內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 產(chǎn)品創(chuàng)新方法論：概念工程CDOC |
| 主講老師：高偉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是概念工程CDOC？1. 概念工程的由來2. 什么是概念工程 用戶需求貫穿始終 從發(fā)散到收斂的概念產(chǎn)生過程3. 概念工程的顯著特點 避免概念失真=.. |
| 出海項目落地路線圖（工作坊） |
| 主講老師：石悅華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：——企業(yè)出海與多元文化環(huán)境的挑戰(zhàn)——企業(yè)出海的初步認知：了解企業(yè)在海外擴展過程中面臨的文化沖突等潛在風險案例：中國企業(yè)在出海過程中遇到的典型問題（公共關系危機、文化沖突（.. |
| 游戲化學習項目設計與運營 |
| 主講老師：段丹 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：破冰活動：我參加過最有趣的學習項目第一篇：游戲化學習項目認知一、案例解析傳統(tǒng)學習項目和游戲化學習項目區(qū)別1.項目設計的思維轉變二、學習項目設計5C原則案例討論：學員進行討論得出游戲化項目具備的要素三、項目背景探尋.. |
| 高效能職場人的七個習慣 |
| 主講老師：葉顯開 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：由內(nèi)而外造就自己，實現(xiàn)高效能的人生一、什么是高效能的人生1. 以原則為中心2. 產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡討論：改變哪些事，就能讓你的人生變得更加高效能？共創(chuàng)：如何做出改變，讓人生更加高效能？二、實現(xiàn)高效能的前提是.. |
| 穿越宏觀經(jīng)濟周期——打造韌性企業(yè) |
| 主講老師：蔣滿霖 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟形勢 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：認識經(jīng)濟周期和宏觀經(jīng)濟一、何謂GDP——三個經(jīng)濟問題：生產(chǎn)什么、怎么生產(chǎn)、如何生產(chǎn)討論1：宏觀經(jīng)濟的指標是什么？GDP能全部代表宏觀經(jīng)濟嗎？學員所在城市的GDP多少？討論2：國家的宏觀調控政策.. |
| 新員工的職業(yè)化素養(yǎng) |
| 主講老師：葉顯開 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：意識形態(tài)——我的心靈攝像機1、從校園踏上職業(yè)化之路2、職業(yè)化的兩大保障3、職業(yè)的心靈攝像機4、新人避免成為職場植物人第二講：角色狀態(tài)——不同角色下的我1、新.. |
| 如何用創(chuàng)新工作坊解決創(chuàng)新問題 |
| 主講老師：高偉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是創(chuàng)新工作坊？1. 創(chuàng)新工作坊的定義概念解讀使用情形2. 創(chuàng)新工作坊的用途產(chǎn)品創(chuàng)新管理創(chuàng)新二、 如何組織創(chuàng)新工作坊？1. 會前準備海報信息會場指南所需設備2. 會場布置3. 參.. |
| 高效溝通：金字塔原理在職場中的應用 |
| 主講老師：葉顯開 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 概念共識：思維的基本概念 1、導入應用：思考、表達和解決問題的邏輯 2、思想呈現(xiàn)三要素：思想、結構、技巧 3、三個角度：受眾、我、團隊 4、視頻分析：思維邏輯的力量 5、現(xiàn)場研討、演練與反思第二章 金字塔.. |
| 如何做好產(chǎn)品與技術企劃 |
| 主講老師：高偉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是產(chǎn)品與技術企劃1. 企劃的定義產(chǎn)品企劃技術企劃2. 企劃的工作范圍3. 企劃工作的意義1) 明確公司中長期產(chǎn)品定位與技術方向2) 提升產(chǎn)品開發(fā)的上市成功率3) 提升技術研究的系統(tǒng)性和前瞻性4.. |
| 現(xiàn)代治理之領導力演講藝術 |
| 主講老師：雨晨 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、領導力的結構與特點1、領導力與領導能力領導能力靜態(tài)的 狹隘的戰(zhàn)略思維能力決策協(xié)調能力溝通協(xié)調能力思想政治工作.. |
