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向華為學(xué)習(xí):班組管理

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：3980 時(shí)間：2025-02-28

一、 華為班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知1. 華為晉升班組長(zhǎng)的基本條件2. 華為班組長(zhǎng)與企業(yè)發(fā)展責(zé)任認(rèn)知3. 華為班組長(zhǎng)的心態(tài)，一切都是我的“錯(cuò)”4. 班組長(zhǎng)與員工是“朋友&rd..

全面提升班組管理技能模擬訓(xùn)練 ——沙漠掘金情景模擬沙盤

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：3980 時(shí)間：2024-06-22

一.管理者的定義和概念1.管理者概念的延伸2.管理者的層次3.管理者的工作和核心導(dǎo)入：情景沙盤在企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理中的效果應(yīng)用（情景沙盤反映的問題就是企業(yè)實(shí)際中的問題）1. 沙盤的起源和發(fā)展史2..

贏在中層2.0—— 打造高績(jī)效呼叫中心新一代班組管理

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：3980 時(shí)間：2018-06-28

【課程背景】劉老師從業(yè)多年，又由于培訓(xùn)講師的緣故，走過(guò)了很多企業(yè)。發(fā)現(xiàn)每家企業(yè)都越來(lái)越注重管理者團(tuán)隊(duì)的能力培養(yǎng)。鋪天蓋地的內(nèi)訓(xùn)、外訓(xùn)做了不少，各種管理書籍也買了不少，各路名家講師更是使出渾身解數(shù)，把自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)..

TnPM贏在基層班組管理

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：2280 時(shí)間：2014-05-22

引言部分：中國(guó)企業(yè)發(fā)展聚焦-贏在基層 1.卓越企業(yè)成功法寶-贏在基層豐田管理模式的落腳點(diǎn)在哪里？海爾OEC管理模式的起點(diǎn)在哪里？ 青島港務(wù)局許振超班組的優(yōu)秀是如何產(chǎn)生的？2.中國(guó)企業(yè)基層班組三大核..

從傳統(tǒng)走向精益-高效的精益班組管理

主講老師：康建平 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【課程背景】1.客戶的要求高，我們的成本高，但是我們的效率卻不高，品質(zhì)不穩(wěn)定，交期不準(zhǔn)時(shí)。2.想要改善不知從何入手，以前學(xué)的理論性太強(qiáng)，到操作層面上就不行了3.每天都做點(diǎn)的改善，不知系統(tǒng)如何改善，不知收集..

生產(chǎn)班組管理綜合能力提升培訓(xùn)課程

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

開 訓(xùn):強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練的意義和目的、紀(jì)律導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析第一部分：班組長(zhǎng)自我管理：課堂分組討論：班組長(zhǎng)管理中的常見問題清單領(lǐng)導(dǎo)員工關(guān)鍵三要素：信任、責(zé)任、影響力只有做好自我..

班組管理綜合管理能力提升

主講老師：李明軍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

授課方式：以案例為主，穿插講授、互動(dòng)游戲、角色扮演等多種授課形式結(jié)合。 授課中所有學(xué)員分6組，每組6-7人。課程大綱： 開胃菜1：影響力從哪里來(lái) 開胃菜2：基層管理者應(yīng)該用服務(wù)和支撐代替權(quán)威 ..

優(yōu)秀班組長(zhǎng)與高效班組管理技巧

主講老師：張平亮 課程時(shí)長(zhǎng)：18 天

第一專題 班組長(zhǎng)角色認(rèn)知和自我成長(zhǎng) （第一天，上午3小時(shí)）【引例】剛上任班長(zhǎng)的苦衷一、 班組長(zhǎng)在現(xiàn)代企業(yè)中的作用、使命和基本任務(wù)1. 班組長(zhǎng)在現(xiàn)代企業(yè)中的地位和作用2. 班組長(zhǎng)在現(xiàn)代企業(yè)中的使命3..

班組管理與班組建設(shè)

主講老師：黃杰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：班組建設(shè)的理論基礎(chǔ)與企業(yè)實(shí)踐(一) 加速班組建設(shè)，刻不容緩◆ 企業(yè)決策、企業(yè)文化為什么不能落地?◆ 為什么說(shuō)一般企業(yè)看高層，卓越企業(yè)看基層?◆ 為什么說(shuō)班組長(zhǎng)是企業(yè)的第一管理者?◆ 企業(yè)..

