內訓課內訓課
| 知人善察—打造職業(yè)面試官 |
| 主講老師：馬超 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導言：管理者都要成為職業(yè)面試官一、企業(yè)選才面試常見的問題1. 選擇面太窄2. 標準不清晰3. 判斷不準確4. 合適卻不來5. 與HR溝通不到位二、造成問題的主要原因1. 需求不明確2. 標準不清晰.. |
| 高績效團隊建設 |
| 主講老師：王波 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、團隊的定義與概述1、拆字解義：團隊的定義2、高效團隊的八大要素：恰當的領導、相互的信任、內外部的支持、兌現的承諾等。3、團隊與群體的六大區(qū)別4、團隊的四個統一：統一的目標、思想、聲音與行動案例：《西游記》團隊里，.. |
| 精益智能制造 |
| 主講老師：孫亞彬 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 為什么要提高效率第1節(jié) 人口結構決定工資上漲第2節(jié) 產品多員提高管理難度第3節(jié) 應用精益制造實現效率倍增第二章 柔性生產方式第1節(jié) 大批量生產模式走入歷史第2節(jié) 小規(guī)模定制生產模式第3節(jié) 大規(guī)模定制生.. |
| 經營管理者的客戶思維 |
| 主講老師：史俊慧 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 經營本質與客戶價值討論：假如企業(yè)不開了有什么影響?1、 經營的本質就是創(chuàng)造價值討論：公司相關者利益排序2、 樹立正確的經營思維解析：德魯克經典三問3、 客戶價值決定企業(yè)命運 公司利潤鏈和.. |
| 提高駕馭全局的思維和實踐能力 |
| 主講老師：史俊慧 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、 認識系統和全局思維討論：西方人的“還原論”和中國人的“整體論”，孰優(yōu)孰劣？ 系統的要素和特點 “見樹”更要&ldq.. |
| 精準營銷－存量客戶開發(fā)與交叉銷售 |
| 主講老師：楚易 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：存量客戶開發(fā)與交叉銷售的前提－營銷思維的改變1、 新常態(tài)下銀行網點營銷轉型（1）金融本質：是產品還是服務Ø 案例分享：**月銀行理財產品分析（2）金融發(fā)展：是分業(yè)還是混業(yè)Ø 案例.. |
| 用領導力和執(zhí)行力提升企業(yè)績效實戰(zhàn)特訓 |
| 主講老師：熊鶴齡 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一： 領導力和執(zhí)行力概念解析1、領導的種類（1）何謂領導（2）領導的類型（3）領導力的關聯因素2、領導力的創(chuàng)新（1）領導力需要創(chuàng)新（2）向優(yōu)質領導力挺進劣質領導力與一般領導力優(yōu)質領導力優(yōu)質領導.. |
| 企業(yè)經營風險管控之道 |
| 主講老師：熊鶴齡 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊：風險管理的概念和思路1、歷史回顧：風險管理歷程2、案例分享：四大案例（最早、最好、最高、最嚴）3、知識傳遞：1）風險知識：概念、因素、形式、危及原因2）風險管理：概念、理念、應對思路、管理思路4、風險分.. |
| 公司治理與三會實務運用 |
| 主講老師：高思祿 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇 公司治理第一章：公司法導論1.1：公司法的概念、特征與作用1.2：公司法的歷史沿革與發(fā)展趨勢1.3: 公司法與現代企業(yè)制度的關系1.4: 公司法的基本原則第二章： 公司的法律界定2.1: 公司的.. |
| 相識鏈接共創(chuàng)共識——團隊融合體驗式課程 |
| 主講老師：周禮 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：【課程導入—破冰游戲】1.團體協作服務意識——按摩操2.播種、期待、修剪——三種角色通過兩兩交流，各自在團隊內尋找三種角色，分別代表：播撒期望、收獲期待、自我優(yōu)化。.. |
| 管理職業(yè)化素養(yǎng)提升 |
| 主講老師：田淼 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：關于團隊,你知多少？ 致歡迎詞及課程介紹 一、學習團隊的建立 1、團隊的定義 什么是個體、團隊；兩者關系 2、高績效團隊是怎么構成的（5P） 目標(Purpose)、人(People)、團隊定位(Place).. |
| 企業(yè)管理能力建設方法論 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一級目錄 二級目錄 時間 授課方式導入 團隊報數游戲 10分鐘 小游戲第一講：管理能力建設方法論概述 1、知識結構2、管理者理念3、管理能力建設4、管理者素質5、管理者能力 10分鐘 提問第二講：管理.. |
| 高端客戶關系維護與服務技巧 |
| 主講老師：楚易 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：1、高端客戶維護的意義2、案例客戶關系管理解讀一、存量有價值客戶的識別二、客戶關系金字塔★ 金字塔關系維護方法 三、客戶分配與管理四、客戶分層維護（一）客戶經理分層維護工作職責（二）客戶經理.. |
| 工業(yè)4.0產業(yè)互聯網與制造業(yè)升級 |
| 主講老師：熊友君 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、動能轉換與產業(yè)互聯網背景1．經濟新舊動能的接續(xù)轉換，跨產業(yè)數字生態(tài)聯動2．新常態(tài)下的國際國內背景3．數據智能：消費者的需求變化特點4．消費升級VS消費降級5. 一帶一路政策對制造業(yè)轉型的機會啟示三、 工業(yè).. |
| 從陌電到客戶轉介——全流程標準化技能鍛造 |
| 主講老師：趙亦冰 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：導入篇：市場競爭格局的反思1. 客戶除了銀行，還接到哪些機構的電話？2. 銀行的電話營銷，客戶到底排斥嗎？3. 客戶經營的全流程完全通過線上完成，是否可行？4. 線上經營的缺點有哪些？一、資管格局的改變導入：資管.. |
| 國企改革三年行動方案的“五力”聚焦與突破 |
| 主講老師：孫海榮 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：主題一、國企改革三年行動方案出臺背景及意義《三年行動方案》出臺背景《三年行動方案》的特點三年行動的意義和作用國企領導者的變革領導力主題二、國企改革三年行動指南——基本原則、思路和目標要求《.. |
| 精益生產-現場管理 讓制造型企業(yè)利潤倍增的整體解決方案 |
| 主講老師：范斌 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：現場管理的基礎--精益思想1）、精益生產概述2）、八大浪費的識別 3）、5S現場持續(xù)5S管理二、現場管理的五大要素1、人（現場操作人員和管理人員）2、機（機器設備、工具、卡具）3、料（原材料、在制品、半成.. |
| 結構思考 有效表達 ——職場PPT工作匯報 |
| 主講老師：木子 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、分組游戲互動：提前分組1. 熟悉學員，團隊熱身2. 團組組建，學習規(guī)則第一講：定目標——講得對，聽得進去一、了解聽眾，讓匯報更有針對性1. 兩個基本點——痛點和.. |
| 管理思維與執(zhí)行 |
| 主講老師：李曉艷 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：樹立職業(yè)化的角色認知一、角色定位――從乘客到司機二、作為上司的管理者1．四種常見的角色問題2．角色轉換一：做業(yè)務與做管理3．角色轉換二：野牛與領頭雁4．角色轉換三：下命令與當教練5．角色轉換四：管理.. |
| 開疆拓土——區(qū)域新市場開拓七式 |
| 主講老師：劉亮 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：新市場開拓的重要性案例分析：華為公司進入某國家部委信息化項目分析第一講：建設資源平臺——尋找、開發(fā)、利用資源平臺一、什么是資源平臺二、建設資源平臺的目的三、建設資源平臺的四個步驟1... |
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