【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)班組長(zhǎng)、儲(chǔ)備基層管理人員

【培訓(xùn)收益】

第一章 PDCA的基本認(rèn)識(shí)
1.1 PDCA由來之路
PDS
PDCA
PDCA應(yīng)用
1.2 PDCA管理思路
Plan：計(jì)劃
Do：執(zhí)行
Check：檢查
Action：改善
1.3 PDCA循不特點(diǎn)
大環(huán)套小環(huán)、小環(huán)保大環(huán)、推動(dòng)大循環(huán)
不斷前進(jìn)、不斷提高
門路式上升
PDCA實(shí)踐案例練習(xí)：小A很為難
第二章 PDCA的日學(xué)應(yīng)用
2.1 班組每日工作
Plan計(jì)劃：提前十分鐘到達(dá)崗位，與計(jì)劃員確認(rèn)當(dāng)天的生產(chǎn)任務(wù)
Do執(zhí)行：現(xiàn)場(chǎng)工作確認(rèn)，開早會(huì)，布置任務(wù)
Check檢查：按人、機(jī)、料、法、環(huán)確認(rèn)工作狀況
Action改善：解決生產(chǎn)異常并做好工作日志
案例：每日工作計(jì)劃表
2.2 接收上司指令
Plan計(jì)劃：接受領(lǐng)導(dǎo)指示
Do執(zhí)行：安排相關(guān)事務(wù)
Check檢查：檢查遇到的問題
Action改善：總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)
2.3 階段工作推進(jìn)
示例：班組建設(shè)PDCA工作推進(jìn)階段示例
討論：請(qǐng)按PDCA展開班組“安全作業(yè)管理”內(nèi)容？
第三章 PDCA的專題展開
3.1 制定計(jì)劃
P的重要性
P的關(guān)鍵點(diǎn)
P的四步驟
P的工具箱（5W2H、甘特圖、SMART原則）
3.2 改善瓶頸
D與C同步
真因是關(guān)鍵（案例：遲到）
三大真因源（WAY-WAY法則）
一因多對(duì)策（思考出盡可能多的對(duì)策）
3.3 追求穩(wěn)定
A的兩件事
跟進(jìn)看穩(wěn)定
穩(wěn)中求進(jìn)步
練習(xí)一下：現(xiàn)場(chǎng)有多臺(tái)同樣的設(shè)備，其中1臺(tái)機(jī)座下有一灘油漬，用“5Why”找真因
第四章 PDCA的應(yīng)用發(fā)展
4.1 現(xiàn)代觀點(diǎn)
PDCA的缺點(diǎn)
計(jì)劃職能Planning
設(shè)計(jì)Design
4C管理
2A執(zhí)行
4.2 結(jié)果導(dǎo)向
計(jì)劃到位
責(zé)任到位
檢查到位
激勵(lì)到位
4.3 執(zhí)行能力
統(tǒng)一管控
快速追蹤
評(píng)價(jià)打分
問題解答及課后合影留念 

• 從傳統(tǒng)走向精益-高效的精益班組管理

   

  【課程背景】1.客戶的要求高，我們的成本高，但是我們的效率卻不高，品質(zhì)不穩(wěn)定，交期不準(zhǔn)時(shí)。2.想要改善不知從何入手，以前學(xué)的理論性太強(qiáng)，到操作層面上就不行了3.每天都做點(diǎn)的改善，不知系統(tǒng)如何改善，不知收集那些數(shù)據(jù)，如何分析數(shù)據(jù)和制定改善方案，以及如何推行改善。4.生產(chǎn)線員工不穩(wěn)定，抱怨多，辭工率高，管理人員壓力大，工作主動(dòng)性差。部門之..

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• 職場(chǎng)白領(lǐng)office三合一超強(qiáng)綜合應(yīng)用實(shí)踐

   

  【課程大綱】第一部分：office三軟件常見協(xié)同操作的案例分析知識(shí)點(diǎn)如下：1、通過Word解決Excel里的水印功能Excel水印加入方法及優(yōu)缺點(diǎn)分析Word水印加入方法及優(yōu)缺點(diǎn)分析Word跟Excel的結(jié)合彌補(bǔ)各自的優(yōu)缺點(diǎn)2、Word跟ppt結(jié)合實(shí)現(xiàn)彼此的轉(zhuǎn)換Word如何轉(zhuǎn)換為ppt文件？PPt如何轉(zhuǎn)換為word..

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• 銀行數(shù)據(jù)應(yīng)用實(shí)踐課程大綱

   

  1.銀行數(shù)據(jù)應(yīng)用的問題• 互聯(lián)網(wǎng)金融尤其依賴數(shù)據(jù)
• 金融業(yè)本身就是基于數(shù)據(jù)與信息的產(chǎn)業(yè) • 數(shù)據(jù)分析推動(dòng)了銀行的轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新
• 未來互聯(lián)網(wǎng)銀行模式
• 傳統(tǒng)銀行與互聯(lián)網(wǎng)金融的結(jié)合
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• 銀行大數(shù)據(jù)應(yīng)用實(shí)踐

   

  １．金融大數(shù)據(jù)應(yīng)用的問題•互聯(lián)網(wǎng)金融尤其依賴數(shù)據(jù)•金融業(yè)本身就是基于數(shù)據(jù)與信息的產(chǎn)業(yè)•目前的問題：ü數(shù)據(jù)特點(diǎn)與組成n數(shù)量不夠大；維度不夠多n核心數(shù)據(jù)、外圍數(shù)據(jù)、常規(guī)渠道的數(shù)據(jù)、社會(huì)化的數(shù)據(jù)等ü技術(shù)不足n互聯(lián)網(wǎng)的流行使得非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的數(shù)量和維度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)；傳統(tǒng)I..

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• 生產(chǎn)班組管理綜合能力提升培訓(xùn)課程

   

  開 訓(xùn):強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練的意義和目的、紀(jì)律導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析第一部分：班組長(zhǎng)自我管理：課堂分組討論：班組長(zhǎng)管理中的常見問題清單領(lǐng)導(dǎo)員工關(guān)鍵三要素：信任、責(zé)任、影響力只有做好自我管理才能真正管理他人：a)管理者角色轉(zhuǎn)換與角色管理b)積極的科學(xué)思維管理c)壓力與情緒管理d)態(tài)度管理第二部分：..

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