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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 工程建設(shè)領(lǐng)域國有企業(yè)審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)防范與合規(guī)管理 |
| 主講老師：池冬梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 集團(tuán)管控 行業(yè)類別：建筑建材 |
| 課程簡介：一、導(dǎo)言 行業(yè)背景與挑戰(zhàn)簡介1.1 國有企業(yè)在工程建設(shè)領(lǐng)域的地位1.2 當(dāng)前行業(yè)面臨的主要挑戰(zhàn) 審計(jì)與合規(guī)管理的重要性2.1 審計(jì)在風(fēng)險(xiǎn)管理中的核心作用2.2 合規(guī)管理對企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā).. |
| 職場社交禮儀 |
| 主講老師：陳巧珍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、禮儀重要性——細(xì)節(jié)決定成敗 1、禮儀的本質(zhì)-尊重 禮儀的定義：孔子說過“禮者，敬人也” 生命權(quán)尊重、人格權(quán)尊重、自由權(quán)尊重2、禮儀的重要.. |
| 抖音短視頻實(shí)操—從創(chuàng)意到發(fā)布全程解析 |
| 主講老師：雨晨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商業(yè)模式 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1 抖音運(yùn)營定位抖音實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品銷售的運(yùn)營核心網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)|學(xué)員變現(xiàn)技巧線下品牌商家全面抖音曝光策略運(yùn)營抖音號(hào)必要的前提準(zhǔn)備和操作指南診斷本抖音.. |
| 現(xiàn)代治理之領(lǐng)導(dǎo)力演講藝術(shù) |
| 主講老師：雨晨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、領(lǐng)導(dǎo)力的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)1、領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)能力領(lǐng)導(dǎo)能力靜態(tài)的 狹隘的戰(zhàn)略思維能力決策協(xié)調(diào)能力溝通協(xié)調(diào)能力思想政治工作.. |
| 職場人的情緒與壓力管理 |
| 主講老師：葉顯開 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：情緒管理一、認(rèn)識(shí)情緒1、情緒是如何產(chǎn)生的?2、對情緒的一些認(rèn)知上的誤區(qū)3、對情緒三個(gè)重要的正確觀念4、情緒的正面/負(fù)面作用二、情緒的來源——解析情緒公式1、情緒公式各要素2.. |
| 出海項(xiàng)目落地路線圖（工作坊） |
| 主講老師：石悅?cè)A 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導(dǎo)入：——企業(yè)出海與多元文化環(huán)境的挑戰(zhàn)——企業(yè)出海的初步認(rèn)知：了解企業(yè)在海外擴(kuò)展過程中面臨的文化沖突等潛在風(fēng)險(xiǎn)案例：中國企業(yè)在出海過程中遇到的典型問題（公共關(guān)系危機(jī)、文化沖突（.. |
| 高維操盤——產(chǎn)業(yè)園運(yùn)營及并購招商 |
| 主講老師：桑弘華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 資本運(yùn)作 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展歷程及典型標(biāo)桿企業(yè)分析一、中國產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展歷程1. 初始階段（1979s-1990s）：以經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)為主特點(diǎn)：園區(qū)主要集中在大城市周邊，通過提供優(yōu)惠政策，吸引國內(nèi)外投資，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)集.. |
| 從管理者到經(jīng)營者-非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理 |
| 主講老師：楊冬敏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、怎樣通過了解財(cái)務(wù)知識(shí)來看清企業(yè)興衰？1、 “財(cái)”眼如何看世界2、企業(yè)開門三件事3、日常業(yè)務(wù)背后的財(cái)務(wù)實(shí)質(zhì)4、建立二大財(cái)務(wù)思維案例思考分析：你對財(cái)務(wù)的了解及重要性理解是怎樣？二、如何鳥瞰.. |
| DeepSeek賦能HR工作效能提升 |
| 主講老師：趙泊瑜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：從HR視角看AI一、國內(nèi)主流AI工具解析 1. DeepSeek2. 文心一言（百度）3. 通義千問（阿里）4. Kimi智能助手 二、AI在人力資源領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用1. 對個(gè)體賦能，提升職場競爭力.. |
| 財(cái)智通：非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)管理 |