卓越班組管理

主講老師：楊克明 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：班組長(zhǎng)角色認(rèn)知班組長(zhǎng)角色認(rèn)知班組長(zhǎng)的五個(gè)角色班組長(zhǎng)三種定位班組長(zhǎng)工作職責(zé)班組長(zhǎng)能力要求班..

班組管理中的PDCA應(yīng)用實(shí)踐

主講老師：宋志軍 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一章 PDCA的基本認(rèn)識(shí)1.1 PDCA由來(lái)之路PDSPDCAPDCA應(yīng)用1.2 PDCA管理思路Plan：計(jì)劃=..

車間班組管理

主講老師：周新奇 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：生產(chǎn)型企業(yè)精細(xì)化管理最好的管理是什么班組的日常管理現(xiàn)場(chǎng)管理的特點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)信息收集與管理技巧作業(yè)日?qǐng)?bào)的管理&..

班組管理創(chuàng)新——班組新5T管理法

主講老師：宋志軍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

序、班組長(zhǎng)管理意識(shí)的轉(zhuǎn)變1、打破現(xiàn)狀2、實(shí)現(xiàn)自愿3、有效性意識(shí)4、科學(xué)的方法5、系統(tǒng)健全的判斷6、謙虛一點(diǎn)7、注重觀察記錄多走動(dòng)8、激情、有愛心9、拓展思路：三個(gè)和尚挑水的故事展開..

班組長(zhǎng)教練式管理五法 ——崗位教練技術(shù)在班組管理中的應(yīng)用

主講老師：于麗萍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

單元 內(nèi)容重點(diǎn)第一單元教練式管理與傳統(tǒng)管理的不同 -活動(dòng)：體驗(yàn)教練式領(lǐng)導(dǎo)-教練式管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別-教練式管理成功案例分享-案例2則：IBM案例與NISSAN案例-教練式管理創(chuàng)造高績(jī)效團(tuán)隊(duì) ..

贏在現(xiàn)場(chǎng)：金牌班組管理技能提升

主講老師：陶建科 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

第一講：生產(chǎn)系統(tǒng)思維與車間管理1. 管理的六大問題2. 現(xiàn)場(chǎng)管理七要素3. 利潤(rùn)的三大來(lái)源4. 生產(chǎn)管理三大流程價(jià)值分析工具：制造業(yè)運(yùn)營(yíng)模型分享（新創(chuàng)）5. 生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)與生產(chǎn)車間管理第二..

安全生產(chǎn)及精細(xì)化班組管理

主講老師：段富輝 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

第一章：中國(guó)式精益生產(chǎn)管理第一講：中國(guó)企業(yè)管理的現(xiàn)狀第一節(jié)：先進(jìn)的管理體系在中國(guó)遇到的尷尬1、上了ISO——沒用! 2、上了ERP——癱瘓!3、績(jī)..

班組管理：打造金牌班組

主講老師：李科 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)能力實(shí)質(zhì)一、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)質(zhì)1. 內(nèi)在特質(zhì)決定吸引力——特質(zhì)論2. 外顯行為決定影響力——角色論案例：班組長(zhǎng)威信的典型特征分析3...

民航班組長(zhǎng)與班組管理者人文關(guān)懷

主講老師：郭音 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元：民航班組長(zhǎng)角色認(rèn)知與心智修煉“角色”意味著什么？客觀角色與主觀角色一致嗎？描繪你的角色畫像領(lǐng)導(dǎo)和同事的..

一線班組管理利器——早會(huì)

主講老師：溫哲滔 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

早會(huì)，是企業(yè)基層管理的重要組成部分，是基層管理干部向部屬傳達(dá)上層的意見，布置工作任務(wù)，檢討工作績(jī)效的主要途徑?；鶎庸芾砀刹靠梢酝ㄟ^(guò)主持早會(huì)來(lái)培養(yǎng)做主管的風(fēng)范和氣質(zhì)，鍛煉自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)才能，還可以籍此向部屬宣導(dǎo)企業(yè)的..

IE技能提升與一線班組管理能力提升

主講老師：李開東 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一天班組管理提升第一講：班組管理者角色與心態(tài)修煉1、班組長(zhǎng)角色強(qiáng)化1）班組長(zhǎng)是核心人才2）班組長(zhǎng)畫像2、班組長(zhǎng)角色要求1）認(rèn)清自己，扮好角色2）問題解決能力3、班組長(zhǎng)崗位職責(zé)強(qiáng)化..

