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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 經(jīng)學(xué)——極高明的人生智慧學(xué) ——儒家經(jīng)典中的人生智慧 |
| 主講老師：任德山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、“經(jīng)”是一個(gè)文明奠基性的永恒典籍“經(jīng)”，《說(shuō)文解字》：“織從（縱）絲也”，引申指典范性、綱領(lǐng)性傳世經(jīng)典。漢代專指儒家典籍 “經(jīng)者也，恒久之至道，.. |
| 十四五規(guī)劃和2035遠(yuǎn)景目標(biāo)重點(diǎn)解讀 |
| 主講老師：王興旺 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、金融科技的發(fā)展脈絡(luò)——基礎(chǔ)篇1.1全球金融科技發(fā)展概述1.2人工智能（AI）的五大核心技術(shù)1.2.1 計(jì)算機(jī)視覺(jué)1.2.2 機(jī)器學(xué)習(xí)1.2.3 自然語(yǔ)言處理1.2.4 機(jī)器人1.2.. |
| 金牌內(nèi)訓(xùn)師成長(zhǎng)系統(tǒng) |
| 主講老師：逯瑤 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：作為內(nèi)訓(xùn)師你必須知道的事一、課程的層域1.說(shuō)明情況2.娛樂(lè)學(xué)員3.產(chǎn)生共鳴4.完成植入二、如何植入思想1.了解我們的大腦2.課程對(duì)內(nèi)植入——內(nèi)訓(xùn)師內(nèi)功3.課程對(duì)外植入&.. |
| 近期發(fā)生的六起安全生產(chǎn)事故案例 |
| 主講老師：姜力維 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：近期發(fā)生的六起安全生產(chǎn)事故案例（1）2016年8月10日11時(shí)38分，中電國(guó)際甘肅中電酒泉風(fēng)力發(fā)電有限公司發(fā)生一起電擊事故，造成一人死亡。（2）8月11日15時(shí)20分許，湖北省宜昌市當(dāng)陽(yáng)馬店矸石發(fā)電有限公司高壓蒸汽管道發(fā)生爆炸，.. |
| 無(wú)坎不越——對(duì)上、對(duì)下、對(duì)外、跨部門(mén)溝通藝術(shù) |
| 主講老師：林廣亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：溝通能力的重要性1. 一項(xiàng)關(guān)于溝通能力與勝任度的調(diào)查視頻分享點(diǎn)評(píng)：溝通能力對(duì)工作和生活的影響2， 溝通能力：表達(dá)+傾聽(tīng)第二講：溝通意愿的重要性1. 中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)溝通的影響1）中國(guó)人的處世哲學(xué)與溝通習(xí).. |
| 評(píng)審專家實(shí)務(wù)技能提升 |
| 主講老師：趙中翔 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：理論實(shí)踐基礎(chǔ)一、招標(biāo)采購(gòu)制度介紹1. 招標(biāo)采購(gòu)制度的起源2. 招標(biāo)制度在我國(guó)的發(fā)展歷程3. 新形勢(shì)下的招標(biāo)采購(gòu)制度二、我國(guó)目前招標(biāo)采購(gòu)的法律體系1. 三個(gè)不同的適用體系1）住建部2）財(cái)政部3）.. |
| 投資退出的路徑選擇與創(chuàng)新策略 |
| 主講老師：劉東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：投資環(huán)境與投資退出1、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)比例下行中的投資機(jī)會(huì)選擇2、金融與資本市場(chǎng)改革影響投資退出（科創(chuàng)板等）3、不同的投資模式策略與投資標(biāo)的影響投資退出第二部分：不同投資模式與退出機(jī)制選擇一、股權(quán)投資的退出路徑.. |
| 思考力助力有效溝通 溝通與表達(dá)的方式映射著一個(gè)人思考和做事的邏輯性 |
| 主講老師：李巖偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章引子一．用故事說(shuō)話，看看他們是如何溝通的二．現(xiàn)實(shí)大考驗(yàn)你向領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)，他能迅速理解你想表達(dá)的內(nèi)容并抓住重點(diǎn)嗎？你與客戶的溝通，有讓你急得抓耳撓腮的時(shí)候嗎？內(nèi)部開(kāi)會(huì).. |
| 3分鐘說(shuō)服力——職場(chǎng)說(shuō)服力提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：楊素珍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：說(shuō)服的基礎(chǔ)一、本質(zhì)：讓對(duì)方自己說(shuō)服自己1. 沒(méi)有人喜歡被說(shuō)服2. 有道理不等于被說(shuō)服二、步驟：四步法規(guī)劃說(shuō)服策略1. 設(shè)定場(chǎng)景2. 確定目標(biāo)3. 設(shè)想問(wèn)題4. 規(guī)劃策略第二講：說(shuō)服邏輯腦一.. |
| 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的績(jī)效管理創(chuàng)新——從KPI到OKR 培訓(xùn)方案 |
| 主講老師：馬立威 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：通信郵政 |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 課程單元 課程目標(biāo)模塊一：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的績(jī)效困境 你所認(rèn)識(shí)的績(jī)效管理可能都是錯(cuò)的?。?！1.號(hào)稱拒絕KPI的小米真的沒(méi)有KPI嗎？2.“發(fā)明”正態(tài)分布的通用電氣為何取消了正態(tài)分布.. |
