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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 基于心理學(xué)的七大高效溝通術(shù) |
| 主講老師：高?？?/a> 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、情緒不穩(wěn)影響溝通質(zhì)量怎么辦？1.情緒主導(dǎo)，生命質(zhì)量 2.原生家庭，影響心理3.積極情緒，消極情緒 4.平和情緒，人格獨(dú)立5.樂(lè)觀歸因，燃起希望6.情緒覺(jué)察，.. |
| TOP Gunner 經(jīng)理人管理能力提升 (MTP) |
| 主講老師：吳銘潔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天1.引言：經(jīng)理人的角色認(rèn)知經(jīng)理人與員工的本質(zhì)區(qū)別明茨伯格的經(jīng)理角色人理論經(jīng)理人的角色定位常見(jiàn)定位錯(cuò)誤與原因優(yōu)秀經(jīng)理畫(huà)像2... |
| 以結(jié)果為導(dǎo)向的溝通技巧 |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 課程大綱 時(shí)間分 教學(xué)方法課程導(dǎo)入 •開(kāi)場(chǎng)（對(duì)方方）•破冰活動(dòng)•研討公約•課程介紹•討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解•猜.. |
| 職場(chǎng)職業(yè)思維塑造 |
| 主講老師：王靜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：從學(xué)霸到精英問(wèn)題導(dǎo)入1.評(píng)價(jià)人生的是過(guò)程還是結(jié)果？2.讓自己成為直接價(jià)值鏈中的一環(huán)3.職場(chǎng)成功所需的思維與能力4.當(dāng)代大學(xué)生需要關(guān)注的幾項(xiàng)就業(yè)數(shù)據(jù)5.透過(guò)就業(yè)數(shù)據(jù)看未來(lái)變化6.你的職場(chǎng)之路會(huì)遇到&ldq.. |
| 丟失的金礦 |
| 主講老師：蔣華軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）管理就是溝通1、溝通對(duì)于組織管理的重要意義。“溝通漏斗”原理。2、什么是組織中的有效溝通？3、有效溝通策略：溝通渠道與溝通媒介。視頻案例分析：愛(ài)情公寓。4、有效溝通的四大挑戰(zhàn)：信息過(guò)量、情緒.. |
| 讀國(guó)學(xué) 憶黨史 學(xué)管理 |
| 主講老師：黎靜坤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一）易經(jīng)思想與毛澤東思想1、乾卦與星星之火可以燎原2、易經(jīng)的陰陽(yáng)思想與毛澤東十六字方針3、易經(jīng)的不易、簡(jiǎn)易、變易思想與馬克思中國(guó)化4、易經(jīng)的漸卦與論持久戰(zhàn)啟示：不忘初心 繼續(xù)前進(jìn) 與時(shí)俱進(jìn) 與時(shí)偕行二）儒家思想與.. |
| <民九紀(jì)要>影響下的企業(yè)合同管理與合同法律風(fēng)險(xiǎn)防范 |
| 主講老師：李丹 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)合同管理法律風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別（一）企業(yè)中加強(qiáng)合同管理的重要性（二）企業(yè)合同風(fēng)險(xiǎn)的四大來(lái)源及其應(yīng)對(duì)1、合同的價(jià)值來(lái)源于業(yè)務(wù)的價(jià)值2、合同的法律屬性、經(jīng)濟(jì)屬性、管理屬性3、合同的四大風(fēng)險(xiǎn)來(lái)源4、全過(guò)程管理是控制合同風(fēng).. |
| 非培訓(xùn)管理者的培訓(xùn)管理 管理者人才培養(yǎng)思維及方法落地工作坊 |
| 主講老師：劉議鴻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：認(rèn)知篇0-組建學(xué)習(xí)小組0-建立學(xué)習(xí)文化認(rèn)知篇01：認(rèn)知培訓(xùn)1.1-從企業(yè)角度認(rèn)知培訓(xùn)- 培訓(xùn)的定義- 培訓(xùn)的意義- 培訓(xùn)的趨勢(shì)- 培訓(xùn)的任務(wù)（企業(yè)文化推廣落地、員工成長(zhǎng)路徑設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)意識(shí)與學(xué)習(xí)觀念.. |
| 管理者角色認(rèn)知與職業(yè)化 |
| 主講老師：張誠(chéng)忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：職業(yè)化視角審視管理者的角色設(shè)計(jì)意圖：搞不清自己的定位，是企業(yè)中層管理者做不好管理層最深層次的原因。管理者的角色大家都很清楚，但是，如何用職業(yè)化的眼光來(lái)深刻理解這些角色，則是管理者搞清自己定位的關(guān)鍵。本模塊是幫助管理者破除錯(cuò)誤.. |
| 自我認(rèn)知與性格分析 |
| 主講老師：馬琳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：自我認(rèn)知與溝通人的三個(gè)模式思維模式行為模式情緒模式如何改變舊有模式？意識(shí)與潛意識(shí)溝通的.. |
