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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 人工智能——高級認證課綱 |
| 主講老師：駱飛 培訓(xùn)天數(shù)：10 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1章 認知計算與大數(shù)據(jù)科學(xué) 1.1 數(shù)據(jù)科學(xué)簡介 1.1.1 數(shù)據(jù)科學(xué)與相關(guān)學(xué)科 1.1.2 下一個十年的新興技術(shù) 1.1.3 驅(qū)動認知計算的五種關(guān)鍵技術(shù)（SMACT） 1.2 社交媒體和移動云計算 1.2.. |
| 思維導(dǎo)圖與高效學(xué)習(xí) |
| 主講老師：吳建民 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 思維導(dǎo)圖一、認識思維1、小游戲：左右腦的分工2、直覺思維無效的原因3、理性思維的重要性4、優(yōu)勢思維的建立5、了解全腦思維6、認識結(jié)構(gòu)化思維二、認識思維導(dǎo)圖1、思維導(dǎo)圖是什么？2、典型思.. |
| 保險從業(yè)者私域流量經(jīng)營思維 |
| 主講老師：蔡明銳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、保險客戶群體的重新定義與自我角色定位思考1：為什么老百姓對保險產(chǎn)品的購買持抗拒態(tài)度？思考2：抗拒態(tài)度的背后是怎樣的行為錯位？互聯(lián)網(wǎng)私域經(jīng)營思維下保險業(yè)務(wù)拓展的第一步：重新定義消費者1、邏輯前置：用特定產(chǎn)品滿足特定人群.. |
| 克服職業(yè)倦怠，塑造陽光心態(tài) |
| 主講老師：高?？?/a> 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、關(guān)愛心靈世界，深度接納自我和自我和諧相處1.真正的健康從心開始 2.充滿自信就不會焦慮不安3.不給自己強加深深的負罪感 4.歸罪于外的情況其實更需要深度接納自我.. |
| 商品外部市場競爭分析 |
| 主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：單元 大綱 內(nèi)容 效益單元一 互聯(lián)網(wǎng)時代競爭對手的變化 互聯(lián)網(wǎng)時代競爭對手的變化1、互聯(lián)網(wǎng)時代客戶特征，行為及場景的變化2、互聯(lián)網(wǎng)時代競爭對手標簽的變化2、跨界競爭給我們帶來的機遇和挑戰(zhàn) 本單元讓學(xué)員明確.. |
| 創(chuàng)新商業(yè)模式 |
| 主講老師：馬濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入：讀懂商業(yè)模式1. 未來企業(yè)競爭將從產(chǎn)品競爭到模式競爭2. 商業(yè)模式對外是整合資源、資本3. 商業(yè)模式對內(nèi)是執(zhí)行管理的系統(tǒng)案例分析：三只松鼠模式超車，啟動體驗經(jīng)濟新細分市場第一講：商業(yè)模式本源一、價值鏈定義 .. |
| 不能說的秘密——非語言溝通 |
| 主講老師：韓麗 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 肢體語言的起源與定義1.肢體語言是人際溝通的關(guān)鍵元素。2.肢體語言是人潛意識的投射3.通過肢體語言、微表情讀懂對方的真實意圖第二單元 破解身體語言：頭部和脖子的表達1.頭和脖子2.眼部語言◆表.. |
| 上兵伐謀 |
| 主講老師：蔣華軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導(dǎo)入，暖場活動。沙盤情景及規(guī)則講解。連續(xù)5年沙盤模擬運營。每年的運營會進行小組決策、訂單競標、模擬運營、結(jié)果點評等環(huán)節(jié)。（一）企業(yè)戰(zhàn)略管理1、企業(yè)戰(zhàn)略管理三步曲：戰(zhàn)略制定、戰(zhàn)略實施和戰(zhàn)略評價。2、企業(yè)戰(zhàn)略管理分析：戰(zhàn).. |
| 高效溝通與結(jié)構(gòu)化表達課程大綱 ---經(jīng)理人個體領(lǐng)導(dǎo)力進階系列 |
| 主講老師：蔣巍巍 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、高效溝通技巧的概述“溝”是方法和途徑，“通”才是真正的目的溝通過程中不能達成共識的5個主要原因影響溝通質(zhì)量的7個要素&#.. |
| 新形勢下戰(zhàn)略創(chuàng)新與變革之道 |
