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哈爾濱企業(yè)管理培訓講師
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哈爾濱企業(yè)管理培訓公開課

  • 實用性公文寫作與AI精準賦能暨辦公

      專家?guī)熘?/font>      

    2 天

    課程收益：（一）實用性公文寫作與技巧1.公文處理的規(guī)范程序與要求；2.公文處理中的常見錯誤分析及案例解讀；3.公文寫作規(guī)范意識培養(yǎng)；4.公文寫作的構思與表達技巧；5.如何確定公文的行文關系；6.公文文種選用的基本依據和應當..

  • 跨部門溝通、協(xié)作與沖突處理

      陳老師      

    2 天

    課程收益：跨部門溝通、協(xié)作與沖突處理黑龍江：2022年04月15-16日費用：4580元/人（含午餐及茶歇）培訓議程： 08:30-08:55 簽到 Register  12:00-13..
  • 課程收益：制藥行業(yè)精益管理落地實踐分享會（一天版）——激活精益魔力·對標利潤經營——一、課程前言：在行業(yè)政策的影響下，帶量集采的不斷擴容，原料上漲、人工成本上漲等各項成本迅..

  • 制藥企業(yè)精益經理特訓營

      鄭中峰      

    3 天

    課程收益：制 藥 企 業(yè) 精 益 經 理 特 訓 營 —— 精益改善落地 · 實戰(zhàn)解決方案 ——一、課程前言：1、制藥企業(yè)的現狀：從“4+7&rdq..
哈爾濱企業(yè)管理培訓內訓課
  • 課程收益：思考問題：店面的經營為什么越來越難做？店員的熱情為什么越來越消極？店面的業(yè)績?yōu)槭裁丛絹碓綉K淡？終極原因在于：店長自己出了問題自己的情緒不好，影響了店員的情緒；人才的管理不好，導致了人才的流失；客戶的經營不好，造成了了..
  • 課程收益：課程介紹:人無信嗎，無以立；信譽就是一個人的隱形衣，是否合體考究，呈現在眾人面前的就是外在品牌。而如何在職場中生活中維系和管理好信譽是職場人士安身立命之本。好信譽就是好口碑，好口碑相傳就是一個外展的品牌形象，塑造品牌核心競爭力，持續(xù)..
  • 課程收益：理論課部分：訓戰(zhàn)啟動儀式：公司主管領導講話，理論與實戰(zhàn)流程講解，學員訓前宣示，組建班級微信群。第一部分：網格化小的核心價值與網格長的角色認知一、正確認識改革洪流中的機遇與挑戰(zhàn)，土地單產如何實現陡增的二、為什么要深化改革？..
  • 課程收益：導入：1. 撲克牌的前世今生——職場王牌（快樂工作與生活的能力）2. 認清情緒1）愉悅與快樂——成長的內驅力2）恐懼與害怕——決定你能力的邊界第..
  • 課程收益：上午：9:00—12:00（中途休息20分鐘）1、星際歷險背景和課程目標1）微團建（隊名、口號、造型）；2）課程目標要達成的五大目標2、星際歷險現場團隊打造1）各太空小隊內部自主角色扮演；2）星際歷險..
  • 課程收益：課程導入游戲：個人-公司夢想圖團隊管理的有效信念和策略員工在團隊中的三階發(fā)展一、崗位新兵管理——融入與成長從管理者視角解讀“心理契約模型”案例導入：小明團隊的新員工..
  • 課程收益：一、收集內外部數據找到問題1、外部價格數據找機會2、內部成本數據找漏洞二、分析收支結構謀生存1、簡單結構看問題2、深入分析謀思路三、投資決策算盈虧1、市場預測2、價格預測3、固定費用預測4、固定收..
  • 課程收益：上午9:00——12:00（中途休息20分鐘）1、課程背景目標認知30’1）微團建（定崗定人——總統(tǒng)、信息官、財務官、全權大使等）2）聯(lián)合國背后的故事3）模擬聯(lián)..
