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卓越班組長管理能力的五項修煉

地點： 浙江 (杭州) 價格：3800 時間：2022-11-04

開場：理論的高度理解生產(chǎn)管理及班組長在生產(chǎn)管理中的重要性一、修煉一：重塑管理的認識，班組長的角色定位1.定位“您”的工作目標與管理角色定位教學(xué)策略：案例啟發(fā)1)正向、逆向反思，..

卓越班組長管理能力提升

地點： 廣東 (廣州) 價格：3200 時間：2021-10-29

第一講、班組長的角色認知與職責(zé)一、班組長三“忙”的困擾二、管理的基本定義與內(nèi)涵三、班組長五項權(quán)利的認知四、班組長的六項使命職責(zé)五、班組長應(yīng)有的九重角色六、班組長應(yīng)具備四..

卓越班組長

地點： 陜西 (榆林) 價格：20000 時間：2021-06-22

1、卓越班組長一大定位五位一體的角色認知成果締造者2、卓越班組長三大思維成果思維——成果導(dǎo)向責(zé)任思維——責(zé)任擔(dān)當共贏思維—&mdas..

卓越班組長訓(xùn)練營

地點： 上海 (上海) 價格：3800 時間：2018-09-14

根據(jù)豐田現(xiàn)場三本柱管理為基礎(chǔ)，通過看板、計劃管理與問題解決的PM卡全面提升班組長的管理能力。一、【課程背景】通過實戰(zhàn)培養(yǎng)卓越的一線管理者，尤其是通過和現(xiàn)在企業(yè)通用的看板模式進行訓(xùn)練，結(jié)合精益生產(chǎn)的思想，把..

卓越班組長管理能力修煉

地點： 上海 (上海) 價格：2600 時間：2015-10-29

1.破冰問候、建立共同語言課程總體結(jié)構(gòu)的介紹學(xué)員相互認識、分組并介紹2.管理者角色與職責(zé)角色定位管理者角色轉(zhuǎn)變討論：責(zé)權(quán)利的重新認知不同角度的主管角色對下屬的責(zé)任與義務(wù)對上..

卓越班組長實戰(zhàn)訓(xùn)練(提升篇)

主講老師：朱建農(nóng) 課程時長：2 天

第一講 認識現(xiàn)場和現(xiàn)場管理1、生產(chǎn)現(xiàn)場常見不良現(xiàn)象2、生產(chǎn)現(xiàn)場七大浪費3、現(xiàn)場的六大要素和六大目標4、何謂現(xiàn)場管理5、現(xiàn)場管理的九個化6、現(xiàn)場管理考核的八個率7、現(xiàn)場管理的八個必須..

卓越班組長帶兵之道

主講老師：王德友 課程時長：1 天

一、 管理角色認知 ——認清自我  案例：車間主管的煩惱  現(xiàn)場管理者的管理困惑  管理的基本概念和職能  班組..

卓越班組長實戰(zhàn)訓(xùn)練(基礎(chǔ)篇)

主講老師：朱建農(nóng) 課程時長：2 天

第一講 班組長應(yīng)有的認識1、認識你所在行業(yè)及所屬企業(yè)2、認識你所屬的部門和定位3、班組長的地位和作用4、班組長的日常工作內(nèi)容5、班組管理的職責(zé)6、班組長的三大工作角色和多角色轉(zhuǎn)換7、優(yōu)秀班..

卓越班組長管理技能提升

主講老師：謝華全 課程時長：2 天

第一部分：班組長的地位和職責(zé) 一、班組在企業(yè)中的地位和作用二、班組長的角色認知三、班組長的作用和職責(zé)四、對企業(yè)的認知五、班組長必備的管理技能六、領(lǐng)導(dǎo)和下級的期望值七、班組長的管理水平現(xiàn)狀 ..

卓越班組長管理能力修煉

主講老師：陳 老 師 課程時長：2 天

1.破冰問候、建立共同語言課程總體結(jié)構(gòu)的介紹學(xué)員相互認識、分組并介紹2.管理者角色與職責(zé)角色定位管理者角色轉(zhuǎn)變討論：責(zé)權(quán)利的重新認知不同角度的主管角色對下屬的責(zé)任與義務(wù)對上..

