【培訓(xùn)對象】
企業(yè)各級人員

【培訓(xùn)收益】
1. 深刻理解什么是創(chuàng)新。  2. 掌握創(chuàng)新能力的構(gòu)成及獲得諾貝爾獎的三個重要結(jié)論。  3. 體驗并掌握產(chǎn)生創(chuàng)新思維的條件。  行動訓(xùn)練：如何善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題？  行動訓(xùn)練：現(xiàn)場應(yīng)用四種基礎(chǔ)而重要的創(chuàng)新思維方式！  行動訓(xùn)練：現(xiàn)場應(yīng)用常用的三種創(chuàng)新方法（工具）！  精神勵志：培養(yǎng)創(chuàng)新意識及創(chuàng)新精神，激發(fā)創(chuàng)新熱情。

 第一部分 創(chuàng)新與創(chuàng)新思維
 什么是創(chuàng)新？怎樣界定？
 學(xué)術(shù)定義及廣義定義
 體會分享：總結(jié)為兩個拿來即可用的創(chuàng)新方法
 典型案例賞析
 學(xué)會MMC策略
 創(chuàng)新就是善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題！
 典型案例賞析
 人人都能創(chuàng)新！——獲得諾貝爾獎的三個重要結(jié)論！
 開發(fā)您的右腦——左右腦的分工
 訓(xùn)練：尋找工作中的問題！
 什么是創(chuàng)新思維？
 和常規(guī)思維有哪些區(qū)別？
 產(chǎn)生創(chuàng)新思維的條件是什么？
第二部分 企業(yè)管理五大創(chuàng)新系統(tǒng)
1.戰(zhàn)略創(chuàng)新
案例：海爾的海外戰(zhàn)略擴(kuò)張
案例：黃尾葡萄酒品牌的崛起
2.制度創(chuàng)新
案例：聯(lián)想集團(tuán)的會議制度
案例：許繼集團(tuán)的激勵機(jī)制
3.觀念創(chuàng)新
案例：禪修的力量
案例：互聯(lián)網(wǎng)思維
4.技術(shù)（產(chǎn)品）創(chuàng)新
案例：參與感-小米手機(jī)
5.營銷模式創(chuàng)新
案例：邵亦波的“易趣網(wǎng)”
案例：阿信賣“飯團(tuán)子”

第三部分 四種常用的創(chuàng)新思維方式
 思維方式可以通過訓(xùn)練而改變！
 小組競賽活動：創(chuàng)新思維體驗！
 求異思維
 求異思維公式！——尤其是遇到難題時會給你無盡的幫助
 經(jīng)典案例賞析
 帶領(lǐng)訓(xùn)練與自我訓(xùn)練
 要求所有學(xué)員現(xiàn)場牢記
 發(fā)散思維與集中思維——海闊天空
 定義與典型案例賞析
 課堂帶領(lǐng)訓(xùn)練：“愛情四步曲”
 自我訓(xùn)練：競賽活動
 人與人之間的差別在于看到同樣的事情產(chǎn)生不同的聯(lián)想！
 聯(lián)想思維
 聯(lián)想思維的四種類型
 典型案例賞析
 聯(lián)想思維訓(xùn)練：自我應(yīng)用

第四部分 創(chuàng)新的三個實用方法（工具）
 實現(xiàn)創(chuàng)新的雙漏斗模型
 工具一：列舉法——善于找出工作中的問題
 列舉法的應(yīng)用步驟
 應(yīng)用實例及帶領(lǐng)訓(xùn)練
 行動學(xué)習(xí)：自我訓(xùn)練（或以團(tuán)隊方式）
 工具二：BS法（頭腦風(fēng)暴法）
 B S法的應(yīng)用要求及程序
 B S法的最關(guān)鍵的四條戒律
 行動學(xué)習(xí)：現(xiàn)場訓(xùn)練
 工具三：奧斯本檢核表法——系統(tǒng)性誕生針對現(xiàn)有工作的創(chuàng)新思路
 每位學(xué)員人手一份奧斯本檢核表
 帶領(lǐng)練習(xí)
 行動學(xué)習(xí)：自我訓(xùn)練