| 主講老師：孫一文 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：讀懂財(cái)務(wù)報(bào)表一、財(cái)務(wù)報(bào)表解讀1. 企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)與財(cái)務(wù)報(bào)表關(guān)系2. 管理人員的財(cái)務(wù)思維二、透析財(cái)務(wù)報(bào)表，獲取關(guān)鍵財(cái)務(wù)信息1. 資產(chǎn)負(fù)債表（發(fā)現(xiàn)企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)、優(yōu)勢和劣勢）1）償債能力2）營運(yùn)能力3）盈利.. |
| 人力資源管理六項(xiàng)能力精進(jìn) |
| 主講老師：趙泊瑜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入：人力資源管理對企業(yè)的重要價(jià)值第一講：人力資源規(guī)劃一、好的人力資源規(guī)劃應(yīng)該遵守的原則1. 充分考慮內(nèi)部、外部環(huán)境的變化2. 確保企業(yè)的人力資源保障3. 使企業(yè)和員工都得到長期的利益二、人力資源規(guī)劃的&ldqu.. |
| 中層管理者企業(yè)內(nèi)控與風(fēng)險(xiǎn)管理的道術(shù)融合方法 |
| 主講老師：劉少順 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、為什么要做內(nèi)控，企業(yè)碰到了什么問題1、從案例導(dǎo)入內(nèi)控產(chǎn)生歷史背景1）一個(gè)采購過程的2000萬舞弊案說起2）有內(nèi)控和沒有內(nèi)控的區(qū)別到底是什么2、注冊會(huì)計(jì)師的使命是對報(bào)表的確認(rèn)，沒法確認(rèn)的窮途末路1）投資人看報(bào)表，報(bào).. |
| 激勵(lì)性薪酬體系設(shè)計(jì) |
| 主講老師：趙泊瑜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：重新認(rèn)識(shí)薪酬一、全面薪酬的構(gòu)成1. 外在報(bào)酬：經(jīng)濟(jì)性報(bào)酬+非經(jīng)濟(jì)性報(bào)酬2. 內(nèi)在報(bào)酬：發(fā)展機(jī)會(huì)、培訓(xùn)機(jī)會(huì)、成就榮譽(yù)感、挑戰(zhàn)性的工作、其他精神激勵(lì)二、薪酬管理關(guān)聯(lián)人力資源多個(gè)板塊1. 與工作分析相關(guān)2. 與.. |
| 全面預(yù)算——企業(yè)賺錢搬動(dòng)的第一枚“棋子” |
| 主講老師：郝嘉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導(dǎo)入：預(yù)算那些事兒：預(yù)算是賺錢要搬動(dòng)的第一枚“棋子”第一講：剝洋蔥第一層——認(rèn)清全面預(yù)算一、預(yù)算是財(cái)務(wù)的事兒嗎？——關(guān)鍵詞“全面&rdquo.. |
| 基于戰(zhàn)略視角的企業(yè)財(cái)務(wù)管理 |
| 主講老師：劉少順 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：案例導(dǎo)入：以三張表為例展開討論，自己最熟悉的是什么？1.財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)在企業(yè)中的職能定位是什么？1、探討財(cái)務(wù)是誰的監(jiān)督者2、為什么企業(yè)花巨額資金用4大IPO審計(jì)3、財(cái)務(wù)有決策者的基因嗎4、企業(yè)管理者的常見財(cái)務(wù)誤區(qū)是什么.. |
| 國企整合轉(zhuǎn)型改革面臨的困難和對策建議 |
| 主講老師：池東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、政策形勢、管控方式，國企改革轉(zhuǎn)型趨勢分析二、國企成功轉(zhuǎn)型的案例（正反）給我們的啟示1、啟示1：差異化策略是轉(zhuǎn)型的一個(gè)好的思路2、啟示2：人才配置策略是轉(zhuǎn)型成功的關(guān)鍵3、啟示3：規(guī)?；c競爭力的培植是矛盾的嗎案例：.. |
| 突破戰(zhàn)略執(zhí)行瓶頸：戰(zhàn)略落地五步法 |
| 主講老師：王成慧 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引言：三分戰(zhàn)略定天下，七分執(zhí)行決輸贏 第一篇章 戰(zhàn)略落地——困境何在一、不謀同辭，各執(zhí)所見——戰(zhàn)略共識(shí)不夠1.戰(zhàn)略共識(shí)現(xiàn)象案例：新疆喀什怎樣發(fā)展康養(yǎng)旅游？2.沒有共.. |
| 從校園人到職場人的華麗轉(zhuǎn)身 |
| 主講老師：曲海締 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：角色轉(zhuǎn)變——角色蛻變之旅一、校園人VS職場人1. 校園人關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)者、接受者2. 職場人關(guān)鍵詞：執(zhí)行者、貢獻(xiàn)者現(xiàn)場討論：以小組為單位討論兩者的區(qū)別及挑戰(zhàn)，并進(jìn)行展示二、校園與職場的環(huán).. |
| 從壓力到力量：構(gòu)建你的職場情緒韌性 |
| 主講老師：孫林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入：解構(gòu)人腦的演化過程，我們真的存在三腦結(jié)構(gòu)嗎？——三腦結(jié)構(gòu)并非真實(shí)存在，情緒開關(guān)亦非絕對，然人腦演化過程充滿智慧奧秘，需我們繼續(xù)探尋。第一講：壓力之溯源——學(xué)會(huì)與壓力共舞工.. |
| DeepSeek深度賦能——企業(yè)客戶服務(wù)智能化打造（全案例解析） |
| 主講老師：蔣志燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：大模型技術(shù)體系與產(chǎn)業(yè)實(shí)踐導(dǎo)入：AIGC技術(shù)全景定義：人工智能生成內(nèi)容的技術(shù)范式三大支柱：算力基礎(chǔ)設(shè)施、算法模型架構(gòu)、高質(zhì)量數(shù)據(jù)應(yīng)用形態(tài)：文本/圖像/音頻/視頻/代碼/3D內(nèi)容生成一、人工智能技術(shù)解析1. .. |
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