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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

教練式領(lǐng)導(dǎo)力——激發(fā)團隊潛能 |
主講老師:陶娟   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一單元:角色定位——當(dāng)管理者意味著什么?1. 當(dāng)管理者好還是不好?2. 如何定位你自己3. 當(dāng)了管理者啥都不一樣了4. 領(lǐng)導(dǎo)者的工作5. 領(lǐng)導(dǎo)力的定義討論:最喜歡什么樣的員工第二單元.. |
賦能型領(lǐng)導(dǎo)者--有效激勵和高效溝通 |
主講老師:顧櫻英   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、 管理意義的轉(zhuǎn)變1、積極心理學(xué)的五大人生信念:--所有人都是OK的--每個人行為背后都有積極的意圖--每個人都可以為自己做出最好的選擇--每個人都可以找到解決問題的資源--改變時不可避免的2、在工作中磨礪.. |
基于情緒管理的團隊激活與跨部門溝通 |
主講老師:于亞彤   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、 團隊情緒決定團隊現(xiàn)在與未來1. 測一測你的被追隨力和團隊的動能2. 情緒對團隊目標達成的影響1) 團隊凝聚力下行的根本2) 團隊情緒影響團隊效能3) 情緒決定管理者領(lǐng)導(dǎo)力3. 新時期團隊管理挑戰(zhàn)1) 員.. |
統(tǒng)合綜效——跨部門溝通與協(xié)作 |
主講老師:段良芳   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一講:跨部門溝通協(xié)作的意義與障礙利弊分析活動:跨部門溝通協(xié)作不暢的危害VS跨部門溝通協(xié)作順暢的好處一、跨部門溝通與協(xié)作的重要性1. 促進信息共享與資源整合2. 加強部門間的協(xié)同作戰(zhàn)能力3. 增強團隊凝聚力與信任基礎(chǔ).. |
向華為學(xué)績效管理 |
主講老師:王安輝   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 績效管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一講:績效認知一、績效管理的常見問題與思考案例與思考:澳洲犯人船的啟示案例與思考:老銷售的躺贏,新銷售活不下來案例與思考:研發(fā)團隊不知道怎么和經(jīng)營掛鉤討論:自我批判—我們的考核管理機制是否有效?我們公司.. |
管理者創(chuàng)新思維訓(xùn)練 |
主講老師:楊天雄   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一部分 創(chuàng)新與創(chuàng)新思維 什么是創(chuàng)新?怎樣界定? 學(xué)術(shù)定義及廣義定義 體會分享:總結(jié)為兩個拿來即可用的創(chuàng)新方法 典型案例賞析 學(xué)會MM.. |
人才濟濟 非HR經(jīng)理的人力資源管理實戰(zhàn) ——關(guān)鍵人才的選用育留 |
主講老師:蔣小華   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:精準選人篇:導(dǎo)讀:本篇聚焦于精準的人才選拔,強調(diào)從招聘思維的轉(zhuǎn)變到獨家面試技巧,幫助管理者洞悉人心,識別并吸引優(yōu)質(zhì)人才,為企業(yè)的飛速發(fā)展奠定堅實的人才基礎(chǔ)。第1章 人才觀:解鎖管理者的人力資源新思維1. 為什么你總是感覺無人.. |
邏輯思維與高效表達 |
主講老師:楊勇   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一講:能力素養(yǎng)篇一、“三思三定”:掌握高效表達的定海神針1. “思”:表達的目的是什么?2. “思”:基于確定的目的,對方需要知道哪些內(nèi)容?3. .. |
目標管理與計劃 |
主講老師:楊勇   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一講:目標與目標管理討論:管理者在工作中無法以終為始的原因?一、什么是目標目標的概念:行動一致性——沒有目標容易偏離方向,無法高效完成計劃。1. 目標的分類1)短期目標2)長期目標 .. |
商業(yè)銀行科技領(lǐng)導(dǎo)力:數(shù)智化轉(zhuǎn)型下團隊經(jīng)理管理 能力提升 |
主講老師:楊昊   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:銀行金融 |
課程簡介:第一講 認知:數(shù)智化轉(zhuǎn)型下商業(yè)銀行團隊經(jīng)理角色定位一、金融數(shù)字化和金融數(shù)智化發(fā)展(一)“數(shù)字化+智能化 ”(二)“數(shù)字化 ”和“數(shù)智化 ”的辯證關(guān)系 .. |
