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定制培訓課程 對應講師》對應公開課》
物業(yè)人員服務能力提升系列課程
主講老師:李丹   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 客戶服務   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:物業(yè)人員服務能力概念概述一、物業(yè)人員服務能力的概念解讀1. 服務能力的宏觀解讀2. 服務必備“十力”:形象力;溝通力;合作力;觀察力;解決問題力;情緒管理力;執(zhí)行力;強體力;領導管理力;學習創(chuàng)..
商業(yè)銀行培訓體系構建與管理
主講老師:楊昊   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:一、引入:數(shù)字化時代對商業(yè)銀行培訓工作的新認知1. 創(chuàng)新沒有邊界2. 需求更加多元3. 能力要求疊加二、前瞻:從“一號位”角度解析培訓工作1. 關注“點””..
使命必達——目標制定與達成
主講老師:朱偉鋒   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:課程導入:管理者必須了解根據(jù)企業(yè)目標,他需要達成什么樣的目標,而他的上級也必須知道要求他有什么貢獻,并據(jù)此評判他的績效。目標制定與達成是從企業(yè)使命、愿景、戰(zhàn)略、組織目標到個人績效目標系統(tǒng)設定與執(zhí)行的全周期管理。第一講:組織目標的來源..
數(shù)字專員培訓
主講老師:王明哲   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化   行業(yè)類別:
課程簡介:一、數(shù)字化的頂層思維1、數(shù)字化概念導入從十四五規(guī)劃看數(shù)字經(jīng)濟數(shù)字經(jīng)濟的核心:數(shù)字化轉型和數(shù)據(jù)要素數(shù)字化轉型:數(shù)字化是業(yè)務和IT的深入融合概念導入小互動:如果你在跟心儀的..
AIAG-VDA FMEA失效模式與后果分析
主講老師:王繼武   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 采購物流   行業(yè)類別:
課程簡介:FMEA的類型及分析對象創(chuàng)建FMEA的七步法七步法的優(yōu)點1、DFMEA的實施步驟–1:策劃與準備(Planning and Preparation)項目策劃(Project Plannin..
校園到職場“三十六招”(技能篇)—新員工職場起航之技能指南
主講老師:張祖舜   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 執(zhí)行力   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一部分:效能管理~建立時效意識1、時間的認知每個人花時間的效果,會一樣嗎?為什么總有加不完的班?什么是時間?從4個維度,8種體驗,感受和體驗時間時間的..
戰(zhàn)略人力資源管理與組織建設
主講老師:蔣麗華   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一單元 決定商業(yè)成功的關鍵因素有哪些?1. 南極探險2. 當前面臨的環(huán)境與業(yè)務的三大挑戰(zhàn)3. 化繁為簡,認識商業(yè)本質(zhì) 商業(yè)成功的6大關鍵要素 組織驅(qū)動商業(yè)成功的底層邏輯4. 組..
營銷升級,業(yè)績倍增
主講老師:李銘洋   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化   行業(yè)類別:
課程簡介:一、大環(huán)境為什么越來越不好了?1、商業(yè)進化:商業(yè)1.0——商業(yè)6.0:2、周期性洗牌:牌場變了規(guī)則(模式)變了裝備變了對手變..
銀行新媒體市場營銷與產(chǎn)品推廣
主講老師:劉煒   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 運營管理   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:第一講 新媒體裂變營銷與文案策劃一、產(chǎn)品賣點提煉1、產(chǎn)品功能2、市場預期3、投資空間4、心理滿足二、產(chǎn)品賣點包裝1、賣點數(shù)量為1-3個2、要有好的標題 3、人格化包裝4、要讓人記得住三、產(chǎn)品..
MTP核心管理能力提升訓練
主講老師:袁沐風   培訓天數(shù):4 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:課程導入——MTP核心管理技能修煉模塊一:知彼解己——管理者自我認知和了解下屬的技巧模塊二:管理工作——業(yè)績達成,實現(xiàn)組織績效目標的竅門模塊三:管理團隊..
