內訓課內訓課
| 戰(zhàn)略共識與解碼落地工作訪 |
| 主講老師：俞萍 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導言：工作坊的意義與價值1、工作坊與培訓的區(qū)別• 1、角色差異—講師與學員的定位• 2、形式差異—輸出與共創(chuàng)2、工作坊的原則• 1、主動參與原則• .. |
| 管理者的績效面談與輔導技能認證 |
| 主講老師：蔣麗華 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元 認識績效輔導的底層邏輯1. 績效管理支撐戰(zhàn)略實現2. 績效目標體系3. 績效管理不是績效考核案例分析：市場部與銷售部的沖突第二單元 如何有效制定績效目標1. 案例：績效目標與崗位價值匹配2. 績.. |
| 領導力-高效帶領團隊 |
| 主講老師：劉文迪 培訓天數：3 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：前言：領導力的本質—MBP模型結果——行為——心智模式三者之間的互動關系第一部分：領導者自我認知領導是一種以取得結果（組織績效）為目標的職業(yè)，其評價標準就是團隊目標.. |
| 助力下屬成長——部屬培育與輔導 |
| 主講老師：陳雨 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：部屬培育之基礎認知——開啟高效培育之旅一、部屬培育的四個方面1. 知識2. 技能3. 態(tài)度4. 習慣二、培育的兩個效果1. 結果——員工的全面提升2.. |
| 銀行新媒體市場營銷與產品推廣 |
| 主講老師：劉煒 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講 新媒體裂變營銷與文案策劃一、產品賣點提煉1、產品功能2、市場預期3、投資空間4、心理滿足二、產品賣點包裝1、賣點數量為1-3個2、要有好的標題 3、人格化包裝4、要讓人記得住三、產品.. |
| 產業(yè)互聯網-全產業(yè)鏈的數字化轉型升級 |
| 主講老師：李家貴 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 數字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、Why: 背景、目標和要求（1H）1.時代的要求 ：大數據和人工的發(fā)展趨勢全球時代背景：數字經濟來臨全球數字經濟發(fā)展趨勢全球數字經濟對價值創(chuàng)造者的影響.. |
| 商業(yè)銀行代際領導力 |
| 主講老師：楊昊 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分 環(huán)境：“拿著舊地圖，一定找不到新大陸”一、“烏卡時代”對員工管理帶來的新影響二、數字化時代給員工管理帶來的新變化1、數字化時代3個新特點2、員工管理2個新變化.. |
| 戰(zhàn)略解析與執(zhí)行課程大綱 |
| 主講老師：解永軍 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、戰(zhàn)略模型方法導入1、MINI公司經營策略沙盤2、什么是戰(zhàn)略3、戰(zhàn)略模型與方法（1）戰(zhàn)略計劃 (2) 戰(zhàn)略規(guī)劃 （3）戰(zhàn)略塑造4、戰(zhàn)略解析與執(zhí)行流程二、雙差分析及戰(zhàn)略目標設計1、什么是雙差分析2、差距分.. |
| 借力AI工具的敏捷課程開發(fā) |
| 主講老師：李一卓 培訓天數：3 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、課前：調研并撰寫：《課程開發(fā)說明書》初稿以個人/小組為單位調研并撰寫《課程開發(fā)說明書》初稿：成果1：《課程開發(fā)說明書》模板 二、課中：課程開發(fā)Ⅰ（12H）（一）萬課之源.. |
| 推動銀行網點活力團隊建設 |
| 主講老師：韓軍 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、工作中，如何增進與他人的溝通和理解？我們應該更貼近他人的工作，這樣才能更好地了解進展。要做到這一點，我們可以邁開腿，移開桌子，縮短我們與他人之間的距離能增進溝通和創(chuàng)造力。把我們對他人的理解繪制成個人地圖，是一種更好地理解他人的美.. |
| 銀行支行長管理創(chuàng)新綜合技能提升訓練 |
