【培訓(xùn)對象】
1. 有課程開發(fā)任務(wù)的專兼職講師、課程開發(fā)人員、業(yè)務(wù)專家：學(xué)會應(yīng)用科學(xué)的方法，開發(fā)出高質(zhì)量的培訓(xùn)課程，同時加速個人職業(yè)發(fā)展。 2. 培訓(xùn)經(jīng)理，人力資源管理者：理解課程設(shè)計開發(fā)的思路，從根本上對企業(yè)已購/待購課程進(jìn)行評價，提高培訓(xùn)管理的專業(yè)度。 3. 知識管理規(guī)劃人員：根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略需求，將散布在企業(yè)中的最佳操作、成功案例、經(jīng)驗和體會收集、沉淀和提煉成為企業(yè)的知識資產(chǎn)。

【培訓(xùn)收益】
1. 了解成人學(xué)習(xí)心理和熟練運用需求分析的技巧，為課程設(shè)計與開發(fā)做好基礎(chǔ)。 2. 學(xué)會展現(xiàn)培訓(xùn)師的專業(yè)形象技巧。 3. 掌握培訓(xùn)師語言表達(dá)和肢體的運用技巧。 4. 掌握內(nèi)部培訓(xùn)師掌握現(xiàn)代多元化的授課技巧，課程開發(fā)與教案設(shè)計，道具與游戲設(shè)計， PPT制作要求等。

第一單元、探索培訓(xùn)師職業(yè)素養(yǎng)提升方向
1. 擊破傳統(tǒng)培訓(xùn)師培訓(xùn)的六大桎梏
2. 熱身：現(xiàn)場獲得超強培訓(xùn)自信力！
3. 培訓(xùn)大師的自我角色認(rèn)知
4. 提升培訓(xùn)師專業(yè)形象，讓你自信培訓(xùn)舞臺
5. 培訓(xùn)師風(fēng)采展示：一分鐘發(fā)掘你的呈現(xiàn)天賦！
第二單元、培訓(xùn)師表達(dá)技巧大突破
1. 培訓(xùn)師表達(dá)技巧賽：分組呈現(xiàn)培訓(xùn)講稿
2. 2、3分鐘觀點PK：我們有評估標(biāo)準(zhǔn)嗎？
3. 語言肢體的運用，讓你輕松制勝培訓(xùn)舞臺
第三單元、直指問題核心，引爆解決方案
1. 經(jīng)驗背后的故事：向老師傅學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容規(guī)劃
2. 專業(yè)的課程設(shè)計：好劇本是好培訓(xùn)的保障！
3. 課程結(jié)構(gòu)大綱的設(shè)計與優(yōu)化
4. 五線譜優(yōu)化企業(yè)培訓(xùn)課程大綱
第四單元、培訓(xùn)師控場技巧解析
1. 成人學(xué)習(xí)的心理
2. 舞臺上的察人之道
3. 學(xué)習(xí)類型的解析
4. 場地座位的安排、器材設(shè)備的運用、PPT運用實用技巧
5. 學(xué)員異議的處理
第五單元、課程設(shè)計與教案編寫
1. 課程目標(biāo)設(shè)計
2. 教學(xué)過程設(shè)計
3. 知識點的排列和分層次
4. 教學(xué)目標(biāo)的分類：
5. 教學(xué)目的的分類
6. 教案與講義編寫
第六單元、課程的PPT制作與教學(xué)內(nèi)容演繹
1. PPT制作思路
2. 決定提綱、打好框架
3. PPT母片制作與內(nèi)容表現(xiàn)
4. 關(guān)聯(lián)信息和圖表的使用
5. PPT內(nèi)容要求
6. 教學(xué)內(nèi)容用什么方式呈現(xiàn)
現(xiàn)場演練與點評：學(xué)員PPT的演示
 

