| 工業(yè)4.0下的“三精”生產(chǎn)運營管理 |
| 主講老師：田偉華 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、“工業(yè)4.0”的到來1、什么叫工業(yè)4.0發(fā)展歷史：了解制造業(yè)發(fā)展史主要內(nèi)容：三個核心發(fā)展趨勢：三個趨勢引領(lǐng)未來場景分析，解析各階段特點和代表.. |
| 基于結(jié)果實現(xiàn)的經(jīng)營復(fù)盤 |
| 主講老師：趙猛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 資本運作 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【課程背景】復(fù)盤源自圍棋，就是下完以后再進行回顧整個過程，每一步都重新分析，從中提煉和反思。企業(yè)在經(jīng)營管理過程中，經(jīng)常出現(xiàn)重復(fù)性的問題，而且每一家企業(yè)的經(jīng)營和管理各不相同，外面的經(jīng)驗無法拿來就用。所以企業(yè)最好的學習榜樣應(yīng)該是自己，復(fù).. |
| 職場通行證----以禮敬人 |
| 主講老師：朱珠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：職場通行證----以禮敬人培訓課程內(nèi)容概要：一、何謂“禮”與“儀”？1、中國禮儀的起源★孔子為什么說“禮者何?即事之治也” ?！锒Y文化的核心是&.. |
| 引爆生命核動力 |
| 主講老師：艾玉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：引爆生命核動力-走火大會：通過赤腳走過華氏600度到2000度火紅的木炭，克服心理恐懼，激發(fā)心靈潛能，通過潛意識整合喚醒靈魂！從而獲得靈魂的成長和升華，大幅度的提升銷售業(yè)績！如果你想徹底地引爆自己沉睡的潛能；如果你想重新設(shè)計.. |
| 贏在職場-優(yōu)秀員工養(yǎng)成 |
| 主講老師：羅發(fā)源 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：贏在職場-優(yōu)秀員工養(yǎng)成■適合全體員工授課時間：1天■ 課程大綱■ 贏在職場的六大心態(tài)：第一章、責任心態(tài)感悟責任-人為什么要承擔責任國家責任企業(yè)責任個人責任勇于擔當、承擔責.. |
| 三級預(yù)算 |
| 主講老師：陳凱文 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 品牌策劃 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第十八課《三級預(yù)算》課程介紹一、課程特點咨詢式授課：老師現(xiàn)場指點企業(yè)核心問題及解決之道；二、授課方式理論詳解+案例分析+現(xiàn)場演練課程大綱第一章 商貿(mào)公司總預(yù)算模式一、總公司運營預(yù)算規(guī)劃及標準l 運.. |
| 職位與薪酬的評價工具 |
| 主講老師：高思祿 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一. 理解職位評估 1. 職位評估要解決什么問題 Ø 案例引出：某公司職位評估前的職位結(jié)構(gòu) Ø 互動點評：該職位結(jié)構(gòu)存在的問題 2. 職位評估在薪酬體系建立的全流程中的位置 .. |
| 情緒與壓力管理 |
| 主講老師：劉玲 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一模塊 認識情緒壓力第一部分情緒壓力概述什么是壓力以及來源壓力如何轉(zhuǎn)換成情緒壓力的形成過程壓力的表現(xiàn)形式壓力的形成過程簡圖壓力.. |
| 銷售溝通 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：培訓目標：幫助學員了解溝通的基本理念，提高溝通意識；讓學員掌握詢問、傾聽和表達的技巧，讓學員和客戶能夠從心溝通；使學員掌握與客戶溝通的要點，提高工作效率；課程特點：&#.. |
| 陽光心態(tài)--快樂工作 |
| 主講老師：胡驚海 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1 贏家心態(tài)分析2 九宮格引發(fā)相信自己3 什么叫“心態(tài)”，如何理解“態(tài)”4 改變心態(tài)的八大工具5 習慣圈6 我們目前的內(nèi)心狀態(tài)和“觀念鏈”7.. |
| MOT原理與現(xiàn)代營銷 |