| 主講老師：馮淼 培訓天數：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部 《高效決策和創(chuàng)新思維》一、支行長、網點負責人的創(chuàng)新思維管理1、什么是第一性原理2、第一性原理在網點經營中的應用3、什么是第二曲線4、第二曲線和顛覆式創(chuàng)新二、創(chuàng)新之破界/差異/組合1、競爭對手依賴（第一.. |
| 管理轉身：管理者角色認知與技能提升 |
| 主講老師：李吉 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、【角色認知篇】第一章：執(zhí)行者與管理者1.經營與管理案例導入：作為管理者，你是否有思考過自己部門每月產出所需要耗費的成本（人力、物力、財力）⑴經營的本質——效益⑵管理的本質—&m.. |
| 全景式項目管理實戰(zhàn)培訓 |
| 主講老師：陳海艇 培訓天數：3 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：開場互動：信息帳篷搭建故事：《佛在哪里》培訓的目的項目管理知識體系全貌課程內容地圖一、項目與項目管理包括哪些內容？（4課時）1、項目管理的基礎概念 認識項目 項目與運作的區(qū).. |
| 教練型領導力 |
| 主講老師：俞萍 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導入：王經理的管理困惑1、事事幫下屬擺平，員工依賴性越來越強，如何培養(yǎng)員工獨立工作的能力？2、總覺得團隊之中無可用之才，如何能挖掘和激發(fā)員工的潛能？3、團隊業(yè)績節(jié)節(jié)敗退，表揚、批評都無效，如何有效激發(fā)員工的工作動力？.. |
| 中國政府質量獎與卓越績效模式（PEM） |
| 主講老師：劉寶鴻 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程大綱：第一單元 卓越績效模式的背景1.質量、質量管理的演進及卓越績效模式的由來2.世界三大質量獎3.質量獎在中國的發(fā)展歷程第二單元 卓越績效模式的實質1.卓越績效的定義2.卓越績效模式的作用3.卓越績.. |
| 目標管理與質量保證體系 |
| 主講老師：朱煥 培訓天數：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一．什么是企業(yè)的目標管理？目標項目化管理是什么？為什么華為的研發(fā)、內部管理甚至銷售都用目標項目化管理的方法？ 1. 人人都需要目標管理2. 目標管理與項目管理3. 目標的維度與層次：組織目標與崗位/個人目標4. 目標定.. |
| 西點執(zhí)行力 打造高效執(zhí)行鐵軍團隊的實戰(zhàn)指南 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第1章 西點精神鑄就執(zhí)行力：鐵軍團隊的基石探索西點軍校的執(zhí)行精神，解析其對企業(yè)團隊打造的啟示。將西點執(zhí)行力融入企業(yè)管理，提升團隊效率和成果。強調結果、責任、行動三大支柱，結合22條軍規(guī)，打造不可戰(zhàn)勝的鐵軍團隊。1. 西點軍校：執(zhí).. |
| 華為文化與組織力建設 |
| 主講老師：姜巖 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、課程大綱1、 管理的本質管理與治理，科學管理的六大準則；2、 數據、信息、知識和智慧與管理之道數據挖掘，信息共享，知識學習與管理，智慧靠悟；3、 首席人工智能官要有能力從紛繁的數據中嗅到有可能的關聯角色定位，.. |
| 共啟愿景-卓越團隊執(zhí)行力 |
| 主講老師：蔣麗華 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元 課程導入：執(zhí)行的價值1. 成功=戰(zhàn)略*執(zhí)行2. 執(zhí)行是連接目標和結果的過程3. 執(zhí)行到位的關鍵要素 小組分享：團隊執(zhí)行任務的經歷 體驗活動：團隊測評及解讀第二單元 戰(zhàn).. |
| 敏捷課程開發(fā)7步法 |
| 主講老師：李一卓 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、萬課之源-分析課程需求 1、鎖定學習對象1.通用特征 4.學習態(tài)度 7.轉化環(huán)境2.預期收益 5.學習風格 其他3.過往經驗 6.期待環(huán)境 2、尋找績效差距流程診斷法：按照流程逐一尋找學員現狀.. |
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