葉顯開老師
—管理效能與職業(yè)素養(yǎng)提升專家
 15年團隊管理與培訓(xùn)經(jīng)驗，累計授課3000+小時，累計輔導(dǎo)人數(shù)10000+
 農(nóng)業(yè)銀行廣東省分行返聘5次（中層管理者與網(wǎng)點負(fù)責(zé)人管理效能提升項目），交通銀行廣西省分行返聘5次（中層管理干部溝通能力與影響力提升項目），學(xué)員滿意度平均95分以上
 七個習(xí)慣的踐行者與傳播者
 結(jié)構(gòu)化思維®認(rèn)證講師
 INIFAC國際引導(dǎo)協(xié)會認(rèn)證引導(dǎo)師
 曾任：思考樂教育集團（港股上市公司）商學(xué)院院長
 曾任：鵬祥集團（安保行業(yè)）培訓(xùn)學(xué)院院長

【個人簡介】
葉顯開老師擁有近15年的團隊管理實戰(zhàn)、企業(yè)培訓(xùn)和咨詢經(jīng)驗（其中8年企業(yè)商學(xué)院團隊管理及內(nèi)訓(xùn)項目與內(nèi)訓(xùn)課程交付經(jīng)歷，6年商業(yè)講師經(jīng)歷，5年企業(yè)戰(zhàn)略與管理咨詢顧問經(jīng)歷）葉顯開老師在多年的員工培養(yǎng)與管理咨詢過程中，通過大量的學(xué)習(xí)、實踐和反復(fù)迭代，結(jié)合各大家之所長，總結(jié)提煉出了“職業(yè)素養(yǎng)屋”模型和“OGSMTR過程管理”模型。
【培訓(xùn)經(jīng)驗】
1、《高效能人士的七個習(xí)慣》——超200場培訓(xùn)，累計學(xué)員5000人，培訓(xùn)滿分率達(dá)90%
葉老師的《七個習(xí)慣》分成了三個版本《新員工版》《骨干員工版》《中基層管理者版》，而且會額外提供《習(xí)慣踐行手冊》，更有正對性，更有實操性，受到客戶一致好評：
 建設(shè)銀行山西省分行管培生培養(yǎng)項目，共交付4次，共計培訓(xùn)學(xué)員300+，學(xué)員平均滿意度達(dá)到96分，課程效果獲省分行副行長稱贊。
 農(nóng)業(yè)銀行廣東省分行返聘5次（中層管理者與網(wǎng)點負(fù)責(zé)人管理效能提升項目），培訓(xùn)學(xué)員280+，學(xué)員平均滿意度達(dá)97分。
 中國郵政江西分公司中基層管理干部管理能力提升項目，共交付3次，共計培訓(xùn)學(xué)員100+，培訓(xùn)后獲得公司領(lǐng)導(dǎo)高度評價。
2、溝通與表達(dá)類課程——廣受好評的溝通課，累計交付200余場，平均分95以上
 交通銀行廣西分行中層管理干部溝通能力與影響力提升項目（普惠條線、營渠主管、個金部管理層），共交付5次，培訓(xùn)學(xué)員200+。
 中國移動廣東分公司、廣東設(shè)計院員工職業(yè)素養(yǎng)提升項目，共交付3次，培訓(xùn)學(xué)員120+，學(xué)員平均滿意度95分。
3、新員工職業(yè)素養(yǎng)提升課程——為國網(wǎng)南網(wǎng)、六大行、多家央國企及專精特新小巨人提供超300場培訓(xùn)、累計培養(yǎng)新員工10000人
 國網(wǎng)南網(wǎng)、六大行、多家央國企及專精特新小巨人等企業(yè)提供過超300場培訓(xùn)新員工職業(yè)素養(yǎng)提升與角色轉(zhuǎn)型培訓(xùn)，累計培養(yǎng)新員工超10000人。
 江西銅業(yè)集團（世界五百強）2023、2024年新員工培訓(xùn)項目，共交付6次，共計培訓(xùn)學(xué)員800+，學(xué)員平均滿意度達(dá)到96分。
 南方電網(wǎng)廣州分公司2022、2023、2024年新員工培訓(xùn)項目，共交付4次，共計培訓(xùn)學(xué)員400+，學(xué)員平均滿意度達(dá)到93分。