卓越班組長管理技能全面訓(xùn)練推廣短信

主講老師：王德友 課程時長：2 天

一、要解決的問題？尊敬的_________，您的企業(yè)是否被下面的現(xiàn)象所困擾：1、班組長對自身角色認識模糊，管理理念不清，工作心態(tài)消極被動，執(zhí)行力不強；2、班組長現(xiàn)場管理能力不足，制造現(xiàn)場同樣的問題和錯誤重..

卓越班組長管理技能專案輔導(dǎo)

主講老師：王德友 課程時長：2 天

一、項目概要………………………………&helli..

贏在基層—卓越班組長管理能力的五項修煉

主講老師：唐殷澤 課程時長：2 天

開場：理論的高度理解生產(chǎn)管理及班組長在生產(chǎn)管理中的重要性修煉一：重塑管理的認識，班組長的角色定位一、定位“您”的工作目標與管理角色定位教學(xué)策略：案例啟發(fā)1. 正向、逆向反思，自..

卓越班組長高效溝通實戰(zhàn)研討

主講老師：王德友 課程時長：2 天

第一天、一、測試：我的人際溝通能力水平能得幾分？二、人際溝通的核心原理與溝通流程三、案例分享：人際溝通的五大障礙1、環(huán)境與時機2、表達的方式 3、立場的不同4、對象的不同5、以我為中心..

卓越班組長綜合技能提升

主講老師：柳榮 課程時長：2 天

第一部分、班組長的角色認知班組長的現(xiàn)狀只有不會打仗的將軍，沒有不會打仗的士兵《亮劍》的李云龍為何能成為師長？班組長的地位和使命 什么叫干部？工序干部的四大角色班組長的三大任務(wù)班組長的基..

卓越班組長帶兵之道實戰(zhàn)研討

主講老師：王德友 課程時長：2 天

NO. 單 元 名 稱 內(nèi) 容 與 要 點 單 元 目 標一、 管理角色認知——認清自我 案例：車間主管的煩惱班組長的三大工作任務(wù)..

卓越班組長管理技能全面訓(xùn)練

主講老師：王德友 課程時長：2 天

第一部分、基礎(chǔ)篇：管理基本認知（0.5天）NO. 單 元 名 稱 內(nèi) 容 與 要 點 單 元 目 標一、 生產(chǎn)現(xiàn)場認知（1.5小時） 什么是一流的現(xiàn)場管理生產(chǎn)現(xiàn)場管理的..

卓越班組長（TWI）實戰(zhàn)研討

主講老師：王德友 課程時長：2 天

NO. 單 元 名 稱 內(nèi) 容 與 要 點 單 元 目 標序、 角色認知 現(xiàn)場管理的概念和意義現(xiàn)場管理的要素和目標現(xiàn)場管理的“金科玉律&rdqu..

卓越班組長打造沙盤模擬課程

主講老師：張必成 課程時長：1 天

課程導(dǎo)入：案例分析小組討論：什么是卓越的領(lǐng)導(dǎo)？第一篇 沙盤模擬課程準備一、沙盤背景二、沙盤目標三、沙盤規(guī)則四、演練準備第二篇 班組長高效工作法一、工作時間現(xiàn)狀1、時間都去哪了？..

電力卓越班組長現(xiàn)場管理與安全建設(shè)提升

主講老師：喬記平 課程時長：1 天

第一節(jié)：班組長的“職責(zé)定位”一、班組長的工作責(zé)任二、班組長的安全意識第二節(jié)：現(xiàn)場管理概述一、現(xiàn)場管理管什么1．建立良好的工作環(huán)境2．解決現(xiàn)場問題3．消除不利因素..

