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重慶企業(yè)培訓(xùn)網(wǎng) 專欄 》

重慶企業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)專欄涵蓋重慶企業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)相關(guān)公開(kāi)課、重慶企業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課、重慶企業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)講師、重慶企業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)相關(guān)線上課及相關(guān)文章、資訊等信息服務(wù),為企業(yè)量身定做培訓(xùn)服務(wù)。我們擁有3000+老師,20000+門(mén)課程供企業(yè)選擇,培訓(xùn)滿意度達(dá)95%以上,歡迎來(lái)電咨詢。
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公開(kāi)課
內(nèi)訓(xùn)課
  • 業(yè)績(jī)倍增-汽車互聯(lián)網(wǎng)O2O營(yíng)銷策略

    主講老師:司銘宇 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一章:全面認(rèn)識(shí)汽車營(yíng)銷O2O  1、O2O的真正定義   2、O2O的15個(gè)入口  3、O2O的3個(gè)閉環(huán)  4、O2O的4類平臺(tái)  第二章:汽車O2O營(yíng)銷的關(guān)鍵要素  1、O2O的..

  • 企業(yè)培訓(xùn)師21項(xiàng)修煉

    主講老師:段燁 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一項(xiàng)修煉:對(duì)癥下藥—培訓(xùn)需求調(diào)查如何做好需求調(diào)查?如何真正的掌握學(xué)員需求,如何掌握學(xué)員真正的需求,如何運(yùn)用各種工具調(diào)查需求?現(xiàn)象呈現(xiàn):常見(jiàn)的五種需求調(diào)查的失誤傳道:需求調(diào)查..

  • 陽(yáng)光職業(yè)化心態(tài)塑造

    主講老師:董玉川 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一部分:職業(yè)化心態(tài)的理念一、職業(yè)化1、怎么理解你服務(wù)的企業(yè)2、如何定位自己的職業(yè)3、你自己與企業(yè)的關(guān)系是什么二、心態(tài)1、積極心態(tài)2、消極心態(tài)3、70,80,90后心態(tài)區(qū)別和..

  • 員工職業(yè)化素養(yǎng)

    主講老師:董玉川 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    課程大綱一、培訓(xùn)背景:您的企業(yè)是否有這些問(wèn)題呢?企業(yè)發(fā)展到一定瓶頸就無(wú)法更上一層樓了;員工工作效率低下,人心渙散;一個(gè)科研項(xiàng)目很長(zhǎng)時(shí)間居然都沒(méi)有攻關(guān)下來(lái);因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)居然就損失了一個(gè)重要客戶;公..

  • 企業(yè)主管核心管理技能提升訓(xùn)練

    主講老師:董玉川 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一部分:管理工作的實(shí)質(zhì)——幫你實(shí)現(xiàn)管理者的心理定位一、問(wèn)題的導(dǎo)入1、為什么要做管理2、“管”是雙贏的過(guò)程3、“理”是..

  • TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師授課表達(dá)與現(xiàn)場(chǎng)控制技

    主講老師:董玉川 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一部分:TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師角色和任務(wù)一、內(nèi)訓(xùn)與內(nèi)訓(xùn)師1、什么是培訓(xùn)?2、培訓(xùn)的最終目的。3、培訓(xùn)的三個(gè)層面。二、角色認(rèn)知1、培訓(xùn)師的三大基本技能。2、培訓(xùn)師的職業(yè)素質(zhì)。3、企..

  • 建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化的管理隊(duì)伍

    主講老師:蔡際雄 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    【課程內(nèi)容】第一講 職業(yè)使命一、管理的本質(zhì)二、組織原理三、管理人員在企業(yè)中的定位 四、管理者要警惕的職場(chǎng)雷區(qū)第二講 豫則立,不豫則廢一、認(rèn)識(shí)目標(biāo)管理 二、管理目標(biāo)的設(shè)置三..

  • 職業(yè)規(guī)劃

    主講老師:文勵(lì)豪 課程時(shí)長(zhǎng):5 天

    是通過(guò)易趣學(xué)數(shù)據(jù)分析當(dāng)中的人性分析思維看清前半段人生因緣,通過(guò)綜合分析理清并確定后半段事業(yè)、生活的人生軌跡;其中包括:職前規(guī)劃(自我分析,自我定位,平臺(tái)選擇),入職規(guī)劃(環(huán)境分析、項(xiàng)目分析、平臺(tái)分析、市場(chǎng)定..