| 外資銀行精準溝通政府與媒體的對外溝通技巧 |
| 主講老師：雨晨 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、外資銀行與政府溝通政府溝通技巧政府溝通概論政府溝通的定義與意義政府溝通的類型與層次（如上行溝通、下行溝通、平行溝通；內(nèi)部溝通與外部溝通）᠙.. |
| 播音主持專業(yè)技能訓練營 |
| 主講老師：雨晨 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、課程簡介播音主持行業(yè)概述本課程旨在全面了解播音主持行業(yè)的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀與趨勢，掌握播音主持的基本技能和素質要求，為進一步深入學習播音主持專業(yè)課程打下基礎。了解播音主持行業(yè)的起源、發(fā)展歷程及.. |
| 如何打造創(chuàng)新領導力 |
| 主講老師：高偉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是創(chuàng)新領導力？1. 最佳實踐：谷歌2. 創(chuàng)新領導力的構成要素領導者/思維產(chǎn)品/技術制度/文化二、如何成為具有創(chuàng)新領導力的高管？1. 高管的創(chuàng)新領導力事務性領導力創(chuàng)新領導力2. 創(chuàng)新領導者的.. |
| 職場人的情緒與壓力管理 |
| 主講老師：葉顯開 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：情緒管理一、認識情緒1、情緒是如何產(chǎn)生的?2、對情緒的一些認知上的誤區(qū)3、對情緒三個重要的正確觀念4、情緒的正面/負面作用二、情緒的來源——解析情緒公式1、情緒公式各要素2.. |
| 依靠團隊解決問題—行動學習工作坊 |
| 主講老師：葉顯開 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：如何發(fā)現(xiàn)問題？——形成問題意識一、什么是問題1. 發(fā)現(xiàn)問題：期望與現(xiàn)狀的差距2. 提出真問題：屬于自身解決范疇的問題3. 辨別問題類型：外因型和內(nèi)因型二、提出問題1. 定位問題：空.. |
| 在崗指導—高效培養(yǎng)得力下屬的方法 |
| 主講老師：葉顯開 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：最高效的人才培養(yǎng)方式—在崗位上培養(yǎng)一、為什么我們必須掌握培養(yǎng)人才的能力？1. 培養(yǎng)人亦是提升自己2. 培養(yǎng)人可以提升職場曝光度二、為什么我們要在崗位上培養(yǎng)人？1. 易操作，更簡單2. 有效果，.. |
| TTT—卓越內(nèi)訓師的進階之路 |
| 主講老師：葉顯開 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元、探索培訓師職業(yè)素養(yǎng)提升方向1. 擊破傳統(tǒng)培訓師培訓的六大桎梏2. 熱身：現(xiàn)場獲得超強培訓自信力！3. 培訓大師的自我角色認知4. 提升培訓師專業(yè)形象，讓你自信培訓舞臺5. 培訓師風采展示：一分鐘發(fā)掘你的呈現(xiàn).. |
| 通過AI降本增效的營銷策略 |
| 主講老師：胡遠飛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言篇：重新認識AIGC一、AIGC的認知誤區(qū)頭腦風暴：你為什么要學習AI？1. 常見的3種AI學習動機1）好奇心：基于AI的熱點，想了解AI是什么2）焦慮感：基于AI至上論、替代論，擔心被時代拋棄3）期望值：期.. |
| 以實戰(zhàn)為導向的管理能力提升之路 |
| 主講老師：胡遠飛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：管理者素養(yǎng)與晉升路徑解析前言篇：管理者素養(yǎng)解析一、晉升的動機與條件頭腦風暴：你為什么要晉升，你為什么會晉升？1. 晉升動機有“質樸動機”和“高層次動機”1）質.. |
| 領導力提升：從管理者到領導者的成長之路 |
| 主講老師：胡遠飛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言篇：領導力的構成一、領導力來源解析頭腦風暴：描述你心目中的最優(yōu)秀領導者，你為什么服從他？1. 員工對領導的認可與服從，分為以下三個層級1）從而不服：基于領導者的職位權利，而聽令執(zhí)行2）心服口服：基于領導者的優(yōu)秀能.. |
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