華為持續(xù)領先的戰(zhàn)略管理
主講老師:王安輝   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一講:戰(zhàn)略認知——戰(zhàn)略成長,華為的成功源于它的管理和戰(zhàn)略一、戰(zhàn)略的認知與理解解析:什么是企業(yè)戰(zhàn)略解析:企業(yè)為什么需要戰(zhàn)略總結:一個沒有戰(zhàn)略的企業(yè)是不可能長壽的二、華為的四大戰(zhàn)略轉型1. ..
優(yōu)秀銀行管理者的管理藝術
主講老師:孫耀河   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:一、決策的藝術1. 當前銀行管理重大決策面臨的共性問題。2. 各項決策需把握好的關鍵因素。二、溝通的藝術1. 有效溝通對當前銀行管理者的重要意義。2. 溝通中要掌握好的關鍵問題。3. 溝通中對員工心態(tài)的理解與把握..
九型人格與領導力提升
主講老師:李吉   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領導力   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一章:明勢——領導者的未來時1.為什么“獅子率綿羊”可以打敗“綿羊率獅子”?2.領導和管理的區(qū)別 3.360度全面認知領導力4.卓越領導者的成長路..
際領導力大師課(激勵篇) —領導新生代,用00后思維領導00后
主講老師:張祖舜   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 領導力   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:1、測試1:視頻中新生代員工使用的火星文,您認識幾個?(AWSL XSWL DDDD 2333 吃藕 818 YYDS…)•文字背后3種規(guī)律的解析?•尋找?guī)в忻艽a文字出現(xiàn)背后的原因?2、視頻..
高效溝通與團隊協(xié)作
主講老師:韓軍   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:一、認識管理中的溝通1. 了解“性格交流分析” 什么是溝通 性格交流分析與溝通案例:失敗的溝通2. 認識三種自我性格狀態(tài) “家長..
銀行支行長管理創(chuàng)新綜合技能提升訓練
主講老師:馮淼   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:第一部 《高效決策和創(chuàng)新思維》一、支行長、網(wǎng)點負責人的創(chuàng)新思維管理1、什么是第一性原理2、第一性原理在網(wǎng)點經(jīng)營中的應用3、什么是第二曲線4、第二曲線和顛覆式創(chuàng)新二、創(chuàng)新之破界/差異/組合1、競爭對手依賴(第一..
大數(shù)據(jù)應用與用戶營銷模式
主講老師:劉煒   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 大數(shù)據(jù)   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:第一講 大數(shù)據(jù)時代企業(yè)營銷體系變革一、大數(shù)據(jù)價值1、海量、多媒體樣本2、高速、多樣性3、真實、有價值二、大數(shù)據(jù)運營中應用1、市場分析2、產(chǎn)品定位3、用戶畫像4、調(diào)整運營流程5、決策依據(jù)三、大..
創(chuàng)新思維與管理工具應用沙盤模擬
主講老師:秦瑋琳   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一單元:引論如何將200ml水裝入100ml的杯子【案例:特斯拉的創(chuàng)新模式】第二單元:創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力提升1. 思想的力量2. 什么是創(chuàng)新思維?3. 結構思維構建4. 創(chuàng)新性思維接收信息【案例:北京有..
微顯視界 ——聚焦關鍵崗位場景的微課開發(fā)
主講老師:駱冰   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第1天:課程設計與開發(fā)微課程設計與制作引言:認識微課【收益】通過培訓,了解微課程是什么,它有什么特點,對微課有清晰的認識。1、什么是微課程2、微課的意義3、現(xiàn)有微課存在的問題4、微課的..
華為企業(yè)文化與管理之道
主講老師:王安輝   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)文化   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一講:華為崛起之路一、國內(nèi)突圍1. 創(chuàng)業(yè)維艱,代理銷售2. 從代理走向自主研發(fā)3. 爆品成就國內(nèi)第一二、海外國際化之路1. 俄羅斯試水2. 學師IBM,學現(xiàn)代化管理3. 從亞非拉走向歐美4. 管理變..
 
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