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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 創(chuàng)新圍城 |
| 主講老師：李昊軒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、需求洞察創(chuàng)新源于對客戶需求的洞察和對現(xiàn)有產(chǎn)品、服務(wù)、管理方式以及工作方式的 不滿，在創(chuàng)新過程中，“正確的創(chuàng)新”與“正確地創(chuàng)新”同等重要，第一階段的目的是幫助我們找到真正有價值的.. |
| 經(jīng)營型管理者—向管理者要商業(yè)結(jié)果 |
| 主講老師：薛旭亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：經(jīng)營型管理者的認(rèn)知1.管理的目的；2.管理始終為經(jīng)營服務(wù)；3.經(jīng)營型管理者的4個層級；4.經(jīng)營的五個維度；5.經(jīng)營的四個做法；6.管理的5大假設(shè)；7.管理的定義；8.有效管理者與成功管理者互.. |
| 培訓(xùn)課程設(shè)計與開發(fā) |
| 主講老師：楊奕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：單元一：培訓(xùn)師能力素質(zhì)模型1、感性方面：內(nèi)驅(qū)力、親和力2、理性方面：邏輯力、洞察力3、培訓(xùn)師能力素質(zhì)模型★課堂練習(xí)：測試自己的能力類型單元二：學(xué)習(xí)理論及成人學(xué)習(xí)的規(guī)律1、成人學(xué)習(xí)理論及在培訓(xùn)中的應(yīng)用：（1）行.. |
| 信息網(wǎng)絡(luò)安全知識培訓(xùn)講座 |
| 主講老師：馬兆林 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、網(wǎng)絡(luò)安全法讀1.國家網(wǎng)絡(luò)空間安全戰(zhàn)略2.《國家網(wǎng)絡(luò)安全法》背景3.《國家網(wǎng)絡(luò)安全法》分析4.《國家網(wǎng)絡(luò)安全法》相關(guān)實操和案例二、政企信息網(wǎng)絡(luò)的風(fēng)險控制及防范應(yīng)對措施1.信息安全之?dāng)?shù)據(jù)安全.2.信息安全等級.. |
| 門店銷售精英提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：蘇璟璇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章以終為始、明確目標(biāo)問題：績效設(shè)置、業(yè)績目標(biāo)、行動計劃都是為組織的最終盈利目標(biāo)服務(wù)1、明確組織目標(biāo)所有的行動必須為組織盈利這唯一目標(biāo)服務(wù)2、設(shè)定績效目標(biāo)績效具有唯一指向性績效設(shè)置必須圍繞“組織盈利.. |
| IP的內(nèi)容產(chǎn)生、原創(chuàng)和運營 |
| 主講老師：周一帆 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 IP分散化的時代特征1.IP的概念和基本特征IP的基本概念IP的基本特征IP分散化時代頭部內(nèi)容的價值2.IP的商業(yè)變現(xiàn).. |
| 企業(yè)流程管理與案例分析 |
| 主講老師：宋志軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章、認(rèn)識流程及流程管理價值1、什么是流程2、流程觀念及帶來的影響3、流程與工作流對比4、流程管理的概念5、流程管理及價值案例分享：實行流程化管理的益處第二章、流程優(yōu)化診斷與問題分析1、管理工作流程描述.. |
| HR文本制作能力進(jìn)階與規(guī)章制度（員工手冊）升級技術(shù) |
| 主講老師：石先廣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、為什么要升級規(guī)章制度（員工手冊）1、跨國公司政策本土化的需要；2、全國公司政策區(qū)域化的需要；3、原有政策現(xiàn)代化的需要； 4、規(guī)章制度違法的后果典型案例：某世界 500 強公司全球適用的《績效改進(jìn)政策 2.0》被判無效.. |
| 理性思考，科學(xué)決策 ——系統(tǒng)化問題分析與解決 |
| 主講老師：陳德生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入：21世紀(jì)是拼思考力的時代討論：問題無時不在，問題無處不在，你有問題意識嗎？分享：不會解決問題，你將成為問題討論：中國為什么能屢次戰(zhàn)勝疫情分享：高效解決問題的前提第一講：識問題——把握現(xiàn)狀.. |
| 經(jīng)營店長速成季方案——店長成長系列訓(xùn)練和輔導(dǎo) |
| 主講老師：王山 培訓(xùn)天數(shù)：12 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、店長成長路徑圖每個場景模擬店長各個成長階段遇到的問題，通過小組討論激發(fā)思考，老師總結(jié)知識點提供管理工具，賦能于店長，結(jié)合日常工作跟進(jìn)，讓一個新任店長三個月成為一個經(jīng)營型的店長。二、操作流程階段 內(nèi)容安排 產(chǎn)出成果.. |