IE技能提升與一線班組管理能力提升

主講老師：李開東 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一天班組管理提升第一講：班組管理者角色與心態(tài)修煉1、班組長(zhǎng)角色強(qiáng)化1）班組長(zhǎng)是核心人才2）班組長(zhǎng)畫像2、班組長(zhǎng)角色要求1）認(rèn)清自己，扮好角色2）問題解決能力3、班組長(zhǎng)崗位職責(zé)強(qiáng)化..

IE技能提升與一線班組管理能力提升

主講老師：李開東 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一天班組管理提升第一講：班組管理者角色與心態(tài)修煉1、班組長(zhǎng)角色強(qiáng)化1）班組長(zhǎng)是核心人才2）班組長(zhǎng)畫像2、班組長(zhǎng)角色要求1）認(rèn)清自己，扮好角色2）問題解決能力3、班組長(zhǎng)崗位職責(zé)強(qiáng)化..

IE技能提升與一線班組管理能力提升

主講老師：李開東 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一天班組管理提升第一講：班組管理者角色與心態(tài)修煉1、班組長(zhǎng)角色強(qiáng)化1）班組長(zhǎng)是核心人才2）班組長(zhǎng)畫像2、班組長(zhǎng)角色要求1）認(rèn)清自己，扮好角色2）問題解決能力3、班組長(zhǎng)崗位職責(zé)強(qiáng)化..

加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，規(guī)范班組管理運(yùn)行機(jī)制

主講老師：于男 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元：國(guó)網(wǎng)新戰(zhàn)略及企業(yè)文化建設(shè)一、國(guó)網(wǎng)新戰(zhàn)略1、國(guó)網(wǎng)公司概況2、公司創(chuàng)新發(fā)展成就3、國(guó)網(wǎng)公司新時(shí)代發(fā)展戰(zhàn)略戰(zhàn)略定位戰(zhàn)略體系戰(zhàn)略安排&..

“班組管理創(chuàng)新”團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)工作坊

主講老師：任景鋒 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：班組長(zhǎng)角色認(rèn)（一天課程簡(jiǎn)講60分鐘）一、企業(yè)班組管理的特點(diǎn)及對(duì)班組長(zhǎng)的技能要求二、班組長(zhǎng)應(yīng)具備的三種精神三、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知1．團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖—以人格魅力引領(lǐng)班組成員..

用文化力提升電網(wǎng)班組管理

主講老師：張曦月 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、班組真正的征服力---班組文化1、目前班組存在的一些問題；2、文化的認(rèn)識(shí)；3、企業(yè)文化的解讀；4、班組文化的認(rèn)識(shí)；5、在實(shí)施班組文化時(shí)的切實(shí)問題二、班組文化案例解析1、一般班組文化的方..

精益生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)、設(shè)備、班組管理能力提升 建構(gòu)精益生產(chǎn)管理基礎(chǔ)

主講老師：林勝益 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一天一、中國(guó)制造企業(yè)的現(xiàn)況與為何要精益生產(chǎn)1.外部市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)2.遍地是黃金、處處是浪費(fèi)(案例)3.我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)精益生產(chǎn)？ 4.精益生產(chǎn)的價(jià)值（公司，人員效益，效率體現(xiàn)）二、精..

IE技能提升與一線班組管理能力提升

主講老師：李開東 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一天班組管理提升第一講：班組管理者角色與心態(tài)修煉1、班組長(zhǎng)角色強(qiáng)化1）班組長(zhǎng)是核心人才2）班組長(zhǎng)畫像2、班組長(zhǎng)角色要求1）認(rèn)清自己，扮好角色2）問題解決能力3、班組長(zhǎng)崗位職責(zé)強(qiáng)化..

班組管理能力提升

主講老師：侯春梅 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、認(rèn)知篇：電力班組長(zhǎng)角色認(rèn)知（一）班組長(zhǎng)的地位和作用（二）班組長(zhǎng)的職責(zé)和權(quán)限（三）班組長(zhǎng)的素質(zhì)和技能二、心態(tài)篇：優(yōu)秀班組長(zhǎng)精神塑造（一） 關(guān)注職場(chǎng)六大禁忌1、 獨(dú)善其身、拒絕承擔(dān)個(gè)人責(zé)任..