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2013年房地產(chǎn)企業(yè)決策納稅風(fēng)險(xiǎn)與稅務(wù)規(guī)劃

地點(diǎn)： 浙江 (杭州) 價(jià)格：2680 時(shí)間：2013-05-17

一、財(cái)政收入困難與當(dāng)前房地產(chǎn)企業(yè)面臨的稅收征管壓力1、“國(guó)五條”細(xì)則對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)影響到底有多大2、本土“國(guó)五條”出臺(tái)對(duì)本土房地產(chǎn)企業(yè)的影響二、房地產(chǎn)企業(yè)..

財(cái)務(wù)報(bào)表分析與企業(yè)決策

主講老師：王子墨 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：財(cái)務(wù)報(bào)表的解讀一、財(cái)務(wù)報(bào)表包含的內(nèi)容1. 四張一注的內(nèi)容2. 現(xiàn)金在企業(yè)報(bào)表中的流動(dòng)二、報(bào)表關(guān)系解讀1. 資產(chǎn)負(fù)債表2. 利潤(rùn)表3. 現(xiàn)金流量表3. 三張報(bào)表的邏輯關(guān)系4...

企業(yè)決策者的財(cái)務(wù)管理

主講老師：姜虎 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、決策者應(yīng)當(dāng)具備的財(cái)務(wù)思維1、 數(shù)據(jù)思維2、 成本思維3、 現(xiàn)金流思維4、 預(yù)算思維5、風(fēng)險(xiǎn)思維二、企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告閱讀與分析1、資產(chǎn)負(fù)債表的分析公司資產(chǎn)資量評(píng)價(jià)公司財(cái)務(wù)安全評(píng)價(jià)..

“超級(jí)讀心術(shù)”—如何有效影響顧客購(gòu)買(mǎi)決策

主講老師：劉影 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

前言一、認(rèn)識(shí)人的決策機(jī)制1. 理性腦和感性腦2. 影響人決策三原則3. 說(shuō)服人的機(jī)制1）認(rèn)知反應(yīng)模型2）自我對(duì)話二、6大說(shuō)服原理1. 互惠2. 權(quán)威3. 稀缺4. 喜好..

有效管理決策

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第1章 高效決策的概述1. 回顧決策及決策的重大影響；2. 決策錯(cuò)誤帶來(lái)的警示；3. 為什么聰明的人常會(huì)作錯(cuò)誤的決策？ Ø 重點(diǎn)偏差：重要決策倉(cāng)促?zèng)Q定；Ø 決策疲勞：做..

決策力與執(zhí)行力

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【課程說(shuō)明】諾貝爾獎(jiǎng)獲得者西蒙教授說(shuō)：“管理就是決策”。拿破侖說(shuō)：“做決定的能力最難獲得，因此也最寶貴。”企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者每天都必須對(duì)企業(yè)面臨的各種問(wèn)題做出決..

問(wèn)題的分析與決策

主講老師：單連勛 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：解決問(wèn)題的價(jià)值與基本思維模式1.透視思維流程2.面對(duì)復(fù)雜的管理情境3.案例分析－管理的難題4.基本思維模式的種類5.思維 vs.提問(wèn)技巧6.問(wèn)題分析與解決的4種科學(xué)流程第二部..

創(chuàng)新思維與有效決策

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講 問(wèn)題分析與解決1. 什么是問(wèn)題？ 2. 正確面對(duì)問(wèn)題； 3. 實(shí)際問(wèn)題解決時(shí)… 4. 問(wèn)題發(fā)生的三階段； 5. 問(wèn)題解決程序簡(jiǎn)表； 6. 解決問(wèn)題的原則；7. 問(wèn)題定..

領(lǐng)導(dǎo)力決策與抉擇

主講老師：劉瀾 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元 決策的基本步驟1. 理性決策的基本步驟2. 從理性決策到滿意決策學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解關(guān)于決策的兩大學(xué)派（理性決策與有限理性決策）的基本觀點(diǎn)，及其對(duì)經(jīng)理人的實(shí)際意義。 案例與練習(xí)：度假的決策 第..