| 賦能5.0戰(zhàn)略篇—構(gòu)建5G智能新時代CEO團(tuán)隊管理的新范式 |
| 主講老師：梁宇亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：5G智能化時代舊有團(tuán)隊管理模式急需變革1、舊有管理模式的歷史終結(jié)；2、舊有管理模式的問題與不足；3、舊有管理模式往往是對過去管理經(jīng)驗的總結(jié)；4、5G產(chǎn)業(yè)下企業(yè)的變化:5G行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的變化.. |
| 中國金融供給側(cè)改革目標(biāo)及實施 |
| 主講老師：龐紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：•一 金融供給側(cè)改革的背景及戰(zhàn)略意義•二 金融供給側(cè)改革的挑戰(zhàn)•三 商業(yè)銀行如何進(jìn)行供給側(cè)改革•四 未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要動力.. |
| 稅法 |
| 主講老師：戴媛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章稅法總論第一節(jié) 稅法的概念第二節(jié) 稅法原則（掌握）第三節(jié) 稅法要素（掌握）第四節(jié) 稅收立法與我國現(xiàn)行稅法體系第五節(jié) 稅收執(zhí)法第六節(jié) 稅務(wù)機關(guān)和納稅人的權(quán)利與義務(wù)第七節(jié) 國際稅收關(guān)系（掌握）第二章增值.. |
| 創(chuàng)新性解決問題 |
| 主講老師：宋尚 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：篇章 主要內(nèi)容 備注一 課程導(dǎo)入(整體介紹) 1.解決問題的系統(tǒng)思路圖譜2.案例：人員流失的分析3.創(chuàng)新的3個突破口：換問題-換角度-換內(nèi)容 10分鐘二 換問題1.如何描述問題:期望和現(xiàn)狀的精準(zhǔn)描述2.現(xiàn)狀描述方.. |
| 2016年終企業(yè)所得稅匯繳實戰(zhàn)精講 |
| 主講老師：陳立文 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、（A000000）《企業(yè)基礎(chǔ)信息表》填報實務(wù)及案例填報示范（一）結(jié)構(gòu)介紹 （二）后續(xù)申報的指引作用及稅收風(fēng)險分析。（三）“表頭”部分填報實務(wù)什么是正常申報？什么是更正申報？什么是補充申報？三.. |
| 目標(biāo)與時間管理 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：目標(biāo)管理1.討論：影響目標(biāo)達(dá)成的六個關(guān)鍵因素目標(biāo)和需求不明確計劃方案不周詳時間管理不得當(dāng)溝通協(xié)作不順暢沒有及時的反饋，回報.. |
| 九型人格與職場溝通 |
| 主講老師：劉映吟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：再識溝通1.課程互動導(dǎo)入：根據(jù)培訓(xùn)具體需求定制（互動游戲）2.雙向溝通的真正涵義，溝與通的境界3.職場溝通的常見溝通障礙4.有效溝通的模型5.溝通中的傾聽、回應(yīng)與共情技巧6.職場溝通中的Kiss原則7.. |
| 目標(biāo)管理與工作效率提升技術(shù) |
| 主講老師：李乾 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課前思考：為什么要進(jìn)行目標(biāo)管理？如何合理利用工作時間？如何有效提升工作效率？導(dǎo)入篇：目標(biāo)管理概述一、合理利用時間調(diào)查分析：1）國外某著名咨詢機構(gòu)對大量職業(yè)人士進(jìn)行一天工作時間安排調(diào)查報告。2）日本學(xué)者關(guān)于工作時間浪費的調(diào).. |
| 民法典解讀及其對銀行業(yè)的影響與應(yīng)對 |
| 主講老師：李慈強 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、《民法典》的分析與案例解讀1、《民法典》編纂進(jìn)程及相應(yīng)的章節(jié)分布2、《民法典》與其他民事法律規(guī)則的聯(lián)系與區(qū)別3、《民法典》對我們生活的改變與特點分析4、《民法典》意義1）體系創(chuàng)新2）能使治理體系現(xiàn)代化提升.. |
| 如何成功打造優(yōu)秀HRBP |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 正確認(rèn)知HRBP及其角色與價值第一節(jié) 人力資源管理部門正面臨哪些挑戰(zhàn)與威脅第二節(jié) HRBP的出處與來源第三節(jié) HRBP的適用環(huán)境第四節(jié) HRBP的含義與價值案例：華為、IBM公司HRBP的角色定位及要.. |
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