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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 金牌面試官的招聘與甄選技術(shù) |
| 主講老師：高思祿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)論：企業(yè)常青之樹 1．企業(yè)競爭的三個層次2．企業(yè)生存基本邏輯3．HR：傳統(tǒng)與現(xiàn)代招聘第一講：人才，企之大事，不可不察——招聘概述一、選人的素質(zhì)問題;智商與情商的考察測評誤區(qū)二、選.. |
| 凝心聚力——高績效團(tuán)隊建設(shè) |
| 主講老師：班紅亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：團(tuán)隊認(rèn)知第一講：團(tuán)隊認(rèn)知一、團(tuán)隊的概念1. 考眼力：群體與團(tuán)隊2. 中西結(jié)合之“團(tuán)隊”概念二、團(tuán)隊的發(fā)展階段1. 形成期2. 動蕩期3. 規(guī)范期4. 執(zhí)行期三、團(tuán).. |
| 目標(biāo)與計劃管理 |
| 主講老師：范遠(yuǎn)飛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、認(rèn)知目標(biāo)管理1、目標(biāo)的作用與意義2、目標(biāo)與企業(yè)管理運(yùn)作系統(tǒng)3、目標(biāo)管理的概念4、目標(biāo)管理體系的八大核心5、目標(biāo)SMART原則情景演練二、目標(biāo)與績效管理1、企業(yè)級目標(biāo)的制定2、將組織.. |
| 流量爆增-實戰(zhàn)營銷模式及戰(zhàn)略布局 |
| 主講老師：熊友君 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、當(dāng)下時代的營銷八大趨勢 1. 國家政策趨勢：從注重效率到兼顧公平2. 消費(fèi)者變化趨勢：從拼時代到享時代國內(nèi)最高端、最有戰(zhàn)略視野、最能接地氣的管理創(chuàng)新與數(shù)字經(jīng)濟(jì)應(yīng)用培訓(xùn)與咨詢專家 簡介3. 國貨國潮的全面興起4. .. |
| 創(chuàng)新性的問題分析與解決 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：管理創(chuàng)新與創(chuàng)新能力開發(fā) 一、管理創(chuàng)新包含的五個方面1、提出一種新的經(jīng)營思路并加以有效實施2、創(chuàng)設(shè)一個新的組織機(jī)構(gòu).. |
| 聚人心——團(tuán)隊建設(shè)與管理 |
| 主講老師：李罡 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：認(rèn)知團(tuán)隊：團(tuán)隊特征，木桶模型1、區(qū)分團(tuán)隊與群體（１）練習(xí)：以下哪些是團(tuán)隊，哪些是群體？（２）團(tuán)隊與群體的區(qū)別2、高效團(tuán)隊八個特征團(tuán)隊體驗游戲：七巧板討論總結(jié)：高效團(tuán)隊有哪些特征3、團(tuán)隊建設(shè)木桶模型小組討論.. |
| 成功蛻變HRD必備21項關(guān)鍵技能 |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程大綱：一、組織發(fā)展：關(guān)鍵技能01：如何做年度人才資源發(fā)展規(guī)劃關(guān)鍵技能02：如何進(jìn)行人才盤點(diǎn)與梯隊建設(shè)關(guān)鍵技能03：如何通過五步打造學(xué)習(xí)型組織二、文化建設(shè)：關(guān)鍵技能04：落地企業(yè)文化的“三四五&rd.. |
| 商業(yè)街項目定位與營銷、運(yùn)營策略 |
| 主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1 商業(yè)街的定位1.1 商業(yè)環(huán)境與商業(yè)現(xiàn)狀研究1.2 消費(fèi)者研究1.3 優(yōu)秀商業(yè)街區(qū)借鑒1.4 商業(yè)街定位的思考1.4.1 做“地產(chǎn)”還是做“商業(yè)”1.4.2 做&.. |
| 管理者角色認(rèn)知與自我定位 |
| 主講老師：王志濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天 管理者角色認(rèn)知與自我定位09:00 ■課程互動開場：破冰及初步體驗（Ice Breaking）▲說明：用有趣的體驗活動來幫助大家熱身，并讓每個學(xué)員集中到課程的主題及目標(biāo)上，進(jìn)入課程的學(xué)習(xí)中。09:20~1.. |
| 從目標(biāo)到結(jié)果——高成效目標(biāo)管理與計劃執(zhí)行的四項修煉 |
| 主講老師：袁沐風(fēng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導(dǎo)入：案例：王總制定年度目標(biāo)有什么問題案例：小明的年度目標(biāo)完成評估為D（差）1. 從目標(biāo)到成果：定目標(biāo)——抓過程——拿結(jié)果2. 高成效目標(biāo)管理與計劃落實的四項修煉：.. |
| 培訓(xùn)師核心技能訓(xùn)練營 |
| 主講老師：王志濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天 課程大綱及內(nèi)容安排09:0009:10 ■課程互動開場：破冰及初步體驗 Ice Breaking▲說明：用有趣的體驗活動來幫助大家熱身，并讓每個學(xué)員集中到課程的主題及目標(biāo)上，進(jìn)入課程的學(xué)習(xí)中。09:10~.. |
