內訓課內訓課
| 授漁有術 企業(yè)內部培訓師培訓 |
| 主講老師：常峰源 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課前互動1、活躍課堂氣氛2、建立師生融洽關系3、破冰，增強學員投入感4、定向，厘清學習心態(tài)、體驗學習模式、介紹學習內容第一節(jié)、內訓師的基本認知一、企業(yè)內部講師在企業(yè)中的角色1)何謂“培訓&rdqu.. |
| 從學校到職場的轉型蛻變 ------脫胎換骨的“心法” |
| 主講老師：常峰源 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：課程導入——漂亮轉型校園人與企業(yè)人有何不同之處？認識我們的企業(yè)為企業(yè)創(chuàng)造價值的同時，創(chuàng)造自己的個人價值第二講：你不是一個人在戰(zhàn)斗一、團隊.. |
| 忠恕之道 儒家智慧在企業(yè)文化和管理中的應用 |
| 主講老師：常峰源 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：總目錄：第一部分 儒家文化-人際和諧之道第一模塊：儒家之“和”文化第二模塊：儒家文化的核心：天地人和第三模塊：人際和諧與商道第二部分 儒家文化精髓：論語與企業(yè)管理實踐第四模塊 《論語管理學.. |
| 數(shù)字化轉型-銀行廳堂服務營銷場景化訓練 |
| 主講老師：李桂仙 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：導入——服務的影響力一、關于服務（服務創(chuàng)造價值）1. 服務行業(yè)體驗與創(chuàng)新與發(fā)展2. 消費者對服務的期望越來越高3. 銀行系統(tǒng)在當?shù)氐挠绊懠胺?. 對于銀行客戶，什么是最好的服務二.. |
| 快速變革時代下的新品上市和測試 |
| 主講老師：聶明 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：企業(yè)首要的任務是精準定義用戶的需求，其原因及意義是什么？1、后產品時代對宏觀市場經濟的影響、對消費者的影響，對企業(yè)經營的影響后產品時代如何應對消費者的需求2、用戶洞察，打開企業(yè)商業(yè)新思維，助力新品創(chuàng)新&#.. |
| 完美呈現(xiàn)——商務精英PPT制作與匯報技巧 |
| 主講老師：司馬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：轉思維—利他思維一、高效，讓商務PPT更能說到對方心坎上1. 升級思維：利他思維，站在對方的角度制作PPT2. 堅守原則：一個原則為利他原則3. 狠抓關鍵點：兩個基本點為，關注對方痛點，給與利益點二.. |
| 卓越人才“DNA”解碼 如何快速構建崗位勝任力模型 |
| 主講老師：欒光宇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：謀篇：人力資源管理需要掌握的經濟學知識一、前言：學習規(guī)則介紹1. 方法落地關鍵：先固化、再優(yōu)化2. 小組學習規(guī)則：小組學習、積分制二、人力資源管理需要掌握的經濟學知識1. 勞動力資源的稀缺性2. 效用最大.. |
| WCM/精益生產-建立高效生產管理體系 |
| 主講老師：范斌 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：WCM/精益生產1、WCM 世界級制造工廠世界級制造的精益思想1）、精益生產概述2）、八大浪費的識別 3）、5S現(xiàn)場持續(xù)5S管理2、精益工具1）、價值流圖（VSM） 價值流圖概述&.. |
| 有效工具——保額銷售技巧提升 |
| 主講老師：蘇子雯 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：保險行業(yè) |
| 課程簡介：導入：——現(xiàn)階段客戶從沒有買過保險的越來越少，基本家庭里都有保險，但之前很多客戶買的保額是不夠的。因為前期多是人情單，客戶并不非常清楚自己買了什么，買了多少，因此當業(yè)務員想要加保就比較困難。在保險產品涉及.. |
| 銀行服務意識塑造及網(wǎng)點禮儀提升 |
| 主講老師：何承欣 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：培訓課程模塊 培訓課程單元內容 培訓模式與目標以及工具說明第一章節(jié)、銀行卓越服務意識塑造 案例導入：一個千家網(wǎng)點的保安故事1、可怕的服務循環(huán)圖2、銀行客戶流失數(shù)據(jù)分析1）銀行客戶的心理訴求2）服務的金字塔模型.. |
