內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 培育核心競爭力，打造持續(xù)競爭優(yōu)勢 |
| 主講老師：張運來 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、什么是企業(yè)核心競爭力？1. 核心競爭力內(nèi)涵解析——組合能力 核心+競爭力 組合能力2. 核心競爭力的五項構(gòu)成及解析 企業(yè)資源、資本、技術、成.. |
| 高復制員工工作輔導技能訓練 |
| 主講老師：董洪斌 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章、成年人的學習一、學習的含義1、模仿——學習2、學習的含義二、學習的對象與方法1、學習的對象2、學習的狀態(tài)3、學習的方法4、輔助學習的原則5、迎接新人的正確起步三、企.. |
| 管理者的人才管理 |
| 主講老師：杜祥林 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、引入1 案例研討2 成長的啟示：從管理他人到管理管理者的不同之處二、角色認知1 什么是角色2 各角色及關鍵業(yè)務活動的討論3 講解：角色1：企業(yè)文化的傳承者1.1 視頻：亮劍•軍魂4 講解：角.. |
| 關鍵對話—直線經(jīng)理人如何績效面談 |
| 主講老師：徐莉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導入：視覺引導卡——作為管理者，你的溝通風格像什么？為什么？第一講：認知篇——績效輔導和反饋的目的、時機與原則【案例分析】這樣的績效反饋怎么樣？一、績效反饋的目的績效面.. |
| 讓績效見效- “增長GPS”績效改進工作坊 |
| 主講老師：徐莉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、Why：過度使用績效考核的四大弊端【案例分析】從董事長講話開始的績效考核噩夢 體系問題：目標與戰(zhàn)略脫鉤，績效管理體系與業(yè)務脫節(jié) 指標問題：目標制訂保守，找不到指標、算不清指標ɨ.. |
| 戰(zhàn)略績效管理的選擇與落地 |
| 主講老師：郝洪梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導言開場：第一講：企業(yè)的疑惑：為什么要推行績效管理？一、企業(yè)的追求與困惑：績效管理發(fā)芽的土壤1、案例分享：一家上市公司的追求2、成功的績效管理能給企業(yè)帶來什么？二、績效管理的變革新趨勢1、幾大明顯趨勢和背后的原因.. |
| 慧眼識人—高效面試技巧 |
| 主講老師：徐蕓 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、識人識什么？1.體驗活動：招聘一個行政助理，哪些很重要？ 2.識人的冰山模型 3.不同關鍵詞的區(qū)分、主要評價手段 能力/潛力/績效/價值觀/個性 4.能力評價標準 什么是能力 .. |
| 安全觀察與溝通 |
| 主講老師：胡月亭 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：安全觀察與溝通的目的、意義1、什么是安全觀察與溝通；2、為什么開展安全觀察與溝通。本部分介紹“安全觀察與溝通”的基本概念，開展“安全觀察與溝通”的目的意義。第二部.. |
| 安全風險管理—企業(yè)全員安全培訓必備 |
| 主講老師：胡月亭 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：安全風險管理基本概念1、Hazard相關概念梳理整合與類型劃分2、危害因素、危險源與隱患3、危害因素與風險安全風險管理基本概念多雜亂，不統(tǒng)一，是困惑人們的最大問題。通過本部分介紹，使人們不僅能夠?qū)Π踩L險管理基.. |
| 沖突管理 |
| 主講老師：何振銘 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是沖突1、案例討論，理解沖突的基本概念2、影響沖突的三個變量3、沖突呈現(xiàn)的四種狀態(tài)4、建設型沖突&破壞型沖突二、沖突預警與管理沖突1、歸因差異與沖突管理-歸因的概念-歸因沖突-歸因的原.. |
| 風險分級管控與隱患排查治理雙重預防機制解讀 |
| 主講老師：胡月亭 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：安全風險管理基本概念1、Hazard相關概念梳理整合與類型劃分2、危害因素、危險源與隱患3、危害因素與風險安全風險管理基本概念多雜亂，不統(tǒng)一，是困惑人們的最大問題。通過本部分介紹，使人們不僅能夠?qū)Π踩L險管理基.. |
| 自我賦能，點亮人生—賦能卡牌工作坊 |
| 主講老師：李悅?cè)?/a> 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介： 幫助學員了解和發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢，提升價值感。 激發(fā)內(nèi)在潛能，提高工作績效。 運用優(yōu)勢進行有效的溝通，提升歸屬感。.. |
| 標準工時與動作分析技法（Modapts-模特法） |
| 主講老師：張勝 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：標準工時1. 標準工時的定義2. 標準工時的取值方式3. 標準工時與成本的關系第二單元：標準作業(yè)與線平衡1. 標準作業(yè)的產(chǎn)生背景、定義與目的2. 標準作業(yè)的三要素 順序ɨ.. |
| 由內(nèi)而外的執(zhí)行力提升 |
| 主講老師：楊浩 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課前準備：提前一周完成MBTI測評問卷和社會動機測試第一篇 點燃心火：社會動機與內(nèi)驅(qū)力一、了解動機與社會動機權(quán)利動機、成就動機、親和動機二、自我社會動機測評結(jié)果分析個人內(nèi)驅(qū)力調(diào)適、溝通動機影響、自我激勵與職業(yè)目標設置.. |
| 班組長培訓系列：精益班組管理 |
| 主講老師：張勝 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一天培訓內(nèi)容第一單元：精益管理的基礎知識1. 企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)：盈利 當前企業(yè)生存面臨的困擾 為什么企業(yè)的利潤率越來越低？2. 豐田生產(chǎn)系統(tǒng)與模式 豐田的硬實力.. |
| 集團化運營下的人力資源管控體系 |
| 主講老師：文熠 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章：厘清概念什么是集團，集團化，集團化運營集團化運營的目的、管理模式集團化運營管理的基本思路第二章：打造總部領導力什么是總部領導力.. |
| 開啟人際黃金通道—結(jié)構(gòu)化雙贏溝通 |
| 主講老師：徐莉 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入破冰：視覺引導卡——你的溝通風格像什么？為什么？第一單元、認知篇：溝通本就是件難事——人際溝通的障礙與解決思路【案例分析】人際溝通中的三大障礙？1. 傾聽障礙2. 理解.. |
| 精益?zhèn)}儲管理 |
| 主講老師：許東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、倉儲物流配送中心對于企業(yè)的作用？1、接觸客戶的最后一個環(huán)節(jié)2、直面變化的市場需求3、內(nèi)外環(huán)境都在變化4、倉儲物流成本二、精益生產(chǎn)的核心理念以及基本原則1、削減浪費 七大浪費᠕.. |
| 如何打造激勵型領導力—激勵型領導力的五維修煉與發(fā)展 |
| 主講老師：郝洪梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講: 企業(yè)為什么需要激勵型領導力？一、 激勵問題：激勵失效的種種問題表現(xiàn)二、 問題根源：激勵失效的兩大根源剖析三、 激勵對策：提升管理者的激勵領導力（一）很多管理者不具備激勵領導力的原因剖析（二）提升管理者激勵型.. |
| 高成效的目標與計劃的管理系統(tǒng) |
| 主講老師：董洪斌 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 為什么要有目標1、目標是什么2、為什么要有目標？1）目標就是所要追求的結(jié)果，沒有目標就沒有收獲2）目標使我們感覺到生存的意義和價值3）目標指引了我們前進的方向4）目標清晰可見，煥發(fā)激情，激發(fā)潛力5）以.. |
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