講老師：趙向 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、把握關(guān)鍵，重新定義表達(dá)1.表達(dá)的本質(zhì)3種表達(dá)類型5種表達(dá)的場(chǎng)景——談判 辯論 演講 溝通 說(shuō)服 2.能說(shuō) ≠ 會(huì)說(shuō)3.表達(dá)的三種類型自我傾訴型—&mda.. |
| 高品質(zhì)溝通技巧與沖突管理 |
| 主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、溝通的基礎(chǔ)1、溝通的重要性2、管理就是溝通3、影響組織溝通的因素4、溝通的漏斗原理5、什么是溝通思維6、溝通的步驟：編碼、解碼、反饋二、傾聽(tīng)的藝術(shù)1、傾聽(tīng)的層次 2、積極傾聽(tīng)技巧三、溝通的策略.. |
| 內(nèi)部控制體系建設(shè)課程大綱（0.5天） |
| 主講老師：胡樂(lè)群 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1.內(nèi)部控制的基本概念與管理框架內(nèi)部控制的一般理解內(nèi)部控制的發(fā)展歷史內(nèi)部控制的定義與框架內(nèi)部控制體系的五大要素內(nèi)部控制體系建設(shè)的產(chǎn)出物 .. |
| 企業(yè)文化要通過(guò)案例來(lái)落地 |
| 主講老師：楊克明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：以史為鏡，可以明得失。案例就是企業(yè)之“史”，通過(guò)案例，我們可以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，反思教訓(xùn)，強(qiáng)化意識(shí)，傳播理念。案例學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)是切合實(shí)際、真實(shí)可信、通俗易懂、形象直觀。案例分為正面案例和負(fù)面案例。正面案例就是好人好事，.. |
| 國(guó)際項(xiàng)目管理專家PMP認(rèn)證 |
| 主講老師：莊樁 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程章節(jié) 內(nèi)容提要 教學(xué)方式 課程時(shí)間第一部分 項(xiàng)目管理概述 1.1公司項(xiàng)目管理運(yùn)作情況簡(jiǎn)介1.2 什么是項(xiàng)目1.3 什么是項(xiàng)目管理1.4 項(xiàng)目管理、項(xiàng)目集管理和項(xiàng)目組合管理間的關(guān)系1.5 項(xiàng)目管理與運(yùn)營(yíng)管理1... |
| 優(yōu)秀員工職業(yè)化心態(tài)塑造 |
| 主講老師：曾鵬錦 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章節(jié)：積極心態(tài)—--凡事都看到事物好的一面1.什么是積極心態(tài)？積極心態(tài)對(duì)人生的巨大影響力？2.決定人生成敗的關(guān)鍵：你的心態(tài)是積極還是消極？3.舉例說(shuō)明：工作中，積極心態(tài)與消極心態(tài)對(duì)事業(yè)發(fā)展的影響？（互動(dòng)）.. |
| 國(guó)際工程項(xiàng)目招投標(biāo)與合同管理<高端課程> |
| 主講老師：孫雁翎 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、項(xiàng)目招投標(biāo)◆ 招投標(biāo)概述及程序◆ 招標(biāo)方式—通行的幾種招標(biāo)形式◆ 承包方式－承包合同的類型◆ 計(jì)價(jià)方式－從實(shí)戰(zhàn)的角度拋析幾種主要的方式及應(yīng)對(duì)策略◆ 計(jì)價(jià)方式－幾種不同價(jià)格合同的風(fēng)險(xiǎn)防控◆ 招標(biāo)文件.. |
| XX移動(dòng)客戶經(jīng)理創(chuàng)新業(yè)務(wù)+云網(wǎng)融合業(yè)務(wù)營(yíng)銷技能提升培訓(xùn)大綱 |
| 主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程主題 客戶經(jīng)理創(chuàng)新業(yè)務(wù)+云網(wǎng)融合業(yè)務(wù)營(yíng)銷技能提升培訓(xùn)課程單元 課程要點(diǎn) 課時(shí)專題一：中國(guó)移動(dòng)云網(wǎng)融合業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀分析及公司戰(zhàn)略 一、中國(guó)移動(dòng)云網(wǎng)融合業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀分析 2課時(shí)1. 云網(wǎng)融合業(yè)務(wù)在3.0戰(zhàn)略中的重要地位及其發(fā).. |
| 目標(biāo)導(dǎo)向的店長(zhǎng)管理技能提升 |
| 主講老師：呂江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、目標(biāo)與計(jì)劃一、目標(biāo)設(shè)置1、目標(biāo)抑制2、高效目標(biāo)分解實(shí)施模型3、目標(biāo)分解管理系統(tǒng)目標(biāo)分解5步驟梳理具體考核指標(biāo)5流程二、計(jì)劃落實(shí)管理系統(tǒng)1、計(jì)劃制定5步流程2、計(jì)劃落實(shí)監(jiān)控5事項(xiàng)3、PDCA.. |
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