運(yùn)籌帷幄：戰(zhàn)略決策沙盤(pán)模擬演練

主講老師：銀高峰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

大戰(zhàn)略框架  1. 企業(yè)所處行業(yè)結(jié)構(gòu)及競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)分析2. 評(píng)估內(nèi)部資源與外部環(huán)境的匹配程度3. 平衡長(zhǎng)期目標(biāo)與中短期策略的關(guān)系4. 了解核心專長(zhǎng)，塑造整體競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)..

經(jīng)營(yíng)決策模擬沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)方案

主講老師：王悅宇 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、系統(tǒng)思考方面1. 企業(yè)所處行業(yè)結(jié)構(gòu)和競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)分析2. 企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境關(guān)鍵要素分析及工具運(yùn)用3. 企業(yè)戰(zhàn)略管理方法及競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的選擇4. 企業(yè)全局戰(zhàn)略與執(zhí)行力二、專業(yè)能力方面1. 市場(chǎng)調(diào)查..

高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與群體決策沙盤(pán)模擬課程

主講老師：劉月松 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、組織分工與協(xié)作1、制定共同的組織目標(biāo)與發(fā)展規(guī)劃2、通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng)，練習(xí)合理的分工模式與方法，尋求專注對(duì)于職能效率的推動(dòng)與影響3、設(shè)計(jì)適合模擬企業(yè)戰(zhàn)略需要的組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)作流程4、學(xué)習(xí)組織核心能力的確立..

理性經(jīng)營(yíng)與決策沙盤(pán)課程

主講老師：劉月松、裴章先、張珂 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、戰(zhàn)略管理1、通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng)，練習(xí)使用戰(zhàn)略分析的工具和方法，評(píng)估內(nèi)部資源與外部環(huán)境，分析與識(shí)別市場(chǎng)機(jī)會(huì)與威脅2、制定、實(shí)施模擬企業(yè)的中、長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略3、設(shè)計(jì)適合模擬企業(yè)戰(zhàn)略需要的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)與運(yùn)作流程4、..

有效決策

主講老師：楊云 課程時(shí)長(zhǎng)：0 天

第一部分 綜述C 第一章 相關(guān)概念澄清(Concepts) 1．決策的定義2．決策的功能3．決策的種類4．決策的重要性第二部分 分析A 第二章 現(xiàn)狀分析（SA） 1．查明難題的事項(xiàng)..

項(xiàng)目決策與風(fēng)險(xiǎn)管理

主講老師：張佩星 課程時(shí)長(zhǎng)：0 天

風(fēng)險(xiǎn)、起源及風(fēng)險(xiǎn)管理過(guò)程 Ø 風(fēng)險(xiǎn)定義與特征 Ø 一般風(fēng)險(xiǎn)起源及后..

有效決策

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【課程大綱】 模塊一、概述模塊二、狀況評(píng)估 1．查明難題的事項(xiàng) 2．把握難題的輕重緩急 3．解決問(wèn)題的計(jì)劃與步驟 4．計(jì)劃行動(dòng)模塊二、問(wèn)題的分析 1．描述問(wèn)題 2．識(shí)別可能的原因 ..

投融資決策與風(fēng)險(xiǎn)管理

主講老師：馮鵬程 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程特色與背景： 本課程立足于經(jīng)濟(jì)環(huán)境的新走勢(shì)與資本市場(chǎng)發(fā)展的新動(dòng)向，結(jié)合國(guó)內(nèi)國(guó)際的知名案例，通過(guò)對(duì)融資過(guò)程中的資本結(jié)構(gòu)、融資成本、融資順序以及公司運(yùn)作過(guò)程中的股利政策、價(jià)值評(píng)估進(jìn)行詳細(xì)的分析，讓學(xué)員掌握不同融資..

成功決策的12個(gè)忠告

主講老師：姚仲達(dá) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景：你知道嗎？世界上每1000家破產(chǎn)倒閉的大企業(yè)中，有85%是因?yàn)槠髽I(yè)管理者決策不慎造成的。我國(guó)有關(guān)部門(mén)最近的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，在企業(yè)的所有損失中，因決策失誤造成的損失大約占75％左右。世界著名的管..