| 中國宏觀經濟發(fā)展新形勢與資產配置策略 |
| 主講老師：李田夫 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經濟形勢 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、中國宏觀經濟發(fā)展現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)與變革1. 國內形勢：2023年中國經濟“強復蘇預期”到“弱復蘇”2. 國際形勢：國際沖突對中國經濟影響的長期影響3. 中國政府：中央貨幣政策和財.. |
| 數(shù)字化運營變革下挑戰(zhàn)及思維模式轉型 |
| 主講老師：馬兆林 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講、數(shù)字化思維創(chuàng)新一、 數(shù)字經濟的基本構成1.新基礎設施：云網(wǎng)端2.新生產要素：數(shù)據(jù)3.新就業(yè)形態(tài)：自由職業(yè)者4.新產業(yè)組織：平臺+個人5.新商業(yè)模式：C2B6.新治理模式：協(xié)同治理二、 數(shù)字經濟的基.. |
| 大學生面試技巧 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 全面分析自己 【直播0.5小時】一、成功的進行自我分析1、了解你的專長【案例】從文員到人力資源總監(jiān)2、了解你的能力3、了解你的興趣二.. |
| 積分制項目管理與應用課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：透過一組數(shù)據(jù)看成本一、積分項目簡介1、積分項目推行意義1）用積分制增強制度的執(zhí)行力2）用積分制解決分配上的平均主義3）用積分制節(jié)約管理成本4）用積分制留住骨干人才5）用積分制建立健康的企業(yè)文化6）不.. |
| 體驗式營銷 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、體驗式營銷概念1、營銷本質的變遷與體驗式營銷2、體驗式營銷的四個特征3、客戶體驗對促進銷售的意義一循環(huán)圈4、客戶體驗與銷售如何完美結合5、客戶體驗中銷售的關鍵點6、體驗式營銷的五大要素.感官(Sense .. |
| 指導有方——經營督導訓練營 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章定位決定地位——督導的角色認知與能力要求一、明白我是誰——督導究竟是干什么的？二、督導職業(yè)定位——三大角色1.打工者？2.推銷員？3.成功.. |
| 針對于客戶需求的產品選品及賣點打造 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講、需求的基本思路探尋1、六個基本概念什么是客戶？2、客戶、用戶、目標客戶、潛在客戶、可以送給競爭友商的毒藥客戶什么是需求？WANTS/NEEDS/DEMANDS、真假需求、客戶需.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)+時代的市場營銷新思維與溝通溝通談判技巧 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：VUCA時代全面到來的情況下我們面臨挑戰(zhàn)是什么？一、烏卡（VUCA）時代下市場的顯著特點是1、易變性（Volatility）2、不確定性（Uncertainty）3、復雜性（Complexity）4、模糊性（A.. |
| 精細化決定市場化——門面精細化管理 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：商超零售 |
| 課程簡介：第一講：店長心態(tài)與自我管理1、個人、人際關系、管理層面、組織層面的自我審視方法2、門面領導者的四種行業(yè)風格3、零售店長情境領導的四項行為4、門面管理有效授權的四種模式5、零售店長領導藝術的五種境界6、由&ldqu.. |
| 激勵方案設計與開發(fā) |
| 主講老師：薄子健 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引言-目前企業(yè)激勵方案存在的三大誤區(qū)一、績效管理1、績效管理系統(tǒng)的三大功能2、績效管理與激勵的關系3、指標的提煉與分解二、常用績效管理與激勵方案1、KPI與GS2、如何用常用績效指標轉化為激勵3、激勵方案.. |
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