【理論體系】
1.職業(yè)素養(yǎng)屋”模型：創(chuàng)新地提出了關(guān)于職業(yè)素養(yǎng)的新概念，即：組織成員能夠持續(xù)地為組織做出貢獻(xiàn)，長期保持優(yōu)秀的績效表現(xiàn)和績效成果。該模型指出，在當(dāng)代企業(yè)中，“自我驅(qū)動”、“認(rèn)知水平”和“協(xié)作能力”是員工職業(yè)素養(yǎng)的三個關(guān)鍵因素。提升這三個關(guān)鍵因素，必須從成就導(dǎo)向、自我控制、團隊合作等九個維度出發(fā)，全面地、均衡地共同發(fā)展，方能使職業(yè)素養(yǎng)和工作效能得到綜合提升，人的潛力才能得到最大程度的激發(fā)。
2.OGSMTR過程管理模型：該模型將經(jīng)營、管理及資源投放等動作逐級分解，幫助管理者提升團隊執(zhí)行力，讓管理更有成效，達(dá)到上下同欲、力出一孔的效果。

【授課風(fēng)格】
干貨滿滿，拒絕放水：精心提煉、萃取多年企業(yè)管理、人才培養(yǎng)與咨詢經(jīng)歷所沉淀的寶貴經(jīng)驗、有效方法和實用工具，只分享干貨，絕不摻水！
激發(fā)引導(dǎo)，拒絕灌輸：充分利用引導(dǎo)技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)員在課堂上互相激發(fā)、不斷思考、主動尋找答案。我們堅信：每個人都有解決自己遇到的問題的能力！
輕松愉快，拒絕無聊：東北人獨有的幽默細(xì)胞，讓每一堂課都充滿笑聲，多次被評為“新員工最喜歡的導(dǎo)師”。葉老師的課堂沒有瞌睡、溜號和無聊！

【主講課程】
職業(yè)素養(yǎng)類課程
《高效能人士的七個習(xí)慣》新員工版
《高效能人士的七個習(xí)慣》骨干與基層員工版
《高效能人士的七個習(xí)慣》中基層管理者版
《高效能人士的七個習(xí)慣》讀書會
《結(jié)構(gòu)化思維®》（版權(quán)認(rèn)證課程）
《新員工綜合職業(yè)素養(yǎng)提升》
溝通表達(dá)類
《非權(quán)力影響力溝通》
《結(jié)構(gòu)化溝通與表達(dá)》
《讓溝通更有力—管理者的溝通密鑰》
《職場人必須掌握的360°溝通法》
管理效能提升類課程
《目標(biāo)管理與計劃執(zhí)行》
《在崗指導(dǎo)—高效員工培養(yǎng)》
《管理者的角色認(rèn)知與基礎(chǔ)管理能力提升》
《非權(quán)力影響力—獲得下屬的信任》
【部分咨詢案例】
序號 客戶公司 培訓(xùn)咨詢內(nèi)容 培訓(xùn)成果
1 某知名白酒企業(yè)
（2023年至今） 1、集團企業(yè)文化重塑與升級
2、集團的戰(zhàn)略規(guī)劃，各地分子公司戰(zhàn)略解碼與經(jīng)營計劃制定的輔導(dǎo) 1、年營收從十億級突破二十億
2、對企業(yè)文化進(jìn)行了重新梳理和提煉，并建立文化宣導(dǎo)與考核體系
3、提煉集團的戰(zhàn)略意圖與關(guān)鍵戰(zhàn)略舉措，對六個分子公司做戰(zhàn)略解碼與經(jīng)營計劃的賦能
2 某TOP5消費電子企業(yè)
（2021-2022年） 1、企業(yè)文化重塑與升級
2、公司級戰(zhàn)略規(guī)劃
3、對新機會的判斷和決策 1、企業(yè)文化認(rèn)同度提升60%
2、新項目與新機會成功立項，并在第二年全部實現(xiàn)盈利
3 某專精特新網(wǎng)絡(luò)設(shè)備研發(fā)與制造企業(yè)
（2019-2022年） 1、 公司級戰(zhàn)略規(guī)劃、戰(zhàn)略解碼與戰(zhàn)略復(fù)盤
2、 管理干部能力素質(zhì)模型建立與考核 1、年營收從二十億突破三十億
2、建立戰(zhàn)略委員會，建立長效的戰(zhàn)略管理機制和組織架構(gòu)
3、連續(xù)三年續(xù)約
 