| 主講老師：喬建華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程共分五大部分第一部分：時代縮影營銷進程第二部分：客戶消費心理活動分析第三部分：MOT原理介紹第四部分：不同銷售角色的工作重心第五部分：不同銷售角色專業(yè)化銷售流程串講從建國以來的經(jīng)濟發(fā)展史來回顧銷售工作的演變過.. |
| 項目管理知識要點與全過程控制 |
| 主講老師：段博原 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程特點l 通過互動、實戰(zhàn)演練案例分析等手段，提升個人和組織的項目管理技能和層次，其中，理論講解40%，案例分析30% ，實戰(zhàn)演練20% ，總結(jié)分析10%l 采用顧問式培訓方式和行動學習理念，課堂中設(shè)置工作實際問題研討和.. |
| 賦能-高績效團隊建設(shè)與協(xié)作技巧 |
| 主講老師：李沛賢 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團隊建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、什么是高績效團隊？團隊與團伙的區(qū)別什么是高績效團隊1.高績效團隊發(fā)展的四個階段 初始期的團隊：完全的監(jiān)督 過度期的團隊：監(jiān)督與協(xié)調(diào)ɨ.. |
| 利潤導向的財務(wù)管理 |
| 主講老師：田超 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介： 課程模塊 主要內(nèi)容 .. |
| 企業(yè)人才盤點實戰(zhàn) |
| 主講老師：穆生一 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、為什么生產(chǎn)型企業(yè)的人才盤點總是流于形式？1、人才盤點的價值與戰(zhàn)略意義 人才盤點對組織戰(zhàn)略的支撐作用（戰(zhàn)略解碼、人才供應(yīng)鏈）生產(chǎn)型企業(yè)的典型人才挑戰(zhàn)（技能斷層、跨部門協(xié)作不足）案例:行業(yè).. |
| 九型人格在企業(yè)中的落地應(yīng)用一天版 |
| 主講老師：楊入才 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【課程背景】“九型人格“是源自幾千年古老的中亞細亞地區(qū)，由當時的智者所探索。專門研究人格提升的學問，后來由蘇菲教派所承傳。當今被美國哈佛大學、斯坦福大學等國際著名商學院最為推崇的必修課。并在美國中央情報局、蘋.. |
| 國際市場戰(zhàn)略規(guī)劃及實戰(zhàn)步驟分解 |
| 主講老師：張慧海 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課綱上篇：國際市場戰(zhàn)略架構(gòu)一.國際市場戰(zhàn)略模型1.海外突圍—“銷售前移”“坐商”—“行商”.. |
| 職業(yè)生涯規(guī)劃與管理 |
| 主講老師：夏研 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課程概述：公司戰(zhàn)略有效落地，必須依靠一支理想遠大清晰，將自身的發(fā)展與公司發(fā)展融為一體的人才隊伍，員工的職業(yè)發(fā)展對企業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要影響。本課程結(jié)合了理論、實操及經(jīng)典實踐案例，采用引導式和啟發(fā)式的教學方法讓學員認識職業(yè).. |
| 如何定制具有激勵性的薪酬方案 |
| 主講老師：樊一 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、薪酬的本質(zhì)及薪酬管理1、薪酬的本質(zhì)及解析2、薪酬的本質(zhì)如何指導薪酬管理3、360度回報體系4、薪酬管理的職能二、某知名企業(yè)案例分享1、企業(yè)的薪酬戰(zhàn)略2、企業(yè)如何進行職務(wù)評價及晉升3、個人業(yè)績評估計劃―.. |
| 職業(yè)生涯規(guī)劃 |
| 主講老師：田英偉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課時總計：12課時 教學設(shè)計：教師講授與學生互動相結(jié)合。講授與動手相結(jié)合。內(nèi)容設(shè)計：第一部分：為何進行職業(yè)生涯規(guī)劃（2課時） 內(nèi)容通過名人傳記或身邊故事引起大家對職業(yè)生涯的思索。第二部分：職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容（8課時） 內(nèi)容包.. |
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