管理者的精力管理 |
主講老師:蔣麗華   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一單元 你正處于筋疲力盡的生存狀況嗎?1.精力管理的基本理論2.認識四種基本精力來源3.測試你的精力現(xiàn)狀4.尋找你的精力周期案例:擔(dān)任總經(jīng)理后碰到的5個障礙測試:了解你的精力現(xiàn)狀第二單元、體力管理&mda.. |
業(yè)績達成:目標管理與計劃實施 |
主講老師:李吉   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一章:制定計劃——設(shè)定目標、計劃和行動一、計劃與目標1、設(shè)定工作目標⑴制定目標①公司目標②平衡記分卡(BSC)⑵撰寫目標①標準格式(What+Why)②好目標O是定性的⑶目標.. |
化干戈為玉帛 關(guān)鍵沖突的應(yīng)對與處理 |
主講老師:蔣小華   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:引言:什么是沖突管理?沖突應(yīng)對能力的小測試。第1章 沖突認知:揭開沖突的神秘面紗概要:沖突無處不在,但并非全然壞事。本章帶您重新認識沖突,理解其雙面性,并學(xué)會直面與剖析沖突,為后續(xù)的沖突處理奠定認知基礎(chǔ)。1. 沖突的本質(zhì):好.. |
卓越個人與組織的精力管理 |
主講老師:黃晨   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、當(dāng)下為什么需要精力管理1. 職場生存壓力解析就業(yè)環(huán)境以及大齡人士的就業(yè)窘境組織內(nèi)部來自快、變、復(fù)雜度、人際等壓力源分析自我成長與外部環(huán)境的矛盾分析小組討論、案例呈現(xiàn)2. 測試個人和組織精力狀態(tài)精力管理測試.. |
團隊管理全案例 |
主講老師:李良德   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:開胃菜:管理者要用服務(wù)和支撐替代權(quán)威模塊一:管理者角色定位案例1:《一位新任管理者的郁悶》1) 意識行為結(jié)果:角色定位為何重要?2) 提防“專家心態(tài)”:管理者眼睛里面要容得下沙子3) TEAM.. |
流程管理——從全局看公司經(jīng)營 |
主講老師:陶娟   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 流程管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一部分:概念:認識流程管理案例:公司是如何開會的?一、回顧一下企業(yè)體系建立的4個階段及每個階段的特點二、流程階段要體現(xiàn)公司競爭戰(zhàn)略導(dǎo)向三、當(dāng)下大多數(shù)公司的管理現(xiàn)狀四、流程管理的PDCA第二部分:過程:P(流程規(guī).. |
教練式領(lǐng)導(dǎo)力 |
主講老師:覃曦   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:課程運用教練技術(shù)的有效模型,加入到溝通環(huán)節(jié)中,通過流程和有力的發(fā)問,使下屬被賦能,并啟發(fā)其找到解決問題的方案。第一單元:認識教練式領(lǐng)導(dǎo)力?(了解教練起源,教練領(lǐng)導(dǎo)力和傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別)1. “新人類員工&ldqu.. |
創(chuàng)新思維與企業(yè)創(chuàng)新 |
主講老師:黃道洲   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:引題1、通過兩個實際案例互動引發(fā)兩類問題的思考 為什么不同的人有不同的選擇? 為什么相同的選擇卻有不同的結(jié)果? 人面對同樣的事物為什么會有不同的行為方式?.. |
跨國企業(yè)如何通過企業(yè)文化打破文化壁壘 |
主講老師:趙楠   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、 跨文化管理的最大挑戰(zhàn)是什么?1. 企業(yè)出海的目的是什么?2. 不同市場能夠帶來的好處3. 跨文化管理的隱藏好處4. 跨文化管理的關(guān)鍵在于文化和價值觀的融合5. 企業(yè)文化的作用案例:大型跨國企業(yè)的文化優(yōu)勢.. |
保險渠道溝通談判能力實戰(zhàn)訓(xùn)練-劉成熙老師-2-3天 |
主講老師:劉成熙   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:保險渠道溝通談判能力實戰(zhàn)訓(xùn)練-劉成熙老師-2-3天主講:劉成熙老師前◈言:社會多元化,不同的聲音,不同的利益主體競相出現(xiàn),如何透過折中妥協(xié),調(diào)節(jié)彼此的沖突,已變?yōu)橐环浅V匾恼n題,而這個目標的達成.. |
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