| 主講老師：郭音 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：、戰(zhàn)略困局：企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與風(fēng)險新形勢下企業(yè)面臨的2大嚴峻挑戰(zhàn)外部環(huán)境巨變形成的巨大沖擊企業(yè)內(nèi)部現(xiàn)存問題造成的巨大阻力外部環(huán)境巨變形成的3大原因 =.. |
| XX移動校園客戶經(jīng)理智慧校園戰(zhàn)訓(xùn)項目 |
| 主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：調(diào)研 全天 1、移動校園產(chǎn)品政策確定2、項目開戰(zhàn)前的流程和注意事項溝通3、會場布置溝通和準備5、物料清點對接溝通6、實戰(zhàn)客戶名單確定7、參訓(xùn)人員定員定崗，確保全程參戰(zhàn) XX移動會議室第一天集中培訓(xùn) 8:30-.. |
| 性格認知——渠道溝通及談判能力提升 |
| 主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：性格認知——渠道溝通及談判能力提升 1：認識不同性格特質(zhì)的特點支配性特質(zhì)（視頻案例：典型支配型人物分析）表現(xiàn)性特質(zhì)（視頻案例：典型表現(xiàn)型人物分析）耐心性.. |
| 溝通訓(xùn)練 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：溝通與管理溝通1.溝通的重要性2.溝通與管理溝通- 溝通與管理溝通的區(qū)別- 喬哈瑞溝通視窗- 互動：自我反思3.有效溝通的模型- 互動：我來比劃，你來猜- 總結(jié)：為什么出現(xiàn)誤差？- 結(jié)論：渠道.. |
| 中層管理者技能提升課程 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：管理角色認知一、管理的概念1、管理：管什么？理什么？2、管理的本質(zhì)二、管理者扮演的角色1、職業(yè)經(jīng)理人在企業(yè)中的位置2、作為下屬的職業(yè)經(jīng)理的角色3、常見的角色錯位4、作為同事的職業(yè)經(jīng)理的角色 .. |
| 輕松玩轉(zhuǎn)個人發(fā)展計劃-IDP |
| 主講老師：樸宏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、職業(yè)生涯管理1.個人職業(yè)生涯影響要素外部要素：經(jīng)濟+政治+市場+機遇內(nèi)部要素：家庭+婚姻+朋友+教育先天要素：性別+生理特點+認知與天賦+氣質(zhì)與個性+興趣與價值觀&.. |
| 成為卓有成效的管理者 |
| 主講老師：畢波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：既為管理，務(wù)求有效管理是突破當(dāng)下經(jīng)營困局的方向之一德魯克：誰是管理者管理者的工作必須要卓有成效管理的大圖景與卓有成效的5.. |
| Excel在財務(wù)管理中的應(yīng)用---高級篇 |
| 主講老師：陳則 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊：Excel 中各種自定義的靈活使用 如何快速、自動輸入常用信息 如何規(guī)范顯示財務(wù)數(shù)據(jù) 靈活使用條件格式中的公式設(shè)置 靈活設(shè)置高級篩選中的公式條件 數(shù)據(jù)庫函數(shù)中公式條件的設(shè)置第二模塊： 公式和函數(shù)的綜合應(yīng).. |
| 移動互聯(lián)網(wǎng)時代營業(yè)廳管理 |
| 主講老師：呂江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：日期 課 程 內(nèi) 容2天1夜2天1夜2天1夜.. |
| 敏捷軟件測試理論基礎(chǔ)與實踐 |
| 主講老師：林曉東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：敏捷Scrum基礎(chǔ)1.敏捷測試沙盤—多米諾沙盤2.Scrum框架簡單回顧 Scrum- 33553.避免偽敏捷 - TED第二章：敏捷測試基礎(chǔ)1.什么是敏捷測試？跟傳統(tǒng)測試的區(qū)別是什么？2.敏.. |
| 始于人性，基于文化 跨文化溝通與管理技巧 |
| 主講老師：竇毅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、文化的價值取向理論與應(yīng)用1、文化的概念與文化差異文化的概念與表現(xiàn)案例：孔融讓梨遭遇美國教育衡量文化的價值取向理論研討：不同人性假設(shè)的管理與挑戰(zhàn)2.. |
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