  • 課程收益：第一講 如何成為出色的管理干部一、出色管理管理干部的心態(tài)塑造二、認清自身角色與責任第二講 基層主管工作管理一、有效生產現場管理二、理解質量管理三、全員設備管理知識四、日常會議的管理五、處理工作的程序四..
  • 課程收益：第一講　目標計劃跟進1. 目標和目標管理2. 如何制定好目標3. 目標卡和工作計劃4. 如何進行目標追蹤第二講 分析解決問題1. 常見的錯誤現象 不能察覺問題 不敢面對問題 倉促行動 不敢作出決策2. 解決疑..
  • 課程收益：模塊一： 企業(yè)文化基礎知識第一單元：企業(yè)文化的基本含義第二單元：企業(yè)文化的核心內容第三單元：企業(yè)文化的其他內容模塊二：企業(yè)文化管理實戰(zhàn)第一單元：解讀梳理內容第二單元：診斷定位第三單元：文化手冊第四單元：4..
  • 課程收益：第一模塊 觀大勢：世界及國內經濟形勢分析1.當前世界經濟的狀況與特點2.當前國內經濟的狀況與特點3.經濟發(fā)展的思考與研判4.對中國經濟“新常態(tài)”的理解和“一帶一路”解析..
  • 課程收益：一、追根溯源： 新生代員工的特點 1、新生代員工的特點2、成為員工職業(yè)生涯導師的意義和價值二、知己知彼： 深入了解自己和輔導的員工 1、了解團隊的不同性格，搭配組合提升效率2、挖掘成員的獨特優(yōu)勢，提高整體戰(zhàn)斗力3..
  • 課程收益：一、復盤基本概念與組織價值1、復盤基本概念（AAR）；2、復盤管理的大家說（學習方法、和自己學管理）3、復盤管理的組織價值；1）聯(lián)想的復盤文化；2）美軍的復盤機制；3）TCL鷹的重生； 4）萬通的反省日；二、復..
  • 課程收益：第一部分：優(yōu)秀班組長的行為演繹一、思考——您眼中的優(yōu)秀班組長的狀態(tài)1、班組長在發(fā)展時期所面臨的困惑圈2、了解普通班組長與優(yōu)秀班組長區(qū)別3、解讀優(yōu)秀班組長應具有的行為特征4、探求與分享優(yōu)秀班組長..
  • 課程收益：普及知識
  • 課程收益：目標與績效管理課程提綱：一、透過游戲看實質1 互動游戲2 小游戲揭示大問題二、企業(yè)管理的系統(tǒng)結構1 企業(yè)各級管理者工作側重2 企業(yè)管理的錯位3 應對企業(yè)管理錯位的途徑4 回路管理三、目標管理1 &..
  • 課程收益：1、頭腦風暴緣起及體驗1）頭腦風暴前世之起源（介紹背景因何而來及主要作用）2）頭腦風暴三階段體驗（介紹每段具體玩法及具體原則）a.一階段兩種思考方式（水平思考和垂直思考區(qū)別聯(lián)系）+1234原則b.二階段規(guī)范操作方式（工具..
  • 課程收益：模塊一 管理者角色認知公司管理者三個層級經理人的四個角色責任Q12與管理者使命德魯克：“管理者五任務”模塊二 選擇人：知彼知己“優(yōu)勢”與“才干&rd..
  • 課程收益：課前思考：您眼中的優(yōu)秀管理者是什么樣子的？一、新任管理者的角色認知——準確定位自己的角色1、分析新任管理者的角色錯位——民意代表／領主/自然人2、探究新任管理者的領導魅力&md..
  • 課程收益：第一講 機遇與挑戰(zhàn)1．中國入世成功宣告中國企業(yè)參與國際分工的"第三次創(chuàng)業(yè)"開始！2．我國企業(yè)和國際企業(yè)的對比和分析第二講 相同的游戲規(guī)則，不同的實力競爭！1．WTO給中國企業(yè)帶來的主要影響2．中國..
  • 課程收益：第一天一、研判：我國經濟社會發(fā)展形勢及趨勢展望1、梳理中國經濟社會發(fā)展大勢2、深刻理解中國夢的指引與影響二、大勢：企業(yè)外部機會點掃描1、城鎮(zhèn)化展望2、科技與資本3、收入階層偏好4、養(yǎng)老產業(yè)5、潮流產業(yè)..
  • 課程收益：上午8:30—12:00（中間休息20分鐘）1、沙漠掘金角色體驗與分享1）自主角色管理與團隊自治（產生管理層-成員層）2）沙漠掘金購買物資明細3）沙漠掘金天氣消耗明細4）沙漠掘金物質重量明細5）沙漠掘..