  • 職業(yè)心態(tài)與壓力管理

    主講老師:蔡際雄 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    上篇 心態(tài)篇一、人為什么而活1、對(duì)人的解讀2、人為什么而活3、人為什么會(huì)焦慮4、人應(yīng)該怎么活才好二、活在現(xiàn)實(shí)世界里1、多看看世界2、世界不完美3、競(jìng)爭(zhēng)永恒4、地球上彎..

  • 企業(yè)培訓(xùn)師21項(xiàng)修煉

    主講老師:段燁 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一項(xiàng)修煉:對(duì)癥下藥—培訓(xùn)需求調(diào)查如何做好需求調(diào)查?如何真正的掌握學(xué)員需求,如何掌握學(xué)員真正的需求,如何運(yùn)用各種工具調(diào)查需求?現(xiàn)象呈現(xiàn):常見(jiàn)的五種需求調(diào)查的失誤傳道:需求調(diào)查的原理 ..

  • 預(yù)見(jiàn)未來(lái) 成就人生 ——保險(xiǎn)創(chuàng)業(yè)說(shuō)明啟動(dòng)會(huì)

    主講老師:李竟成 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    第一講:認(rèn)知——趨勢(shì)的力量思考:時(shí)代的不確定性1)未來(lái)5年的職場(chǎng)長(zhǎng)什么樣? 2)會(huì)出現(xiàn)哪些新賽道3)哪些職業(yè)會(huì)消亡?一、職業(yè)危機(jī)感1. 職業(yè)生涯三階段分析..

  • XX聯(lián)通商企政企全業(yè)務(wù)融合營(yíng)銷訓(xùn)練營(yíng)

    主講老師:張旭 課程時(shí)長(zhǎng):17 天

    天數(shù) 模塊 主題內(nèi)容 培訓(xùn)目的 課時(shí)第一天 引言——案例互動(dòng) 客戶經(jīng)理小王拜訪失敗的原因分析 通過(guò)案例展現(xiàn),讓學(xué)員了解在實(shí)際拜訪客戶的過(guò)程中,政企客戶經(jīng)理自身營(yíng)銷動(dòng)作的誤區(qū),了解..

  • 互賴共贏·融知修為 ——忠誠(chéng)敬業(yè)鑄心態(tài),積極沉穩(wěn)強(qiáng)執(zhí)行...

    主講老師:董玉川 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    培訓(xùn)暖場(chǎng):心態(tài)與能力1. 能力,擺在心態(tài)之前的解讀2. 心態(tài),放在能力之前的闡述案例:心態(tài)與能力相輔相成,守望相助案例:培訓(xùn)課程四大心態(tài)能力的要求案例:雨傘與ETC隱喻的心態(tài)第一講:..

  • 氛圍塑造——營(yíng)業(yè)廳體驗(yàn)式營(yíng)銷技能提升

    主講老師:張旭 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    知識(shí)點(diǎn) 內(nèi)容 課時(shí)第一模塊:體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代營(yíng)銷趨勢(shì)與行為模式解讀 1:移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代商業(yè)模式發(fā)展導(dǎo)向2:體驗(yàn)式商業(yè)發(fā)展三階段3:體驗(yàn)式營(yíng)銷基礎(chǔ)解讀4:體驗(yàn)營(yíng)銷三種類別5:客戶體驗(yàn)的四個(gè)層次..

  • 多業(yè)態(tài)渠道廳店宣傳氛圍營(yíng)造與陳列動(dòng)線設(shè)計(jì)能力提升培訓(xùn)...

    主講老師:張旭 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    主題 XX電信多業(yè)態(tài)渠道廳店宣傳氛圍營(yíng)造與陳列動(dòng)線設(shè)計(jì)能力提升培訓(xùn)天數(shù) 課程大綱 課程內(nèi)容 課時(shí)第一天 引言 三大運(yùn)營(yíng)商個(gè)人體驗(yàn)感知報(bào)告 1課時(shí)5G業(yè)務(wù)主導(dǎo)下渠道廳店團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)模式認(rèn)知 門(mén)店經(jīng)理對(duì)..

