內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 溝通之道 藝術(shù)之韻 成就卓越領(lǐng)導力 |
| 主講老師：雨晨 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、課程引言1. 高管溝通的重要性與挑戰(zhàn)在現(xiàn)代企業(yè)中，高管之間的溝通是至關(guān)重要的一環(huán)。有效的溝通不僅能夠提高工作效率，還能夠促進團隊合作，增強企業(yè)的凝聚力。然而，高管溝通也面臨著諸多挑戰(zhàn)，如信息不對稱、利益沖突、溝通障礙等。因此.. |
| AI時代和專業(yè)演講家學表現(xiàn)力 讓你脫穎而出 |
| 主講老師：雨晨 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一天上午1.演講主題定位與受眾分析商業(yè)演講場景拆解（路演/招商/團隊激勵）如何用AI快速定位核心價值主張 AI工具生成關(guān)鍵詞矩陣AI輔助生成受眾畫像分.. |
| 跨文化溝通——海外首席代表如何管理和解決文化沖突 |
| 主講老師：石悅?cè)A 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：企業(yè)出海與多元文化環(huán)境的挑戰(zhàn)企業(yè)出海的初步認知：了解企業(yè)在海外擴展過程中面臨的文化沖突等潛在風險第一講：文化認知一、文化認知的基礎(chǔ)——理解文化如何像無形的“玻璃罩”，.. |
| 結(jié)構(gòu)化思考與表達：激活高效思維 賦能溝通決策 |
| 主講老師：曲海締 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導入：1. 思維困局：工作中的那些效率低下的糟心事兒案例：員工意見紛雜，方案難統(tǒng)一2. 學習目標1）掌握結(jié)構(gòu)化思考與表達的4個核心原則2）掌握結(jié)構(gòu)化在4個核心工作場景的運用第一講：結(jié)構(gòu)化思考與表達的基石一.. |
| 企業(yè)并購重組與資本運作 |
| 主講老師：張軒榮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 資本運作 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：并購重組的歷史與展望一、并購重組的歷史演變1.并購重組的概念由來2.歷史上的經(jīng)典事件與影響二、宏觀并購重組的政策1.中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變化與并購重組的關(guān)系——供給側(cè)改革、新質(zhì)生產(chǎn)力、低碳.. |
| 企業(yè)融資破局與金融機構(gòu)解密 |
| 主講老師：張軒榮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 資本運作 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：投資主體運作全景洞察一、貸款人運作解析1. 貸款人分類——銀行、非銀金融機構(gòu)2. 貸款人的監(jiān)管部門1）銀保監(jiān)會2）人民銀行3）市場監(jiān)督局等3. 銀行的主要監(jiān)管政策1）資.. |
| 金牌職場表達-結(jié)構(gòu)化思維和表達 |
| 主講老師：羅淼 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、結(jié)構(gòu)化思維：從思維理念到思維工具1、更快更深入的分析問題看待世界的三只眼睛形成決策的四種判斷識別核心議題與無關(guān)議題2、群體決策時如何保證不受干擾高效進行？.. |
| 流程締造管理體系內(nèi)核 ——學習華為，構(gòu)建企業(yè)自己的管理體系 |
| 主講老師：傅潔媛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：管理體系的感性認知（論道）導入研討：企業(yè)管理是管什么一、管理體系觀點碰撞辯論：選擇正反代表進行簡單辯論二、管理體系典型應用感知典型場景一：管理體系建設(shè)在研發(fā)具體問題的應用案例：某標桿企業(yè)解決方案海外應用問.. |
| 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》 |
| 主講老師：臧凱 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、如何有效招聘與選拔人才？1. 招聘難題崗位需求不明確招聘渠道選擇不當2. 解決方案:精準定位崗位需求崗位分析方法人才畫像繪制.. |
| 銅冶煉企業(yè)政策資金獲取與業(yè)財融合 |
| 主講老師：張軍 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：冶金礦產(chǎn) |
