【培訓對象】
銀行基層、中層領導干部

【培訓收益】
1. 從銀行管理工作的8個重要方面，了解掌握管理藝術的實際應用。 2. 學習優(yōu)秀銀行管理者的實際管理藝術案例。 3. 在交流討論中，深化對管理藝術的認識和把握。

一、決策的藝術
1. 當前銀行管理重大決策面臨的共性問題。
2. 各項決策需把握好的關鍵因素。

二、溝通的藝術
1. 有效溝通對當前銀行管理者的重要意義。
2. 溝通中要掌握好的關鍵問題。
3. 溝通中對員工心態(tài)的理解與把握。

三、員工激勵的藝術
1. 當前銀行經(jīng)營管理現(xiàn)實與員工的潛能激發(fā)。
2. 銀行員工激勵的有效方式。
3. 銀行員工激勵的特點。

四、提高執(zhí)行力的藝術
1. 提高銀行執(zhí)行力的有效手段。
2. 銀行執(zhí)行力提升案例分析。
3. 如何讓執(zhí)行力升華為戰(zhàn)斗力。

五、團隊建設的藝術
1. 強化團隊建設是銀行管理的當務之急。
2. 銀行團隊建設5要素。
3. 銀行團隊建設典型案例。

六、用人的藝術
1. 銀行管理者對人才的合理認知。
2. 銀行用人的5個關鍵問題。
3. 銀行管理者用人典型案例。

七、提高影響力的藝術
1. 銀行管理者提高自身影響力的5個關鍵因素。
2. 提高影響力的必要改變。

八、提高引領力的藝術
1. 銀行管理者如何強化理論研學力。
2. 銀行管理者如何提升政治把控力。
3. 銀行管理者如何加強黨建推動力。
 

 四十年銀行從業(yè)經(jīng)驗，建設銀行教育培訓資深管理者；
 建設銀行領導力、黨建黨性教育著名教授；
 專注研究金融業(yè)領導力培訓、黨建黨性教育三十年；
 為多家銀行機構講授領導力、黨建黨性教育課程，在大學講授金融理論專業(yè)課程；

【專業(yè)背景】：
 曾任哈爾濱投資高等?？茖W校教研室主任、系主任、教務處長；
 建設銀行哈爾濱培訓中心（建行東北研修院）黨委副書記、副校長；
 建設銀行總行黨校、總行高級研修院、總行領導力學院副校長、副院長；
 建行領導力教學研究專家、全行黨史學習教育主講專家、總行主題教育督導組負責人；
 廣州華商學院數(shù)字金融學院院長；
 曾多次獲得省部級優(yōu)秀教學成果獎、全行系統(tǒng)優(yōu)秀教師稱號；
 領導、組織研發(fā)金融培訓項目100多個、培訓課程400多門；

【部分項目案例】：
建行全行二級分行行長輪訓項目三十期。為主要設計、組織者，并主講領導力、黨建課程。
建行全行基層機構負責人培訓項目四十期。為主要設計、組織者，并主講領導力課程。
建行全行新任職管理崗位人員培訓項目10期。為主要設計、組織者，并主講領導力課程。
建行全行處級管理崗位人員培訓項目二十期。為主要設計、組織者，并主講領導力課程。
建行全行網(wǎng)點負責人培訓項目三十期。為主要設計、組織者，并主講領導力、黨建課程。
建行黨校主題班培訓項目四十期。為主要組織者，并主講領導力、黨性教育課程。

【主講課程】：
《紅色領導力在銀行管理中的應用》
《新時代新金融視角下的銀行領導力素質(zhì)模型》
《管理原理與銀行管理實踐》
《優(yōu)秀銀行管理者的管理藝術》
《回顧歷屆黨代會，不斷升華黨性認知》
《如何提高銀行領導干部的黨性修養(yǎng)》
 

• 核心員工與問題員工的管理藝術

   

  第一單元 核心員工的管理藝術一、認識核心員工誰是企業(yè)的核心員工創(chuàng)造企業(yè)絕對利潤的人核心崗位的勝任者和繼任者企業(yè)現(xiàn)實競爭需要的員工未來競爭力需要的員工勝任現(xiàn)有崗位，并具有成長潛力的員工參與制定并執(zhí)行戰(zhàn)略者能夠影響并帶動一批員工的人不可替代的員工核心員工的素質(zhì)特征什么是素質(zhì)什么是素質(zhì)特征..

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