  • XX電信企業(yè)微信營(yíng)銷和直播營(yíng)銷技巧傳遞課程

    主講老師:張旭 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    天數(shù) 課程大綱 課程內(nèi)容 課時(shí)第一天 引言 三大運(yùn)營(yíng)商個(gè)人體驗(yàn)感知報(bào)告 1課時(shí)5G業(yè)務(wù)主導(dǎo)下渠道廳店團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)模式認(rèn)知 門(mén)店經(jīng)理對(duì)于自身角色的定位 認(rèn)知自我:4G時(shí)代的渠道競(jìng)爭(zhēng)格局解讀 互動(dòng):..

  • 尖刀計(jì)劃:5G+DICT垂直行業(yè)戰(zhàn)訓(xùn)

    主講老師:張旭 課程時(shí)長(zhǎng):5 天

    主題 《尖刀計(jì)劃:5G+DICT垂直行業(yè)戰(zhàn)訓(xùn)》課程天數(shù) 模塊 主要內(nèi)容 課時(shí)第一天 引言——案例互動(dòng) 客戶經(jīng)理小王拜訪失敗的原因分析 1課時(shí)電信DICT客戶經(jīng)理小李犯了哪..

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    主講老師:張旭 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    序號(hào) 模塊 主題 課程內(nèi)容 課時(shí)模塊一 5G與攜號(hào)轉(zhuǎn)網(wǎng)背景下云業(yè)務(wù)發(fā)展意義 認(rèn)清5G背景與趨勢(shì)下信息化業(yè)務(wù)發(fā)展的目標(biāo)與意義 5G襲來(lái),市場(chǎng)環(huán)境巨變后,運(yùn)營(yíng)商和經(jīng)營(yíng)者的痛點(diǎn) 2課時(shí)攜號(hào)轉(zhuǎn)網(wǎng)來(lái)了,是福..

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    主講老師:耿鑌 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一講:業(yè)績(jī)推動(dòng)者(Performance promoters)——業(yè)績(jī)管理與目標(biāo)達(dá)成一、業(yè)績(jī)120%達(dá)成需要做好“知、能、愿、信”1. 知&mdas..

  • 重慶電信ICT業(yè)務(wù)智云護(hù)航營(yíng)銷推廣能力提升項(xiàng)目

    主講老師:張旭 課程時(shí)長(zhǎng):6 天

    主題 重慶電信ICT業(yè)務(wù)智云護(hù)航營(yíng)銷推廣能力提升項(xiàng)目培訓(xùn)大綱天數(shù) 模塊 主講內(nèi)容 課時(shí)第一天 領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)班、破冰引入 5G來(lái)臨與攜號(hào)轉(zhuǎn)網(wǎng) 0.5課時(shí)課程主題切入 什么是智云護(hù)航產(chǎn)品?如何篩選客..

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    第一章 屏觀:解構(gòu)時(shí)勢(shì) 闖進(jìn)直播第二章 屏動(dòng):多維互動(dòng) 串屏吸睛第三章 屏技:揭秘技術(shù) 妙現(xiàn)直播【直播暖場(chǎng)】開(kāi)場(chǎng):互動(dòng)游戲鏈接:屏幕阻擋不了的你我【第一章】屏觀:解構(gòu)時(shí)勢(shì)..

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    主講老師:張旭 課程時(shí)長(zhǎng):5 天

    序號(hào) 章節(jié) 主題 內(nèi)容 課時(shí)第一天 開(kāi)班引言 案例解析 客戶經(jīng)理小王拜訪失敗的原因分析 1課時(shí)電信云客戶經(jīng)理小李犯了哪些拜訪錯(cuò)誤? 客戶經(jīng)理客戶拜訪工作必備的幾個(gè)要素 大客戶采購(gòu)流程中的決定..

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    主題 大客戶DICT業(yè)務(wù)營(yíng)銷能力提升課程第一天 模塊 主題內(nèi)容 目的 時(shí)間第一模塊:水煮三國(guó)——國(guó)內(nèi)外全業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)局勢(shì)分析及客戶經(jīng)理轉(zhuǎn)型定位 全業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn) 本模塊..

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    主講老師:李竟成 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    第一講:重啟從業(yè)信心——2021的壽險(xiǎn)市場(chǎng)發(fā)展解析一、2021壽險(xiǎn)市場(chǎng)為什么“難”?1. 5大周期疊加下的中國(guó)保險(xiǎn)市場(chǎng)2. 中國(guó)保險(xiǎn)的社會(huì)意義與行..

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