| 課程簡介：一、惠企政策全景解析1、國家產(chǎn)業(yè)政策導向國家對銅冶煉行業(yè)綠色發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級的政策方向，如鼓勵發(fā)展先進的銅冶煉技術(shù)以降低能耗。2、地方特色惠企政策案例：以某省為例，講解其為吸引銅冶煉企業(yè)入駐，.. |
| 領(lǐng)會意圖寫好領(lǐng)導講話（公文寫作系列二） |
| 主講老師：郝楠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：寫作準備篇：第一講：對標學習——公文基本常識公文寫作的“尚方寶劍”：《黨政機關(guān)公文處理工作條例》一、國有企業(yè)公文現(xiàn)狀分析1. “7個方面”差距不足 .. |
| 思維導圖在職場中的應用 |
| 主講老師：連建偉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：思維導圖——大腦的思維引擎導入：職場效率低下的常見問題一、開啟⼤腦⾼效模式1. 左腦——邏輯2. 右腦——創(chuàng)意 .. |
| 從邏輯到創(chuàng)新的思維導圖——職場新應用 |
| 主講老師：劉起民 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：思維導圖底層——邏輯結(jié)構(gòu)一、結(jié)構(gòu)的魅力1. 有形結(jié)構(gòu)——建筑中的呈現(xiàn)2. 無形結(jié)構(gòu)——劇本的秘密3. 思維結(jié)構(gòu)——思.. |
| 醫(yī)藥流通企業(yè)財務核算與稅收風險管控 |
| 主講老師：陳之翰 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 稅務籌劃 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介：一、醫(yī)藥流通企業(yè)業(yè)務綜述二、醫(yī)藥流通企業(yè)全流程的財務核算體系（一）采購環(huán)節(jié)賬務務核算1.采購核算流程及內(nèi)部控制關(guān)鍵點1.1 采購業(yè)務流程1.2 采購財務核算2.采購返利折扣核算2.1 采購時對供應商收取的返利.. |
| 深謀遠慮——系統(tǒng)思維的問題分析與解決 |
| 主講老師：袁少波 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入案例分享：講師親歷，北美的化纖企業(yè)是如何擊敗新疆某上市公司化纖業(yè)務的第一講：“練內(nèi)功”——思維層次決定問題如何解決一、問題分析與解決的關(guān)鍵變量1. 站得高才能看得遠案例.. |
| 破局者行動-新安全下的安全責任力提升 |
| 主講老師：藺江 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：案例分享：同行業(yè)某企業(yè)現(xiàn)場隱患【特種設(shè)備、相關(guān)方管理】案例探討第一講：新安全生產(chǎn)法背景分析一、新安全生產(chǎn)法的定位1. 新法的立法的4大目的2. 新法在安全生產(chǎn)法律體系中的地位3. 新法對企業(yè)安全生產(chǎn)的指導意義4... |
| 如何解決老板最擔心的十二大財稅問題 |
| 主講老師：陳之翰 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、如何防范化解稅收被倒追30的風險？1、漏稅、避稅、偷稅、騙稅如何區(qū)分？2、國家對過去未繳稅款的追征政策是如何規(guī)定的？3、如何應對歷史未繳稅款的風險？二、如何解決要發(fā)票進公賬，不要發(fā)票進私賬的問題？1、公款入私卡問.. |
| 企業(yè)6S管理 |
| 主講老師：歐陽光遠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程破冰：學習型團隊組建第一講：概論一、關(guān)于6S1. 我們有下列“癥狀”嗎？1）急找東西，心里煩燥；桌面零亂，工作不便......2）不良現(xiàn)象均會造成浪費,我們開給病癥一個處方,藥名叫[6S].. |
| TPM設(shè)備全面生產(chǎn)維護 |
| 主講老師：歐陽光遠 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程破冰：學習型團隊組建第一講：TPM活動的發(fā)展和TPM管理體系 - 機器與人的完美融合一、為什么要實施TPM1. 追求精細化管理，維護管理工具2. 注重人才的培養(yǎng)二、認識 TPM1. TPM的含義：TPM是（T.. |
| 結(jié)構(gòu)化思維與高效表達 |
| 主講老師：劉起民 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：結(jié)構(gòu)與思維的力量案例：一次糟糕的匯報引發(fā)的思考——表達常見災難的情景——無結(jié)構(gòu)不表達即興演講：自我介紹\公司介紹\崗位介紹第一講：為啥有結(jié)構(gòu)才表達—&.. |
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