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無錫企業(yè)戰(zhàn)略管理培訓(xùn) 專欄 》

無錫企業(yè)戰(zhàn)略管理培訓(xùn)專欄涵蓋無錫企業(yè)戰(zhàn)略管理培訓(xùn)相關(guān)公開課、無錫企業(yè)戰(zhàn)略管理培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課、無錫企業(yè)戰(zhàn)略管理培訓(xùn)講師、無錫企業(yè)戰(zhàn)略管理培訓(xùn)相關(guān)線上課及相關(guān)文章、資訊等信息服務(wù),為企業(yè)量身定做培訓(xùn)服務(wù)。我們擁有3000+老師,20000+門課程供企業(yè)選擇,培訓(xùn)滿意度達(dá)95%以上,歡迎來電咨詢。
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  • 采購課程系列04 采購談判策略與技巧

    主講老師:董道軍 課程時長:2 天

    第一講:理解采購談判一、采購談判必備的管理理念1. 供應(yīng)戰(zhàn)略的管理理念2. 四大品類的供應(yīng)戰(zhàn)略——讓供應(yīng)管理更簡單探討:如何進(jìn)行供應(yīng)商績效管理模型:采購組織與供應(yīng)..

  • 供應(yīng)鏈課程系列01 基于企業(yè)戰(zhàn)略的供應(yīng)鏈管理

    主講老師:董道軍 課程時長:2 天

    第一講:供應(yīng)鏈管理戰(zhàn)略及高績效組織一、供應(yīng)鏈的目標(biāo)與戰(zhàn)略1. 什么是供應(yīng)鏈2. 供應(yīng)鏈管理的目標(biāo)3. 核心供應(yīng)鏈管理戰(zhàn)略案例:Hair,追求客戶導(dǎo)向的供應(yīng)鏈二、構(gòu)建高績效的供應(yīng)鏈組織..

  • 鏈接者:銀行業(yè)社群運(yùn)營與營銷實戰(zhàn)策略

    主講老師:傅一聲 課程時長:4 天

    一、模式:銀行為什么適合做社群?專有玩法別踩坑1.社群營銷的本質(zhì)與分類賣產(chǎn)品不如賣自己客戶終身價值2.銀行業(yè)的哪些產(chǎn)品適合做社群?3.銀行社群的價值與關(guān)鍵..

  • 基于系統(tǒng)思維的戰(zhàn)略執(zhí)行與組織變革

    主講老師:季佩楓 課程時長:2 天

    一、企業(yè)組織與職業(yè)管理者的典型困惑:1、我們處于什么樣的環(huán)境?我們面臨什么樣的競爭?2、為何高層滿腦焦慮,中層滿身壓力,基層不以為然?3、管理者的職業(yè)價值內(nèi)核評估邏輯是什么?4、職業(yè)人士獲得..

  • 研發(fā)戰(zhàn)略與產(chǎn)品規(guī)劃

    主講老師:陳益民 課程時長:2 天

    第一講:研發(fā)戰(zhàn)略與產(chǎn)品規(guī)劃概述一、戰(zhàn)略概念1. 何為戰(zhàn)略?2. 愿景、目標(biāo)、戰(zhàn)略、戰(zhàn)略計劃之間關(guān)系3. 研發(fā)戰(zhàn)略與公司戰(zhàn)略層次的關(guān)系4. 產(chǎn)品規(guī)劃的層次劃分討論:貴公司的研發(fā)戰(zhàn)略及產(chǎn)..

  • 建設(shè)具有中國特色國際領(lǐng)先的能源互聯(lián)網(wǎng)企業(yè) ——戰(zhàn)略解讀...

    主講老師:陳益民 課程時長:1 天

    第一講:從國家層面解讀國家電網(wǎng)公司的戰(zhàn)略使命(主講)一、落實國家能源“四個革命、一個合作”精神指導(dǎo)1. 推動能源消費革命,抑制不合理能源消費2. 推動能源供給革命,建立多..

  • 企業(yè)戰(zhàn)略管理與戰(zhàn)略突破

    主講老師:季佩楓 課程時長:2 天

    【變革背景篇】一、生產(chǎn)與思維變革模型競爭背景:組織發(fā)展兩極化、競爭失序、經(jīng)驗失效成就現(xiàn)狀:全面客觀分析之前的成功要素變革趨勢:個人單元化、組織平臺化、工業(yè)互聯(lián)化、信息扁平化、社會網(wǎng)絡(luò)化二..