創(chuàng)新思維與理性決策

主講老師：劉碩斌 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

培訓(xùn)特點(diǎn)：以問(wèn)題、分析、研討、答疑方式為參悟過(guò)程進(jìn)行互動(dòng)式、咨詢式、教練式學(xué)習(xí)，案例豐富、哲理性、啟發(fā)性強(qiáng)，注重企業(yè)切身問(wèn)題解答。另外，劉碩斌老師的課程既兼具學(xué)術(shù)和專業(yè)的深度，更是諸多學(xué)問(wèn)的大融通者。且國(guó)學(xué)文..

道家思想與企業(yè)戰(zhàn)略決策

主講老師：劉碩斌 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

培訓(xùn)特點(diǎn)：以問(wèn)題、分析、研討、答疑方式為參悟過(guò)程進(jìn)行互動(dòng)式、咨詢式、教練式學(xué)習(xí)，案例豐富、啟發(fā)性強(qiáng)，注重企業(yè)切身問(wèn)題解答。課程大綱：一、道家核心思想介紹1、老子道德理論2、太極圖與太極思維解析..

風(fēng)水與房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)決策

主講老師：劉碩斌 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

培訓(xùn)特點(diǎn)：課程緊密結(jié)合學(xué)員切身問(wèn)題，特別注重心智開(kāi)啟，悟性闡發(fā)。大量融合國(guó)學(xué)智慧之精思妙悟，進(jìn)行參悟式、互動(dòng)式、咨詢式、教練式學(xué)習(xí)。案例豐富、融通性、哲學(xué)性、啟發(fā)性極強(qiáng)。課程大綱：一、如何正確看待風(fēng)水..

EXCEL與企業(yè)管理決策分析培訓(xùn)

主講老師：李宗民 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

培訓(xùn)大綱：1.EXCEL基礎(chǔ) 1.1 EXCEL的基本操作 1.2 工作表數(shù)據(jù)輸入與編輯 1.3 公式和函數(shù)的使用 1.4 工作表的格式化 1.5 數(shù)據(jù)管理與分析 1.6 圖表分析 1..

理性經(jīng)營(yíng)與決策沙盤(pán)課程

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

引言經(jīng)營(yíng)是管理的延伸。決策是管理的實(shí)質(zhì)。課程簡(jiǎn)介理性經(jīng)營(yíng)與決策沙盤(pán)模擬培訓(xùn)課程旨在通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代沙盤(pán)教學(xué)方法，樹(shù)立管理者的經(jīng)營(yíng)管理思想和理性決策意識(shí)，切實(shí)提升管理者分析環(huán)境、洞察市場(chǎng)、把握機(jī)會(huì)、制定戰(zhàn)略..

高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與群體決策沙盤(pán)模擬

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

引言高效團(tuán)隊(duì)是成功的基石。群體智慧是組織的靈魂。課程背景高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與群體決策沙盤(pán)模擬培訓(xùn)課程旨在通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代沙盤(pán)教學(xué)方法，樹(shù)立管理者的團(tuán)隊(duì)思想與溝通意識(shí)，切實(shí)提升管理團(tuán)隊(duì)的組織效率，鍛煉決策團(tuán)隊(duì)分析..

總裁班課程-領(lǐng)導(dǎo)技能提升系列-創(chuàng)新思維與理性決策

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

訓(xùn)練宗旨： 21世紀(jì)是不連續(xù)性發(fā)展的時(shí)代，跳躍性的變化要求企業(yè)必須用“創(chuàng)造性的破壞”顛覆已有的思維定勢(shì)，才能以不斷的創(chuàng)新思維謀求企業(yè)的生存和發(fā)展。 各產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)趨向超激烈狀況，各企業(yè)為了..

郵政行業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理與財(cái)務(wù)決策

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

1.風(fēng)險(xiǎn)管理的概念與思路◆企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)模型◆企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的基本方法◆環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)、流程風(fēng)險(xiǎn)、決策信息風(fēng)險(xiǎn)◆企業(yè)管理控制系統(tǒng)建立的要點(diǎn)2.內(nèi)部控制與業(yè)務(wù)流程重組◆內(nèi)部控制概論◆內(nèi)部會(huì)計(jì)控制規(guī)范總..