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商業(yè)銀行代際領(lǐng)導(dǎo)力

商業(yè)銀行代際領(lǐng)導(dǎo)力

課程編號(hào):59682

課程價(jià)格:¥26000/天

課程時(shí)長(zhǎng):1 天

課程人氣:146

行業(yè)類(lèi)別:銀行金融     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:領(lǐng)導(dǎo)力 

授課講師:楊昊

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓(xùn)對(duì)象】
銀行管理者

【培訓(xùn)收益】


第一部分 環(huán)境:“拿著舊地圖,一定找不到新大陸”
一、“烏卡時(shí)代”對(duì)員工管理帶來(lái)的新影響
二、數(shù)字化時(shí)代給員工管理帶來(lái)的新變化
1、數(shù)字化時(shí)代3個(gè)新特點(diǎn)
2、員工管理2個(gè)新變化
三、兩者疊加,“拿著舊地圖,一定找不到新大陸”
1、職場(chǎng)個(gè)體更加強(qiáng)大
2、管理者必須更快做出轉(zhuǎn)變
第二部分 策略:新生代員工管理及應(yīng)對(duì)
一、新生代員工概述
1、4個(gè)代際
2、“三兒、三主義”一代出現(xiàn)
二、新生代員工的行為特點(diǎn)和職場(chǎng)特點(diǎn)
1、2個(gè)顯著行為特點(diǎn)
2、6個(gè)顯著職場(chǎng)特點(diǎn)
3、和年長(zhǎng)員工之間互為畫(huà)像
4、員工和銀行之間的契約關(guān)系
三、新生代員工的管理難點(diǎn)和痛點(diǎn)
1、激勵(lì)形式單一
2、管理模式滯后
3、成長(zhǎng)環(huán)境欠佳
4、應(yīng)對(duì)措施單一
四、新生代員工管理的3個(gè)要點(diǎn)
1、模式:調(diào)整心智模式
2、平臺(tái):設(shè)計(jì)平臺(tái)給予表現(xiàn)機(jī)會(huì)
3、環(huán)境:共同學(xué)習(xí)形成共同語(yǔ)境
案例:阿里干部培養(yǎng)中的“讀書(shū)”和“觀影”
五、新生代員工管理的4個(gè)動(dòng)作
1、真誠(chéng)及時(shí)的贊賞和認(rèn)可最重要
2、建設(shè)團(tuán)隊(duì)共同工作的透明機(jī)制
3、為員工創(chuàng)造學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)
4、明確傳達(dá)工作的價(jià)值
案例:商業(yè)銀行員工工作價(jià)值傳達(dá)4個(gè)步驟
六、新生代員工管理7步法
1、誰(shuí)是員工管理的主角
案例:商業(yè)銀行員工流失率過(guò)高,是人力資源部門(mén)的事情嗎?
2、新生代員工管理7步法
第一步:摸清底數(shù)
第二步:抓住“兩頭”
案例:杰克.韋爾奇“活力曲線”的應(yīng)用
第三步:強(qiáng)化引領(lǐng)
案例:商業(yè)銀行理財(cái)經(jīng)理成長(zhǎng)過(guò)程與引領(lǐng)
第四步:明確責(zé)任
案例:一家城商行業(yè)務(wù)主管行長(zhǎng)的“崗位職責(zé)設(shè)計(jì)”局限
第五步:賞罰分明
案例:“圈內(nèi)人”的賞和罰
第六步:修正失誤
第七步:幫助成長(zhǎng)
案例:如何幫助商業(yè)銀行新生代員工成長(zhǎng)
第三部分 聚焦:商業(yè)銀行新生代員工激勵(lì)與成長(zhǎng)
一、激勵(lì)菜單及應(yīng)用
1、新生代員工激勵(lì)的形式及激勵(lì)因素對(duì)比
2、日常工作激勵(lì)“三劍客”
“物質(zhì)激勵(lì)+精神激勵(lì)+日常管理激勵(lì)”及動(dòng)作分解
激勵(lì)是一種比贊美要強(qiáng)大得多的管理工具
激勵(lì)公式和步驟
案例:?jiǎn)T工激勵(lì)中的行為建模
二、新生代員工激勵(lì)與成長(zhǎng)
1、抓住2個(gè)杠桿,激勵(lì)資源不會(huì)枯竭
員工成長(zhǎng)
管理風(fēng)格
2、員工績(jī)效輔導(dǎo)是成長(zhǎng),也是激勵(lì)
案例:績(jī)效輔導(dǎo)的3個(gè)動(dòng)作
案例:如何輔導(dǎo)關(guān)系管理崗員工成長(zhǎng)
3、培養(yǎng)通道和成長(zhǎng)平臺(tái)建設(shè)是管理,更是激勵(lì)
4、商業(yè)銀行新生代員工培養(yǎng)激勵(lì)實(shí)踐
校招新員工培養(yǎng)激勵(lì)
后備干部培養(yǎng)激勵(lì)
 

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