當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 內(nèi)訓(xùn)課 > 管理技能
管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 職場(chǎng)高效溝通沙龍 |
| 主講老師：周海博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：全面認(rèn)識(shí)溝通溝通的定義和意義溝通能力強(qiáng)，意味著什么？案例討論：為什么會(huì)這樣？溝通模型分析情境案例：你的下屬被投訴了….第二章：向下溝通與下屬溝通有什么特點(diǎn)？案例討論：電影分享教練.. |
| 高效能管理者 |
| 主講老師：張樂(lè)之 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、領(lǐng)導(dǎo)者的角色及影響績(jī)效的本質(zhì)課前問(wèn)卷：領(lǐng)導(dǎo)者自我分析影響員工績(jī)效管理三角：管理者、下屬和績(jī)效的三者關(guān)系？成功的領(lǐng)導(dǎo)和有效的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者.. |
| 高效協(xié)同、攻克堡壘——有效溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作（1-2天） |
| 主講老師：孫汗青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程單元 單元內(nèi)容第一單元發(fā)現(xiàn)管理中存在的溝通問(wèn)題 1.不良的溝通找出工作中溝通不良的問(wèn)題(頭腦風(fēng)暴)溝通不良的危害視頻案例：溝通不良的后果2.溝通的意義.. |
| 總裁演說(shuō)智慧大綱 |
| 主講老師：孫汗青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇、演說(shuō)是什么？一、公眾演說(shuō)的意義；二、公眾演說(shuō)的價(jià)值；三、公眾演說(shuō)的十五大習(xí)慣；四、公眾演說(shuō)的十大法則；五、如何設(shè)計(jì)演講稿；1、明確演講的目的2、明確主題3、找素材4、擬好標(biāo)題5、寫提綱.. |
| 頂尖銷售魔鬼訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：黎紅華 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：樹(shù)正心一、銷售人員6大黃金心態(tài)1. 自信2. 自發(fā)3. 自省4. 自律5. 自強(qiáng)6. 自始至終故事與討論：態(tài)度決定一切（15分鐘）二、啟示及收獲三、講師點(diǎn)評(píng)第二講：找對(duì)人一、開(kāi)發(fā)客.. |
| 卓越經(jīng)理人的管理技能提升 |
| 主講老師：張美娟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：管理角色認(rèn)知1、執(zhí)行力不到位的破解之道2、管理的本質(zhì)：透過(guò)他人完成任務(wù)3、從“球員”到“教練”的6大轉(zhuǎn)變4、管理：管什么？理什么？5、業(yè)務(wù)經(jīng)理必須掌握的8項(xiàng)技.. |
| 感恩于心·責(zé)任于行 |
| 主講老師：張振興 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：特訓(xùn)開(kāi)篇：互動(dòng)破冰特訓(xùn)一、鋼鐵是這樣煉成—團(tuán)隊(duì)凝聚力1、團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)致勝的法寶，團(tuán)隊(duì)精神從何而來(lái)？2、這是一場(chǎng)意志力的體驗(yàn)，是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者面臨許多困難與不確定因素如何帶領(lǐng)部屬前進(jìn)的體驗(yàn)；這是心與心的溝通，是人.. |
| 攜號(hào)轉(zhuǎn)網(wǎng)政策與實(shí)務(wù)分析 |
| 主講老師：王琛磷 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)、攜號(hào)轉(zhuǎn)網(wǎng)概述• 什么是攜號(hào)轉(zhuǎn)網(wǎng)（用戶號(hào)碼攜帶）• 攜號(hào)轉(zhuǎn)網(wǎng)的背景是什么• 攜號(hào)轉(zhuǎn)網(wǎng)的未來(lái)發(fā)展• 攜號(hào)轉(zhuǎn)網(wǎng)的法律依據(jù)• 攜號(hào)轉(zhuǎn)網(wǎng)在.. |
| 小微企業(yè)信貸業(yè)務(wù)創(chuàng)新 |
| 主講老師：艾麟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：A．小微企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀a．小微企業(yè)發(fā)展社會(huì)現(xiàn)狀b．小微企業(yè)信貸業(yè)務(wù)發(fā)展難點(diǎn)問(wèn)題探討B(tài)．銀行小微業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀a. 銀行系小微企業(yè)貸款余額持續(xù)增加b. 銀行系業(yè)務(wù)品種豐富多樣化c. .. |
| 構(gòu)建和諧的親子關(guān)系 |
| 主講老師：郭笑雪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：話說(shuō)親子關(guān)系1、什么是親子關(guān)系？2、親子關(guān)系的特點(diǎn)3、親子關(guān)系的實(shí)質(zhì)是什么？模塊二：和諧親子關(guān)系的標(biāo)志1、當(dāng)代青少年如何認(rèn)知親子關(guān)系的？2、現(xiàn)代父母對(duì)于親子關(guān)系的認(rèn)知3、和諧的親子關(guān)系是什么樣的？.. |