第五部分 課程總結(jié)、課堂討論

 曾任：步步為贏教育集團(tuán)企業(yè)大學(xué)執(zhí)行校長
曾任：網(wǎng)信集團(tuán)某業(yè)務(wù)線浙江大區(qū)經(jīng)理
曾任：江蘇領(lǐng)跑者創(chuàng)新研究院副院長
曾任：浙江供銷集團(tuán)（國企）子公司部門經(jīng)理
國家一級人力資源管理師（企業(yè)培訓(xùn)）
中南財經(jīng)政法大學(xué) 工商管理碩士
浙江大學(xué)《新時代管理研修班》特邀講師，上海財經(jīng)大學(xué)商學(xué)院特聘講師，清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、武漢大學(xué)、中南大學(xué)授課講師
25年企業(yè)管理培訓(xùn)經(jīng)驗，擅長管理職業(yè)化、領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力
累積授課2000+場次，培訓(xùn)人次100000+，平均好評率97%以上。

【個人簡介】
10年以上企業(yè)管理經(jīng)驗，15年以上授課經(jīng)驗，曾任國企中層和民企高管，對職業(yè)化提升、團(tuán)隊建設(shè)、執(zhí)行力突破、員工激勵有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，并為上百家知名企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供過中高層管理、績效提升等方面的培訓(xùn)和服務(wù)。堅持研究與實踐相結(jié)合，在知名院校及高級研修班、行業(yè)論壇及峰會、企業(yè)管理培訓(xùn)課堂累計培訓(xùn)2000+場，學(xué)員人數(shù)10萬+人次。
【中基層綜合管理能力】在時代光華管理培訓(xùn)網(wǎng)擔(dān)任副總期間，組織各地運營中心和戰(zhàn)略合作部開展大講堂公開課100余場，領(lǐng)導(dǎo)運營和師資團(tuán)隊成功交付近300家企業(yè)的中基層管理人員培訓(xùn)項目，受訓(xùn)總學(xué)員達(dá)10萬余人。
包括課程：《自我管理與效能提升》《管理者角色認(rèn)知與團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力》《員工有效溝通技巧》《如何打造高效執(zhí)行力》 《高效溝通與跨部門協(xié)作》《團(tuán)隊建設(shè)與組織績效提升》《職業(yè)化的五項修煉》等。
【培訓(xùn)體系搭建能力】在步步為贏集團(tuán)企業(yè)大學(xué)執(zhí)行校長期間，成功策劃和執(zhí)行了“雛鷹和雄鷹計劃人才實施”項目，組織專家和培訓(xùn)師開發(fā)了16門課程，項目實施案例200余個，總授課時長300小時，人員覆蓋率98％，并拓展實施綠源集團(tuán)企業(yè)商學(xué)院“人才梯隊”項目。

【培訓(xùn)經(jīng)歷】
江蘇華電集團(tuán)《高效管理溝通技巧》3期，培訓(xùn)人數(shù)180余人，好評率100%。
河北敬業(yè)（鋼鐵）集團(tuán)《中層管理干部培訓(xùn)提升班》，培訓(xùn)人數(shù)500余人，好評率100%。
浙江能源集團(tuán)《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》項目9期，培訓(xùn)人員450人，好評率100%。
建設(shè)銀行上海分行青年人才培訓(xùn)班《團(tuán)隊建設(shè)》項目5期，培訓(xùn)人數(shù)300余人，好評率100%。
招商銀行《國學(xué)智慧和現(xiàn)代管理思維》3期，培訓(xùn)人數(shù)150余人，好評率100%。
綠城物業(yè)集團(tuán)項目經(jīng)理提升班16期，培訓(xùn)人數(shù)800余人，好評率100%。
上海煙草天津卷煙廠、福建中煙、長沙煙草、涼山煙草《卓越領(lǐng)導(dǎo)力和高效執(zhí)行》，培訓(xùn)人數(shù)600余人，好評率100%。