  • 戰(zhàn)略思維落地與變革意識優(yōu)化

    主講老師:季佩楓 課程時長:2 天

    學(xué)習(xí)導(dǎo)入模塊一、后工業(yè)時代的組織發(fā)展與變革背景二、管理者的四大職能共識與戰(zhàn)略思維關(guān)聯(lián)1、擴(kuò)大組織的直接成果(總結(jié):對于管理者而言哪些是屬于直接成果范疇?)2、強(qiáng)化組織的存在價值(思考:員工會..

  • 戰(zhàn)略思維素養(yǎng)提升與問題解決能力突破

    主講老師:季佩楓 課程時長:1 天

    一、學(xué)習(xí)戰(zhàn)略思維與問題解決的價值與意義1、社會生產(chǎn)發(fā)展的與工作技能、思維方法的學(xué)習(xí)進(jìn)化2、能力、價值與機(jī)會的相對關(guān)系2.1 價值維度多元化(自我維度、企業(yè)維度、外部維度、社會(時代)維度)2..

  • 基于系統(tǒng)思維的戰(zhàn)略執(zhí)行與組織變革

    主講老師:季佩楓 課程時長:2 天

    一、企業(yè)組織與職業(yè)管理者的典型困惑:1、我們處于什么樣的環(huán)境?我們面臨什么樣的競爭?2、為何高層滿腦焦慮,中層滿身壓力,基層不以為然?3、管理者的職業(yè)價值內(nèi)核評估邏輯是什么?4、職業(yè)人士獲得..

  • 戰(zhàn)略制定與落地共識

    主講老師:季佩楓 課程時長:2 天

    一、戰(zhàn)略規(guī)劃及制定的概念性認(rèn)知1、戰(zhàn)略規(guī)劃及制定的宏觀背景與企業(yè)背景交流2、戰(zhàn)略規(guī)劃及編制工作方式的發(fā)展3、戰(zhàn)略規(guī)劃及編制的基本原則:目標(biāo)化原則,服從化原則,可操作原則,動態(tài)化原則個性化..

  • 戰(zhàn)略制定與落地共識

    主講老師:季佩楓 課程時長:2 天

    一、戰(zhàn)略規(guī)劃及制定的概念性認(rèn)知1、戰(zhàn)略規(guī)劃及制定的宏觀背景與企業(yè)背景交流2、戰(zhàn)略規(guī)劃及編制工作方式的發(fā)展3、戰(zhàn)略規(guī)劃及編制的基本原則:目標(biāo)化原則,服從化原則,可操作原則,動態(tài)化原則個性化..

  • 易華錄戰(zhàn)略梳理與落地共識

    主講老師:季佩楓 課程時長:4 天

    一、業(yè)務(wù)單元的戰(zhàn)略規(guī)劃的概念性認(rèn)知1、戰(zhàn)略規(guī)劃及制定的宏觀背景與企業(yè)背景交流2、戰(zhàn)略規(guī)劃及梳理工作方式的發(fā)展3、戰(zhàn)略規(guī)劃及落地的基本原則:目標(biāo)化原則,服從化原則,可操作原則,動態(tài)化原則個..

  • 戰(zhàn)略共識工作坊初步設(shè)計規(guī)劃

    主講老師:季佩楓 課程時長:2 天

    一、宏觀變革期的組織壓力與個人困惑二、管理者的四大職能共識1、擴(kuò)大組織的直接成果(總結(jié):對于我們而言,哪些是屬于直接成果的范疇?)2、強(qiáng)化組織的存在價值(思考:員工會因為什么而留在一個組織里?)..

  • 戰(zhàn)略思維素養(yǎng)提升與問題解決能力突破

    主講老師:季佩楓 課程時長:1 天

    一、學(xué)習(xí)戰(zhàn)略思維與問題解決的價值與意義1、社會生產(chǎn)發(fā)展與工作素能結(jié)構(gòu)進(jìn)化、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變2、能力、價值與機(jī)會的相對關(guān)系2.1 價值維度多元化(自我維度、企業(yè)維度、外部維度、社會維度、時代維度) ..

  • 戰(zhàn)略規(guī)劃落地與管理系統(tǒng)進(jìn)化

    主講老師:季佩楓 課程時長:1 天

    D1規(guī)劃篇一、認(rèn)知優(yōu)化:1、宏觀趨勢:外部紅利消失與內(nèi)部紅利到來2、認(rèn)知+實干紅利、下沉+精細(xì)紅利3、產(chǎn)業(yè)趨勢解讀:3.1紅利(發(fā)展)期、競爭(下滑)期、低谷(反思)期、沉淀(復(fù)蘇)期 ..

系統(tǒng)培訓(xùn)
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    張平亮(1854)

    企業(yè)管理咨詢顧問師、培訓(xùn)師、實戰(zhàn)派專家 中國工業(yè)工程(IE)專家 江蘇省“333&rdq...

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