  • 課程收益：人生突圍---逆商提升夢想可以有，萬一實現了呢？認知篇1、 人生定位----你在山腰嗎？2、 成功的新觀念----冥冥中有呼喚3、 成功與逆境體驗----雨燕理論篇1逆商（AQ）的主要理論2..
  • 課程收益：課程宗旨: 一個企業(yè)就像一艘航船，要想謀求生存和發(fā)展，就要靠全體員工在用戶至上、創(chuàng)新進取、愛人律己的基礎上形成互相協(xié)作的團隊精神。團隊凝聚力課程不以訓練員工的基本工作技能為取向，而將側重點集中在團隊文化建設、團隊內部溝通、員工間建立基本..
  • 課程收益：D1第一模塊、管理概念再認知案例分析+理論認知+團隊游戲引子：《故宮炫富事件》，引發(fā)了哪些故宮管理漏洞？一、基于管理的理解1、管理就是讓下屬明白什么是最重要的；(共識一下我們評價下屬的三個詞匯)2、管理不談對錯，只是..
  • 課程收益：D1上午第一模塊:組建團隊1、團隊建設初期的三威策略1）威信(外界的好名聲、對內的親和力、關鍵時露一手)2）威儀(形象儀表端莊、言談舉止穩(wěn)重、待人接物嚴謹)3）威嚴(對下屬不可過于謙虛、對下屬不可過于親密、行有度言有信做..
  • 課程收益：上午9:00—12:00（中途休息1次20分鐘）1、促動式管理新知1）透過現象看本質A、管理者面臨的三大挑戰(zhàn)；B、職場五累分子對號入座；C、21世紀管理者的新要求（a.與20世紀管理者能力對比；b.德..
  • 課程收益：第一講 職業(yè)生涯與目標1．人生的目標2．目標與空想的區(qū)別3．失敗者與圣人的故事4．有愿力才會有能力第二講 職業(yè)生涯與條件1．成功的條件2．成功的決定因素是態(tài)度3．舒適區(qū)的形成與啟示第三講 職業(yè)生涯與心..
  • 課程收益：模塊 課程內容訓前 發(fā)放課前調研問卷，了解學員在員工激勵和管理方面的困惑和需求，并根據關鍵需求針對性選擇和設置課程內容的重點難點課程導入 游戲：個人-公司夢想圖常見的管理困惑和..
  • 課程收益：第一講　時間概論一、 關于時間的統(tǒng)計　二、“螞蟻現象”的思考　三、什么是時間　四、時間與事件的關系　五、事件的控制　六、 學習時間管理的目的　第二講　時間管理的沿革一、第一代：&l..
  • 課程收益：上午9:00—12:00（中途休息1次20分鐘）1、管理與管理效率1）基于管理的五項基本認知；2）三種管理現象下的管理觀；3）管理史與管理解決的效率；a.勞動生產率最大化;b.組織效率最大化；c.個人效率..
  • 課程收益：管理不是空談，更不是學術演講，看的是效果和結果，太多的管理這是聽時感動，沒法行動，不是不想動，就是不知怎么動，落實到位才是最大的紅利，不接地氣怎么才能出現好的結果，企業(yè)要效益，員工要收入，客戶要結果，別再講大道理，我們已經聽得太多，..
  • 課程收益：課程內容：一、hold了職場，hold了baby？1、職場精英—家庭猛獸？2、你踢過貓嗎？3、心距有多遠？二、家有小蘋果1、從小背簍到小書包2、"林克萊特"與小女孩3、寶貝..
  • 課程收益：上午9:00—12:00（中途休息1次20分鐘）1、促動式管理新知1）透過現象看本質A、管理者面臨的三大挑戰(zhàn)；B、職場五累分子對號入座；C、21世紀管理者的新要求（a.與20世紀管理者能力對比；b.德..
  • 課程收益：一、課程背景：企業(yè)在追求業(yè)績倍增和企業(yè)發(fā)展的過程中，一個好的落地方案達到預期實施效果取決于執(zhí)行力和壓力與情緒管理水平。正確認識與管理壓力與情緒，是提升團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力，打造陽光團隊的需要。二、課程收益：正確認識壓力與情緒，掌握壓力..
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