1.管理職業(yè)化及領(lǐng)導(dǎo)力提升專題培訓(xùn)——超1000場、累計學(xué)員50000人、學(xué)員滿分率90％
楊老師以培訓(xùn)講師的身份為中國煙草、國家電網(wǎng)、招商銀行、太平洋保險、浙能集團(tuán)、伊利集團(tuán)等企業(yè)提供《大數(shù)據(jù)時代下的企業(yè)創(chuàng)新驅(qū)動》《從目標(biāo)到結(jié)果——中層管理者的執(zhí)行思維》《管理職業(yè)化的五項修煉》《賦能領(lǐng)導(dǎo)力》《管理者角色認(rèn)知與定位》等專業(yè)課程，課程超過1000場專題培訓(xùn)，累計覆蓋學(xué)員50000人，其中，中基層管理人員占比85％以上，學(xué)員滿分占比超過90%。
2.數(shù)字化團(tuán)隊建設(shè)和績效管理項目咨詢——近50場咨詢方案輸出、滿意率98%、滿分好評率90%
楊老師以專家顧問身份為敬業(yè)集團(tuán)、海寧皮革城（上市）、中交機(jī)場等提供數(shù)字化團(tuán)隊建設(shè)、人才管理梯隊提升和績效管理咨詢服務(wù)，內(nèi)容包括人力資源管理、營銷渠道管理、營銷團(tuán)隊建設(shè)。覆蓋人員超3000人，課程滿意度98％，滿分好評率90％。

【理論體系】
課程《執(zhí)行突破——打造高效能團(tuán)隊》獨立版權(quán)人
暢銷書《肯干勝于能干》作者
暢銷書《行動力比態(tài)度更重要》作者
暢銷書《你要聰明地努力，才有不俗的未來》作者

【愿景使命】
通過數(shù)字化手段和項目專題的培訓(xùn)，極大地提高管理職業(yè)化的可及性和效率，激發(fā)學(xué)員的內(nèi)在潛能和希望，賦能具備結(jié)構(gòu)性思維、創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感的企業(yè)各級管理人員。

【授課風(fēng)格】
聚焦實戰(zhàn)：課程實用、實踐、有效、指導(dǎo)性強(qiáng)。善于將最新的管理理念與企業(yè)實際案例相結(jié)合應(yīng)用于培訓(xùn)，為實戰(zhàn)派培訓(xùn)師。
視角新穎：課程從不同角度、不同層面、不同內(nèi)容進(jìn)行綜合闡述和訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)員批判性思維能力，鼓勵思維的靈活性和問題解決的多樣性。
寓教于樂：在培訓(xùn)過程中善用視頻教學(xué)突出聽、看、做、練等親身體驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，充分激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，使之能夠輕松自如的運用到生活和工作中。
【主講課程】
中基層管理類
領(lǐng)導(dǎo)力系列
《賦能領(lǐng)導(dǎo)力》
《決策思維與領(lǐng)導(dǎo)力》
《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》
《情景領(lǐng)導(dǎo)力》
《高情商領(lǐng)導(dǎo)力》
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》
《團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力》
《國學(xué)智慧與現(xiàn)代管理思維》
《MTT-360管理推動力》
《管理者角色認(rèn)知與定位》
《MTP- 中層管理者技能提升訓(xùn)練》
《中層管理者的角色定位及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》
執(zhí)行力系列
《高效執(zhí)行力》
《目標(biāo)管理與高效執(zhí)行》
《團(tuán)隊凝聚力和員工士氣激勵》
《執(zhí)行突破 —— 打造高效能團(tuán)隊》
沙盤系列
《沙漠掘金——團(tuán)隊協(xié)作體驗式沙盤》

• 贏在管理-銷售管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升

   

  第一章：銷售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉(zhuǎn)換成銷售領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)換之心態(tài)轉(zhuǎn)換2.銷售管理者管什么――管人理事3.銷售管理者的八大職責(zé)4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷售主管角色轉(zhuǎn)換6.銷售管理5要素第二章：銷售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要　 不同產(chǎn)品銷售，要選用不同類型的人 ..

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  課程目的 21世紀(jì)20年代起，世界必將迎來不平凡的30年。面對當(dāng)前國際政經(jīng)格局重構(gòu)、全球治理秩序再造和世界充滿嚴(yán)重不確定性的國際環(huán)境，并且在全球新冠肺炎病毒持續(xù)肆虐下，國內(nèi)“雙循環(huán)”和“十四五”規(guī)劃以及“碳達(dá)峰”、“碳中和”等又開啟產(chǎn)業(yè)再調(diào)整，地域再整合，..

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