| 心理資本在管理中的應(yīng)用 |
| 主講老師：曾經(jīng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)引：相同的是世界，不同的是人的眼睛演練：《心理資本》測(cè)試研討：我們?yōu)槭裁唇?jīng)常不幸福？一、什么是心理資本？1、人力資本、社會(huì)資本與心理資本的比較2、為什么要關(guān)注心理資本研討：心理資本在人力資源管理中的應(yīng)用3、.. |
| 管理者的五項(xiàng)修煉 |
| 主講老師：張成強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是管理與管理學(xué)？1、什么是管理？2、管理的職能、技能與角色3、管理的歷史案例：孰優(yōu)秀不如眾優(yōu)秀、西游記團(tuán)隊(duì)的管理啟示呈現(xiàn)方式：講授+討論+案例分析二、如何科學(xué)地做決策？1、學(xué)會(huì)戰(zhàn)略分析2、戰(zhàn)略決策.. |
| 德魯克管理思想精要之“團(tuán)隊(duì)管理” |
| 主講老師：李文莉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、導(dǎo)入：你為什么來(lái)公司？你希望在公司得到什么？你是一名真正的管理者嗎？課程邏輯圖：二：成為一個(gè)管理者意味著什么？管理者的自我認(rèn)知及價(jià)值定位=.. |
| 保險(xiǎn)TST特訓(xùn)營(yíng) |
| 主講老師：趙振東 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天：從營(yíng)銷(xiāo)本質(zhì)，看品牌建設(shè)一、關(guān)于個(gè)人品牌的認(rèn)知1、保險(xiǎn)人的苦惱2、營(yíng)銷(xiāo)的本質(zhì)是價(jià)值交換3、營(yíng)銷(xiāo)的關(guān)鍵是創(chuàng)造消費(fèi)者價(jià)值4、品牌與用戶(hù)之間的關(guān)系5、品牌的重要性案例：沃爾沃汽車(chē)案例：泰康綠通6、創(chuàng)立.. |
| 戰(zhàn)略解碼：建立有力的行動(dòng)支撐 |
| 主講老師：畢波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)型企業(yè)商業(yè)實(shí)踐案例及啟示從機(jī)會(huì)驅(qū)動(dòng)到戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略管理的全過(guò)程與其中的挑戰(zhàn)：BLM模型及三大內(nèi)容戰(zhàn)略解碼的意義與功用.. |
| 管理者的項(xiàng)目管理實(shí)踐© |
| 主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰：第一部分 項(xiàng)目和項(xiàng)目管理究竟是什么？一、結(jié)構(gòu)化方法與系統(tǒng)化思維1、結(jié)構(gòu)化的管理方法□ 定義項(xiàng)目和項(xiàng)目管理□ 衡量項(xiàng)目目標(biāo)的四個(gè)維度◆ 管理啟示□ 項(xiàng)目管理管什么？□ 項(xiàng)目管理的過(guò)程2、系統(tǒng)化的管.. |
| 目標(biāo)與績(jī)效的輔導(dǎo) |
| 主講老師：劉鈺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、績(jī)效管理概述1.績(jī)效管理的相關(guān)概念 什么是績(jī)效管理？績(jī)效管理不是什么？正確理解績(jī)效管理績(jī)效管理的目的是什么？ 2.直接經(jīng)理在績(jī)效管理中的角色 .. |
| 00后員工的有效管理大綱 |
| 主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 00后管理的原則是什么？☆新生代員工在工作中想得到什么？我們所遇到的問(wèn)題有哪些？☆00后員工的特點(diǎn)分享對(duì)話呈現(xiàn)：案例分析☆00后員工的預(yù)期和需求分析支持、期待、信任☆00后管理的價(jià)值與作用作用：.. |
| 管理會(huì)計(jì)在企業(yè)里的實(shí)際運(yùn)用--- 財(cái)務(wù)分析與經(jīng)營(yíng)績(jī)效提升 |
| 主講老師：夏倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1．科學(xué)全面認(rèn)識(shí)管理會(huì)計(jì)2．管理會(huì)計(jì)在企業(yè)中運(yùn)用現(xiàn)狀3．管理會(huì)計(jì)在實(shí)務(wù)中運(yùn)用最廣的八大領(lǐng)域4．財(cái)務(wù)分析之融資分析現(xiàn)金為王的時(shí)代，如何進(jìn)行融資專(zhuān)題分析？4.1融資動(dòng)機(jī)分析4.2融資類(lèi)別分析4.3融資渠道分析.. |
| 高效時(shí)間管理——提高工作效能的時(shí)間管理法 |
| 主講老師：何峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)識(shí)時(shí)間管理一、思考：時(shí)間都去哪了？趣問(wèn)趣答：我們面臨的時(shí)間管理最大的挑戰(zhàn)是什么？1. 分析我們的時(shí)間消耗情況？案例解析：時(shí)間管理大師柳比歇夫的時(shí)間管理帶來(lái)的啟發(fā)二、到底什么是時(shí)間管理1. 時(shí)間管理的內(nèi)涵.. |
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