| 管理創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) |
| 主講老師：許晉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 創(chuàng)新管理對于領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的認(rèn)知 如何理解好的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是管理團(tuán)隊的能力的體現(xiàn) 領(lǐng)導(dǎo)、管理、教練的本質(zhì)區(qū)別與聯(lián)系 管理的現(xiàn)狀和與原因 技術(shù)高手最容易犯的.. |
| 商業(yè)模式與管理模式： 利潤增長的雙模式創(chuàng)新驅(qū)動 |
| 主講老師：金超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商業(yè)模式 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、利潤增長之迭代創(chuàng)新：轉(zhuǎn)型期如何塑造企業(yè)核心競爭力？1、商業(yè)模式轉(zhuǎn)型與管理模式的挑戰(zhàn)1-1 如何進(jìn)行環(huán)境全面變化下的商業(yè)重構(gòu)？1-2 如何設(shè)計商業(yè)模式與管理模式的雙輪驅(qū)動？2、時代機(jī)會與企業(yè)轉(zhuǎn)型的實現(xiàn)路徑2-1 企.. |
| 創(chuàng)新思維： 敏捷創(chuàng)新與經(jīng)營管理可持續(xù)創(chuàng)新 |
| 主講老師：金超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新型人才1、移動互聯(lián)時代最強(qiáng)音：創(chuàng)新思維與競爭加速度2、敏捷創(chuàng)新與企業(yè)經(jīng)營管理可持續(xù)創(chuàng)新2-1 經(jīng)濟(jì)下行期的創(chuàng)新思維與經(jīng)營逆襲 2-2 6種經(jīng)典創(chuàng)新思維2-3 撕開神秘面紗：人人都能創(chuàng)新第二.. |
| 智領(lǐng)-對上溝通 |
| 主講老師：王靜- 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：管理，從思維到行為的轉(zhuǎn)變1. 背景：組織管理新焦點(diǎn)-“人均產(chǎn)能”2. VUCA時代從復(fù)雜到超級復(fù)雜1) 業(yè)績增長并不穩(wěn)定收入外因大于內(nèi)因2) 運(yùn)營成本增長速度明顯內(nèi)部管理效能增長乏力.. |
| 供應(yīng)商管理與采購成本控制 |
| 主講老師：柳榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：供應(yīng)商開發(fā)與管理供應(yīng)商的選擇供應(yīng)商開發(fā)的流程一些工廠的常見現(xiàn)象供應(yīng)商開發(fā)必要性新供應(yīng)商的評核和開發(fā)流程步驟供應(yīng)商開發(fā)流程分析 如何發(fā)現(xiàn)潛在供應(yīng)商評估潛在供應(yīng)商廠商評估策略與方法供應(yīng)商選.. |
| 企業(yè)招投標(biāo)管理 |
| 主講老師：柳榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講、企業(yè)采購與招投標(biāo)日新月異的商務(wù)環(huán)境案例分析：卡特公司采購總監(jiān)的困惑國內(nèi)企業(yè)采購與招標(biāo)管理的現(xiàn)狀案例分析：某大型企業(yè)招標(biāo)發(fā)生的法律糾紛企業(yè)采購現(xiàn)代角色與招投標(biāo)新趨勢國際招投標(biāo)的發(fā)展趨勢、主要模式和運(yùn)作規(guī)范 .. |
| “職業(yè)人執(zhí)行力提升”培訓(xùn)方案 |
| 主講老師：劉鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：執(zhí)行力員工的理念建立1、組織與個人為什么要執(zhí)行力A、執(zhí)行從何而來B、戰(zhàn)略到目標(biāo)到執(zhí)行的轉(zhuǎn)化C、執(zhí)行對企業(yè)發(fā)展的意義2、高執(zhí)行力人才基本模型？A、職業(yè)化的定義B、職業(yè)化的‘六維’修煉: .. |
| 電力企業(yè)“六型”班組建設(shè)培訓(xùn) |
| 主講老師：劉毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分、六型班組是什么？1.“六型班組”概述？2. 推行“六型班組”的重要意義――六型、六化、六標(biāo)3.管理者出局的12個原因和7心管理4. 六型班組管理的內(nèi)核和關(guān)鍵要素 .. |
| “領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)階” |
| 主講老師：劉文迪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：明確課題：領(lǐng)導(dǎo)者自我認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)者是一種以取得結(jié)果（組織績效）為目標(biāo)的職業(yè)，其評價標(biāo)準(zhǔn)就是組織目標(biāo)和任務(wù)的完成程度。卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)者不僅僅是從自身職位的角度，而是應(yīng)該基于企業(yè)愿景，思考他們在這個職位上，以其知識、能力、經(jīng)驗應(yīng)該.. |
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