• TTT國際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程

   

  導(dǎo)論知己知彼——TTT培訓(xùn)基礎(chǔ)培訓(xùn)與教育的區(qū)別成人學(xué)習(xí)的特點：學(xué)習(xí)金字塔、不同類型的學(xué)習(xí)風(fēng)格培訓(xùn)師的職責(zé)：經(jīng)驗總結(jié)者、技能傳播者、變革推動者培訓(xùn)師三重角色：編、導(dǎo)、演培訓(xùn)師八大能力職業(yè)培訓(xùn)師的行為準(zhǔn)則：首善、樂從、對接培訓(xùn)師職業(yè)化四階段：常態(tài)隨意、常態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)隨意修心一、..

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• 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師TTT訓(xùn)練

   

  第一單元 企業(yè)培訓(xùn)師的理論基礎(chǔ) 導(dǎo)言：培訓(xùn)師必須理解的三個法則 為什么需要培訓(xùn) 企業(yè)培訓(xùn)師主要培訓(xùn)什么？ 培訓(xùn)與教育、學(xué)習(xí)的不同之處 教育、培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的應(yīng)用 培訓(xùn)的發(fā)展趨勢 掌握成人學(xué)習(xí)的特點 課..

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• 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)（TTT）

   

  課程大綱〔第一天〕時間分配一、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的角色與功能（1.5小時）1.培訓(xùn)的作用2.培訓(xùn)的目的3.企業(yè)培訓(xùn)師在企業(yè)中的角色4.小組討論：企業(yè)培訓(xùn)師的工作職責(zé)5.系統(tǒng)培訓(xùn)模式6.優(yōu)秀培訓(xùn)師的八個特質(zhì)7.自我檢視：自我評估與形象定位二、培訓(xùn)師公眾溝通表達(dá)基本功（2.5小時）1.成功溝通三要素2.公眾表達(dá)..

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• TTT現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)師培養(yǎng)與體系建設(shè)

   

  單元一、培訓(xùn)職能在企業(yè)中的定位1、 企業(yè)培訓(xùn)與教育、發(fā)展的關(guān)系2、 培訓(xùn)的常見誤區(qū)3、 培訓(xùn)在企業(yè)中的地位4、 培訓(xùn)與企業(yè)戰(zhàn)略5、 培訓(xùn)與企業(yè)文化6、 培訓(xùn)部門的使命7、 培訓(xùn)模式8、 企業(yè)管理學(xué)院建設(shè)思路9、 企業(yè)管理學(xué)院的辦學(xué)方法10、 案例分享：知名企業(yè)管理大學(xué)分享單元二、培訓(xùn)管理者在企業(yè)中可以扮演的..

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• TTT—內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練

   

  課程形式： 角色扮演,案例分析,提問解答,點評輔導(dǎo),現(xiàn)場示范課程提綱：一、培訓(xùn)師角色認(rèn)知1、培訓(xùn)師兩個職責(zé)（1）課程的專家：理念+知識＝要能夠授之于“魚”（2）培訓(xùn)的教練：方法+技巧＝要能夠授之于“漁”2、培訓(xùn)師三種角色（1）編—課程設(shè)計：培訓(xùn)前的準(zhǔn)備（2）導(dǎo)..

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  人氣：3241  

  

• 企業(yè)TTT講師訓(xùn)練

   

  課程背景：企業(yè)增強競爭力的重要舉措是要提升企業(yè)素質(zhì)，提升企業(yè)素質(zhì)說到底是要提升企業(yè)人員的素質(zhì)，而快速提升人員素質(zhì)的關(guān)鍵一環(huán)在于進(jìn)行培訓(xùn)。進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)可以“走出去”、“請進(jìn)來”，而不能忽視日常培訓(xùn)，這就要求企業(yè)的每一位主管都應(yīng)該掌握培訓(xùn)技術(shù)，在日常管理中不失時機地對下屬團隊進(jìn)行培訓(xùn)；不能有效培訓(xùn)下屬的主管..

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