| 數(shù)字建筑-建筑產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí) |
| 主講老師：姚瑞軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、建筑產(chǎn)業(yè)數(shù)字化變革的大趨勢(shì)1.“數(shù)字中國(guó)”助推未來(lái)社會(huì)發(fā)展2. 產(chǎn)業(yè)數(shù)字化變革大潮到來(lái)3. 制造業(yè)的巨變 vs. 建筑業(yè)的微變4. 建筑行業(yè)呼喚轉(zhuǎn)型升級(jí)5. 規(guī)?；ㄖ平桓豆I(yè)級(jí)品質(zhì)產(chǎn)品是.. |
| 建安業(yè)財(cái)務(wù)實(shí)務(wù)培訓(xùn)課件大綱及說(shuō)明 |
| 主講老師：蔣開(kāi)平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：目前國(guó)內(nèi)建安業(yè)財(cái)務(wù)工作的現(xiàn)狀是：1、在會(huì)計(jì)核算上，多數(shù)企業(yè)的核算工作只是單純的收支記賬，多個(gè)施工項(xiàng)目混淆在一起，包括材料混用、人工混用，甚至包括水費(fèi)、電費(fèi)等都混在一起，導(dǎo)致每個(gè)工程項(xiàng)目的成本、費(fèi)用不清楚， 各個(gè)項(xiàng)目是否盈利、盈利多少.. |
| TTT-企業(yè)內(nèi)部講師教學(xué)技能修煉與提升 |
| 主講老師：趙達(dá) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：首練基本功一、弄懂學(xué)員是核心關(guān)鍵1. 認(rèn)知成人學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)2. 了解成人的學(xué)習(xí)障礙3. 掌握成人學(xué)習(xí)的類型二、自我修煉方為本道1. 培訓(xùn)師的職業(yè)角色2. 培訓(xùn)師的基礎(chǔ)素養(yǎng)3. 培訓(xùn)師的能力模型4.. |
| 夯實(shí)大數(shù)據(jù) – 企業(yè)云轉(zhuǎn)型5部曲 |
| 主講老師：蘇忠彥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：了解企業(yè)上云的原由，影響，以及可預(yù)期的成效7大上云考慮因素6大技術(shù)能力4大階段性成果了解“大數(shù)據(jù)”在企業(yè)數(shù)字化變革過(guò).. |
| 互聯(lián)網(wǎng)思維創(chuàng)新及應(yīng)用 |
| 主講老師：劉華鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1講：互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代背景（1）中國(guó)商業(yè)發(fā)展五階段（2）互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的三部曲（3）馬化騰與“互聯(lián)網(wǎng)+”（4）總理解讀互聯(lián)網(wǎng)+國(guó)家戰(zhàn)略（5）案例：騰訊的互聯(lián)網(wǎng)+商業(yè)生態(tài)第2講：互聯(lián)網(wǎng)核心思維模.. |
| 多元溝通藝術(shù) |
| 主講老師：李愛(ài)華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：好馬看腿，好漢看嘴1.溝通無(wú)處不在，可很少有人把它用好2.不能讓所有人都喜歡你，但可以減少別人討厭你3.從單打獨(dú)斗型轉(zhuǎn)型抱團(tuán)打天下4.語(yǔ)言就是生產(chǎn)力，靠舌頭打天下5.但凡社會(huì)有成就的人一定是談吐不凡的人.. |
| 目標(biāo)管理與計(jì)劃達(dá)成 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：目標(biāo)管理1.討論：影響目標(biāo)達(dá)成的六個(gè)關(guān)鍵因素目標(biāo)和需求不明確計(jì)劃方案不周詳未獲得利益相關(guān)者的支持溝通協(xié)作不順暢心態(tài)情緒造成.. |
| 資本運(yùn)作與國(guó)有企業(yè)并購(gòu)重組 |
| 主講老師：馬曉青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、資本運(yùn)作概述1、什么資本運(yùn)作？2、資本運(yùn)作的環(huán)境與條件3、金融市場(chǎng)與融資方式4、金融市場(chǎng)構(gòu)成三、企業(yè)融資與投資決策（主體）1、公司目標(biāo)與投資決策2、公司價(jià)值評(píng)估3、資本成本與融資選擇 4、資本結(jié)構(gòu).. |
| 大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、人工智能趨勢(shì)與創(chuàng)新實(shí)踐 |
| 主講老師：唐興通 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、人工智能時(shí)代大沖擊1.人工智能時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨、2.神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，讓計(jì)算機(jī)模擬人腦3.機(jī)器學(xué)習(xí)，一個(gè)可期待的未來(lái)4.蠢蠢欲動(dòng)的新一代智能手機(jī)5.機(jī)器人，瘋狂擴(kuò)散的新“病毒”6.全面接管人類的工.. |
| 中層干部 時(shí)間管理與精力管理 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、有效時(shí)間管理1.討論：時(shí)間需要管理嗎？時(shí)間管理的本質(zhì)是什么？2.人生四忙現(xiàn)象：- 視頻學(xué)習(xí)：慌亂的經(jīng)理人- 案例研討：如果你是經(jīng)理人，你會(huì)怎么做？他的問(wèn)題是什么？3.時(shí)間管理的四大象限解析偏重.. |
|
|