卓越班組長管理技能提升

主講老師：陳益民 課程時長：3 天

第一部分 班組長的角色認知與職業(yè)化提升一、班組長角色認知與自我管理1.新時期下基層主管面臨的挑戰(zhàn)和機遇2.班組長應(yīng)具備的基本功3.基層管理三法4.班組長的多角色轉(zhuǎn)換5.學(xué)會從員工心態(tài)，轉(zhuǎn)變成..

卓越班組長綜合技能提升

主講老師：柳榮 課程時長：2 天

第一部分、班組長的角色認知班組長的現(xiàn)狀只有不會打仗的將軍，沒有不會打仗的士兵《亮劍》的李云龍為何能成為師長？班組長的地位和使命 什么叫干部？工序干部的四大角色班組長的三大任務(wù)班組長的基..

打造電力企業(yè)卓越班組長訓(xùn)練營

主講老師：劉毅 課程時長：2 天

第一篇、電力現(xiàn)場管理者的角色認知和必備技能（第一天9:00-12:00）1．電力班組長的職責(zé)作用2．班組長的位置-----班組長的承上啟下3．班組長的職責(zé)和任務(wù)4．班組長的素質(zhì)要求5．班組長的定位..

打造卓越班組長訓(xùn)練營

主講老師：劉毅 課程時長：2 天

第一篇、現(xiàn)場管理者的角色認知和必備技能（第一天9:00-12:00）1.班組長的職責(zé)作用2.班組長角色定位3.班組長工作的基本守則4.班組長必備的管理技能5.優(yōu)秀班組長的勝任素質(zhì)與行為表現(xiàn)6...

卓越班組長系統(tǒng)管理訓(xùn)練營

主講老師：姜明忠 課程時長：2 天

第一講：事情管理——班組長日常作業(yè)能力一、班組長的角色認知1. 認識班組長的幾種角色2. 班組長的職責(zé)3. 企業(yè)對班組長的要求和期望4. 班組長的現(xiàn)狀和存在的問題案例分..

打造電力企業(yè)卓越班組長訓(xùn)練營

主講老師：劉毅 課程時長：1 天

第一講、電力現(xiàn)場管理者的角色認知和必備技能1．電力班組長的職責(zé)作用2．班組長的位置-----班組長的承上啟下3．班組長的職責(zé)和任務(wù)4．班組長的素質(zhì)要求5．班組長的定位6．班組長的使命7．班..

打造制造企業(yè)卓越班組長訓(xùn)練營

主講老師：劉毅 課程時長：2 天

第一篇、制造現(xiàn)場管理者的角色認知和必備技能1. 制造班組長的職責(zé)作用2. 班組長的位置-----班組長的承上啟下3. 班組長的職責(zé)和任務(wù)4. 班組長的素質(zhì)要求5. 班組長的定位6. 班組長的使..

卓越班組長系統(tǒng)訓(xùn)練營

主講老師：郭峰民 課程時長：4 天

第一講：班組長角色認知一、企業(yè)經(jīng)營與管理1. 經(jīng)營是結(jié)果，管理是過程2. 企業(yè)經(jīng)營結(jié)果是盈利，企業(yè)管理是實現(xiàn)盈利的途徑3. 企業(yè)持續(xù)盈利的兩大關(guān)鍵：企業(yè)戰(zhàn)略+組織管理4. 企業(yè)管理的三大組織層級及..

贏在基層—卓越班組長管理能力的五項修煉

主講老師：姜明忠 課程時長：2 天

開場：理論的高度理解生產(chǎn)管理及班組長在生產(chǎn)管理中的重要性第一講：修煉一——重塑管理的認識，班組長的角色定位一、定位“您”的工作目標與管理角色定位教學(xué)策略：案..

卓越班組長綜合管理技能提升培訓(xùn)整體規(guī)劃

主講老師：于男 課程時長：2 天

培訓(xùn)模塊一：班組長角色認知與職業(yè)心態(tài)單元一：角色定位與管理基礎(chǔ) “心態(tài)決定行為、行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定成敗”本章節(jié)重點在于改變學(xué)員的工作、學(xué)習(xí)心態(tài)，為學(xué)員認真學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。..