| 演講與表達(dá) |
| 主講老師：張嵐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一．如何有效分析聽(tīng)眾需求？1、為什么高管的演講能力越來(lái)越重要？→ 商業(yè)趨勢(shì)：從明星代言轉(zhuǎn)向高管代言→ 更容易說(shuō)服和影響他人→ 激勵(lì)員工的需要2、演講前的準(zhǔn)備工作→ 了解聽(tīng)眾.. |
| 管理基礎(chǔ)理論與方法 |
| 主講老師：高?？?/a> 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理導(dǎo)論1.管理的內(nèi)涵2.管理的職能3.管理者的類型4.管理者的角色5.管理層級(jí)與組織規(guī)模對(duì)管理角色的影響6.管理的科學(xué)性和藝術(shù)性明確管理的內(nèi)涵，管理者做什么，管理者是什么角色=.. |
| 跨部門(mén)溝通與協(xié)作 |
| 主講老師：李巖偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章組建研討學(xué)習(xí)小組一．跨功能團(tuán)隊(duì)的作業(yè)有效性1.跨功能團(tuán)隊(duì)組建辦法2.跨功能團(tuán)隊(duì)的績(jī)效與目標(biāo)管理優(yōu)勢(shì)二．帶課題進(jìn)行攻關(guān)是最好的學(xué)習(xí)辦法三．篩選現(xiàn)實(shí)課題（現(xiàn)場(chǎng)情況影響此步驟有可能在后面章節(jié)開(kāi)展）四．什么是跨部門(mén).. |
| Excel實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)課程大綱 |
| 主講老師：陳章平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：效率篇：掌握這些技巧，5分鐘搞定1天工作量01.數(shù)據(jù)導(dǎo)入：10大高效錄入技巧02.批量操作：數(shù)據(jù)的批量選擇、定位與填充03.快手粘貼：選擇性粘貼的奧妙04.快速填充：逆天的Excel數(shù)據(jù)處里術(shù)05.數(shù)據(jù)分列：.. |
| TTT中級(jí)-豹班 |
| 主講老師：高雪寧 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一、萬(wàn)般之源，在“需”問(wèn)宗—需求分析1、常問(wèn)自己：我為什么要講這個(gè)課程2、選題：審視稀缺性與影響程度3、所選課程的賣(mài)點(diǎn)與買(mǎi)點(diǎn)分析4、探尋失敗課程的根源模塊二、品牌之路，從&ld.. |
| 主播成長(zhǎng)從小白到高手 |
| 主講老師：黨斌 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 職業(yè)認(rèn)知1.主播行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)2.如何看待直播的機(jī)遇和前景模塊二 職業(yè)素養(yǎng) 1.主播心態(tài)建立與情緒管理方法2.主播壓力認(rèn)知與壓力管理技巧3.主播形象管理與合理包裝4.主播聲音訓(xùn)練與鏡頭感培養(yǎng)5.新手.. |
| 爆款短視頻——抖音+快手爆款短視頻打造方法 |
| 主講老師：劉新宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié) 算法：揭秘短視頻從生產(chǎn)到引爆全過(guò)程1.什么是推薦系統(tǒng)2.視頻從產(chǎn)生到推薦的流程3.上傳視頻的審查步驟與雷區(qū)4.四大維度：完播率，點(diǎn)贊量，轉(zhuǎn)發(fā)量，評(píng)論量第二節(jié) 誤區(qū)：做短視頻必須避免的四大誤區(qū) 誤區(qū)1：純粹.. |
| 當(dāng)責(zé)客戶溝通技巧及壓力管理 |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 課程大綱 時(shí)間分 教學(xué)方法課程導(dǎo)入 •開(kāi)場(chǎng)（客戶方）•破冰活動(dòng)•研討公約•課程介紹•討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解•猜.. |
| TTM：內(nèi)在驅(qū)動(dòng) 知行合一 ——卓越培訓(xùn)管理者專業(yè)能力提升實(shí)效培訓(xùn) |
| 主講老師：劉海燕 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：明確角色定位一、企業(yè)學(xué)習(xí)的動(dòng)因1. 企業(yè)學(xué)習(xí)的動(dòng)因2. 企業(yè)知識(shí)和技能的四個(gè)來(lái)源3. 企業(yè)學(xué)習(xí)的方向4. 推動(dòng)企業(yè)學(xué)習(xí)的三種關(guān)鍵力量二、角色定位1. 培訓(xùn)管理者的價(jià)值2. 培訓(xùn)管理者應(yīng)具備的能力 .. |
| 宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與經(jīng)濟(jì)政策解讀 |
| 主講老師：蔡偉毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：宏觀經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)理論一、宏觀解讀在企業(yè)管理中的意義二、觀察宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)三、凱恩斯主義經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)流派四、理解經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)長(zhǎng)期因素（20-50年）五、預(yù)測(cè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方法六、運(yùn)用經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)預(yù)測(cè)投資回報(bào)七、逆周期調(diào)節(jié).. |
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